高考化學江西專用二輪復(fù)習專題復(fù)習配套課件有機化學基礎(chǔ)

1、高考化學江西專用二輪復(fù)習專題復(fù)習配套課件有機化學基礎(chǔ)l最新考綱l1有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)l(1)能根據(jù)有機化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。(2)了解常見有機化合物的結(jié)構(gòu)。了解有機物分子中的官能團，能正確地表示它們的結(jié)構(gòu)。(3)了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學方法和某些物理方法。(4)了解有機化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機化合物的同分異構(gòu)體(不包括手性異構(gòu)體)。(5)能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。(6)能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。l2烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用l(1)以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異。(2)

2、了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。 (3)能舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要作用。(4)了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點以及它們的相互聯(lián)系。(5)了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。(6)結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關(guān)注有機化合物的安全使用問題。l3糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)l(1)了解糖類的組成和性質(zhì)特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。 (2)了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點和主要化學性質(zhì)，了解氨基酸與人體健康的關(guān)系。(3)了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。(4)了解化學科學在生命科學發(fā)展中所起的重要作用。l4合

3、成高分子化合物l(1)了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。 (2)了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點。 (3)了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。 (4)了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面的貢獻。l考點一有機物的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)l重溫真題考情l(2014福建理綜，32)葉酸是維生素B族之一，可以由下列甲、乙、丙三種物質(zhì)合成。l(1)甲中顯酸性的官能團是_(填名稱)。l( 2 ) 下 列 關(guān) 于 乙 的 說 法 正 確 的 是_(填序號)。la分子中碳原子與氮原子的個數(shù)比是7 5lb屬于芳香族化合物 lc既能與鹽酸又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

4、ld屬于苯酚的同系物 l步驟的反應(yīng)類型是_。l步驟和在合成甲過程中的目的是_。l 步 驟 反 應(yīng) 的 化 學 方 程 式 為_。l解析(1)甲的結(jié)構(gòu)中含顯堿性的官能團NH2和顯酸性的官能團COOH。(2)由乙的結(jié)構(gòu)簡式可知，a項，分子中碳原子與氮原子的個數(shù)比是7 5，正確；b項，乙分子中沒有苯環(huán)，不屬于芳香族化合物，錯誤；c項，乙中氨基能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，CH2Cl能與NaOH溶液發(fā)生取代反應(yīng)，正確；d項，乙中既沒有苯環(huán)又沒有酚羥基，且還含有N、Cl原子，故不屬于苯酚的同系物，錯誤。l高考定位l結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)是高考考查的重點內(nèi)容，也能夠很好地考查學生的分析推理能力

5、，常見的命題角度有根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)判斷有機物的性l質(zhì)，根據(jù)有機物的性質(zhì)推斷有機物的結(jié)構(gòu)，書寫或判斷有限制條件的同分異構(gòu)體，確定有機物的組成和結(jié)構(gòu)分子式、結(jié)構(gòu)簡式等，在選擇題和非選擇題中都有涉及。解題的關(guān)鍵是準確把握結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。l知能突破考點l1有機物的組成與類別異構(gòu)l續(xù)表l續(xù)表l2. 常見官能團的結(jié)構(gòu)及其特征性質(zhì)酸性酸性KMnO4溶液溶液 化化 氧氧 加成加成 l續(xù)表苯苯取代取代如如 (Fe或或Fe3作催化劑作催化劑)；與與H2發(fā)生加成反應(yīng)發(fā)生加成反應(yīng)苯的苯的同系物同系物取代反應(yīng)；取代反應(yīng)；使酸性使酸性KMnO4溶液褪色溶液褪色鹵代烴鹵代烴X與與 共熱發(fā)生取代反應(yīng)；共熱發(fā)生取代反應(yīng)；與與

6、 共熱發(fā)生消去反應(yīng)共熱發(fā)生消去反應(yīng)醇醇OH跟活潑金屬跟活潑金屬Na等反應(yīng)產(chǎn)生等反應(yīng)產(chǎn)生H2；消去反應(yīng)，消去反應(yīng)，加熱時，分子內(nèi)脫水生成烯烴；加熱時，分子內(nèi)脫水生成烯烴；催化氧化；催化氧化；與羧酸及無機含氧酸發(fā)生酯化反應(yīng)與羧酸及無機含氧酸發(fā)生酯化反應(yīng)硝化反應(yīng)、磺化反應(yīng)、鹵代反應(yīng)硝化反應(yīng)、磺化反應(yīng)、鹵代反應(yīng) NaOH水溶液水溶液 NaOH醇溶液醇溶液 l續(xù)表羧酸羧酸(鹽鹽)和醇和醇 FeCl3溶液溶液 濃溴水濃溴水 l(2)有機物分子式的確定l元素分析l相對分子質(zhì)量的測定質(zhì)譜法l質(zhì) 荷 比 ( 分 子 離 子 、 碎 片 離 子 的 與其 的比值) l 值即為該有機物的相對分子質(zhì)量。相對質(zhì)量相對質(zhì)

7、量 電荷電荷 最大最大 l(3)分子結(jié)構(gòu)的確定l 化 學 方 法 ： 利 用 特 征 反 應(yīng) 鑒 定出 ，再制備它的衍生物進一步確認。l物理方法：la紅外光譜l分子中化學鍵或官能團可對紅外線發(fā)生振動吸收，不同化學鍵或官能團 不同，在紅外光譜圖上將處于不同的位置，從而可以獲得分子中含有何種化學鍵或官能團的信息。官能團官能團 吸收頻率吸收頻率 l題組訓(xùn)練考能點擊此處進入點擊此處進入l考點二常見有機反應(yīng)類型l 重溫真題考情l(1)C的結(jié)構(gòu)簡式為_，E的結(jié)構(gòu)簡式為_。l(2)的反應(yīng)類型為_，的反應(yīng)類型為_。l(3)化合物A可由環(huán)戊烷經(jīng)三步反應(yīng)合成：l反應(yīng)1的試劑與條件為_；反應(yīng)2的化學方程式為_；反應(yīng)

8、3可用的試劑為_。l(4)在I的合成路線中，互為同分異構(gòu)體的化合物是_(填化合物代號)。l(5)I與堿石灰共熱可轉(zhuǎn)化為立方烷。立方烷的核磁共振氫譜中有_個峰。l(6)立方烷經(jīng)硝化可得到六硝基立方烷，其可能的結(jié)構(gòu)有_種。l(4)在I的合成路線中，G到H是在光照條件下發(fā)生的結(jié)構(gòu)變形，二者互為同分異構(gòu)體。(5)立方烷結(jié)構(gòu)高度對稱，分子結(jié)構(gòu)中只有一種化學環(huán)境的H原子，故其核磁共振氫譜中有1個峰。(6)因為立方烷的二硝基取代物有3種，利用換元法可得六硝基立方烷也為3種。l答案(1)l(2)取代反應(yīng)消去反應(yīng)l(3)Cl2/光照 O2/Cul(4)G和H(5)1(6)3l高考定位l有機反應(yīng)類型是有機物反應(yīng)規(guī)

9、律和性質(zhì)的直接體現(xiàn)，同時也是高考考查的重點，常融合在有機推斷與合成綜合題中進行考查。常見的命題角度一是根據(jù)反應(yīng)物和生成物的結(jié)構(gòu)判斷反應(yīng)類型，二是根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)條件判斷反應(yīng)類型，在選擇題中也有根據(jù)化學方程式判斷反應(yīng)類型的情況，形式靈活，難度不大。l知能突破考點l1有機反應(yīng)基本類型與有機物類型的關(guān)系有機反應(yīng)基本類型有機反應(yīng)基本類型有機物類型有機物類型取取代代反反應(yīng)應(yīng)鹵代反應(yīng)鹵代反應(yīng) 烴、苯和苯的同系物等烴、苯和苯的同系物等酯化反應(yīng)酯化反應(yīng)醇、羧酸、纖維素等醇、羧酸、纖維素等水解反應(yīng)水解反應(yīng) 酯等酯等 和和 等等硝化反應(yīng)硝化反應(yīng)磺化反應(yīng)磺化反應(yīng) 加成反應(yīng)加成反應(yīng)烯烴、炔烴、苯和苯的同系物、醛等烯烴

10、、炔烴、苯和苯的同系物、醛等消去反應(yīng)消去反應(yīng) 等等 飽和飽和 鹵代烴、鹵代烴、 苯苯 苯的同系物苯的同系物 鹵代烴鹵代烴醇醇 、l續(xù)表氧氧化化反反應(yīng)應(yīng)燃燒燃燒絕大多數(shù)有機物絕大多數(shù)有機物酸性酸性KMnO4溶液溶液烯烴、炔烴、苯的同系物、醇、烯烴、炔烴、苯的同系物、醇、醛、酚等醛、酚等直接直接 (或催化或催化)氧化氧化醇、醛、葡萄糖等醇、醛、葡萄糖等新制新制Cu(OH)2懸濁懸濁液、新制銀氨溶液液、新制銀氨溶液還原反應(yīng)還原反應(yīng)醛、酮、葡萄糖等醛、酮、葡萄糖等 聚合聚合反應(yīng)反應(yīng)加聚反應(yīng)加聚反應(yīng) 、 等等縮聚反應(yīng)縮聚反應(yīng)苯酚與甲醛、多元醇與多元羧苯酚與甲醛、多元醇與多元羧酸、氨基酸等酸、氨基酸等與與

11、FeCl3 溶液顯色反應(yīng)溶液顯色反應(yīng)酚類酚類 醛醛 烯烴烯烴 炔烴炔烴 l2. 有機反應(yīng)條件與有機反應(yīng)類型的關(guān)系l(1)在NaOH的水溶液中發(fā)生水解反應(yīng)，可能是酯的水解反應(yīng)或 的水解反應(yīng)。l(2)在NaOH的乙醇溶液中加熱，發(fā)生 的消去反應(yīng)。l(3)在濃H2SO4存在的條件下加熱，可能發(fā)生 的消去反應(yīng)、酯化反應(yīng)、成醚反應(yīng)或硝化反應(yīng)等。l(4)能與溴水或溴的CCl4溶液反應(yīng)，可能為烯烴、炔烴的加成反應(yīng)。鹵代烴鹵代烴 鹵代烴鹵代烴 醇醇 l(5)能與H2在Ni作用下發(fā)生反應(yīng)，則為烯烴、炔烴、芳香烴、醛的加成反應(yīng)或還原反應(yīng)。l(6)在O2、Cu(或Ag)、加熱(或CuO、加熱)條件下，發(fā)生 的氧化反

12、應(yīng)。l(7)與O2或新制的Cu(OH)2懸濁液或銀氨溶液反應(yīng)，則該物質(zhì)發(fā)生的是CHO的氧化反應(yīng)。(如果連續(xù)兩次出現(xiàn)O2，則為醇醛羧酸的氧化過程)l(8)在稀H2SO4加熱條件下發(fā)生酯、低聚糖、多糖等的水解反應(yīng)。l(9)在光照、X2(表示鹵素單質(zhì))條件下發(fā)生 上的取代反應(yīng)；在Fe粉、X2條件下發(fā)生 上的取代反應(yīng)。醇醇 烷基烷基 苯環(huán)苯環(huán) l題組訓(xùn)練考能點擊此處進入點擊此處進入l考點三有機物的推斷l(xiāng) 重溫真題考情l(2014全國新課標，38)席夫堿類化合物G在催化、藥物、新材料等方面有廣泛應(yīng)用。合成G的一種路線如下：l回答下列問題：l(1)由A生成B的化學方程式為_，反應(yīng)類型為_。l(2)D的化學

13、名稱是_，由D生成E的化學方程式為l_。l(3)G的結(jié)構(gòu)簡式為_。l(4)F的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)的還有_種(不考慮立體異構(gòu))，其中核磁共 振 氫 譜 為 4 組 峰 ， 且 面 積 比 為6 2 2 1的是_(寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式)。l高考定位l有機物推斷類試題，能夠靈活地考查有機物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和其轉(zhuǎn)化關(guān)系，以及學生分析問題和解決問題的能力，是高考的熱點題型，綜合性強，思維容量大，難度也較大，解題時要綜合考慮物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、反應(yīng)條件和變化，嚴密推理，認真作答。l知能突破考點l有機推斷中常見的解題突破口l1根據(jù)反應(yīng)特征推斷官能團的種類l續(xù)表l續(xù)表與與FeCl3溶液作用顯紫色溶液

14、作用顯紫色或遇溴水產(chǎn)生白色沉淀或遇溴水產(chǎn)生白色沉淀含有酚羥基含有酚羥基苯酚苯酚與銀氨溶液反應(yīng)產(chǎn)生銀鏡與銀氨溶液反應(yīng)產(chǎn)生銀鏡或與新制或與新制Cu(OH)2懸濁液懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀含有含有CHO乙醛乙醛與鈉反應(yīng)放出與鈉反應(yīng)放出H2含有含有 或或乙醇、乙醇、乙酸乙酸與與Na2CO3或或NaHCO3反應(yīng)反應(yīng)放出放出CO2含有含有COOH乙酸乙酸OH COOH l(5)某有機物與醋酸反應(yīng)，相對分子質(zhì)量增加42，則含有1個OH；增加84，則含有2個OH。即OH轉(zhuǎn)變?yōu)镺OCCH3。l(6)由CHO轉(zhuǎn)變?yōu)镃OOH，相對分子質(zhì)量增加16；若增加32，則含2個CHO。l(7)當醇被氧化成醛

15、或酮后，相對分子質(zhì)量減小2，則含有1個OH；若相對分子質(zhì)量減小4，則含有2個OH。l4根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷物質(zhì)的類別l題組訓(xùn)練考能點擊此處進入點擊此處進入l考點四有機合成路線分析l 重溫真題考情l請回答下列問題：l(1)非諾洛芬中的含氧官能團為_和_(填名稱)。l(2)反應(yīng)中加入的試劑X的分子式為C8H8O2，X的結(jié)構(gòu)簡式為_。l(3)在上述五步反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是_(填序號)。l(4)B的一種同分異構(gòu)體滿足下列條件：l.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。 l.分子中有6種不同化學環(huán)境的氫，且分子中含有兩個苯環(huán)。 寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：_。l高考定位l有機合成題是以有機合成流程圖為載體綜合考查有機化學知識的綜合題目，是高考的經(jīng)典題型，通?？疾榈闹R點有：有機物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、官能團的識別、反應(yīng)類型的判斷、有機化學方程式的書寫，同分異構(gòu)體的書寫或數(shù)目的判斷等，知識涵蓋面廣，思維容量大