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文檔簡介

1、活動9：花之舞（集體舞）主備：劉春霞活動目標(biāo)：1、初步學(xué)跳花之舞，嘗試用動作表現(xiàn)歐洲民間舞蹈。2、能根據(jù)手腕花的不同顏色，找出雙向"S"形穿花隊形的規(guī)律。3、體驗快速交換舞伴的快樂。活動重難點：重點：大膽探索嘗試運用簡單的肢體動作來表現(xiàn)花的意境。難點：找出雙向"S"形穿花隊形的規(guī)律?；顒訙?zhǔn)備：1、手腕花人手兩朵（紅腕花戴在左手，黃花帶右手）。2、活動前幼兒已經(jīng)熟悉過音樂，并會做身體動作和游戲"捉迷藏"。3、音樂磁帶、錄音機。活動過程一、傾聽音樂。師：花園里盛開了鮮艷的花朵，聽一聽它們在干什么呢？二、隨音樂打節(jié)拍。我們一起為小花的舞蹈伴

2、奏吧！三、學(xué)習(xí)舞蹈動作1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一、二樂句的舞蹈動作。（每一個樂句為4小節(jié)）教師請一名幼兒和自己配合示范做動作。（1）師：花兒聽了音樂還會跳舞呢！請你們看我們是怎么跳的。（教師利用口訣幫助幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動作，"點-點-跳跳跳，我們一起來跳舞"，模仿花兒開放閉合來調(diào)整隊形）（2）幼兒面向舞伴練習(xí)腳跟點地及側(cè)向跨跳動作。師：請小朋友面向舞伴，學(xué)一學(xué)新的動作。（3）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手臂動作和頭部姿態(tài)。師：小花跳舞的時候是什么樣子？手臂怎樣？頭又怎樣？（4）幼兒邊聽教師唱曲譜邊練習(xí)動作。教師播放音樂磁帶，幼兒嘗試隨音樂表演第一、二、五、六樂句的舞蹈動作，第三、四、七、八樂句仍做原來拍腿、拍肩的動作。2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第三、四樂句的舞蹈動作。教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)"捉迷藏"游戲，尋找 "S"形穿花隊形的規(guī)律。師：捉迷藏的游戲是怎么玩的？還記得嗎？我們一起來玩玩。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和第三位新朋友拍拍手，做結(jié)伴開花的動作。師：都找到新朋友了嗎？請你和第三位新朋友拍拍手，一起做開花的動作。教師唱曲譜，幼兒練習(xí)做動作。四、教師帶領(lǐng)幼兒完整地表演花之舞。1、教師唱曲譜，幼兒完整地練習(xí)舞蹈動作。師：這次，我們從頭到尾完整地表演一遍舞蹈。2、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整地表演一遍舞蹈。師：音樂磁帶

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