第五課合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展

1、   第五課 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展第一課時(shí)   合作使生活之路更寬暢 教學(xué)要求： 1、了解合作的重要性和必要性。2、懂得生活中合作對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。 教學(xué)重難點(diǎn) ：理解合作的意義 教學(xué)過程 一  引入新課。 閱讀導(dǎo)言，然后討論：為什么是“老師救了你們？” 共同歸納：團(tuán)隊(duì)精神、靠合作精神  第一層次“生活中處處有合作”，主要讓學(xué)生了解合作是生活中存在的普遍現(xiàn)象，它無處不在，無時(shí)不有，我們時(shí)刻不能離開它。就像有人比喻的那樣：“人類離不開合作就像魚兒不開水，花兒離不開陽光"。（1）從日常的生活現(xiàn)象人手，通過“丹丹住校記"這一生

2、活案例和科技領(lǐng)域里的和同學(xué)們?cè)谝黄疬M(jìn)行科技制作"、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的“摩托車生產(chǎn)流水線"、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域亞太經(jīng)濟(jì)合作組織領(lǐng)導(dǎo)人在泰國(guó)合影"三幅照片，引發(fā)學(xué)生對(duì)合作現(xiàn)象的觀察，并提出讓學(xué)生討論、探究的問題：“議一議：在生活中，合作還有哪些表現(xiàn)形式?"（2）概括總結(jié)，說明合作存在于生活的各個(gè)領(lǐng)域，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等，合作無處不在，無時(shí)不有。（3）設(shè)置了一個(gè)“說一說”的小活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己與他人進(jìn)行過哪些合作?通過對(duì)比活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)合作的感悟。第二層次“生活需要合作"。本層次主要是讓學(xué)生了解合作的重要性，旨在喚起學(xué)生獨(dú)立合作的意識(shí)。（1）教

3、材設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的學(xué)生活動(dòng)“拍球比賽"和“填寫詞語。通過活動(dòng)，讓學(xué)生初步感悟到做好任何一件事情都離不開與他人的合作。（2）概括說明了合作是一種力量，不論你在哪一領(lǐng)域，也不論你從事什么職業(yè)，要想勝利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。（3）從對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的角度，說明合作對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)成功具有積極的作用。(1)創(chuàng)設(shè)了張艷、陳剛和耿杰三人在學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)過程中互幫互助、合作解決難題事例，引導(dǎo)學(xué)生思考：張艷、陳剛和耿杰三人聯(lián)合辦報(bào)的哪些做法值得我們借鑒?學(xué)習(xí)的合作對(duì)自己的學(xué)習(xí)和品德發(fā)展有什么幫助?通 過討論，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到，合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。教材正

4、文從兩個(gè)方面作了總結(jié)：一是學(xué)習(xí)上的合作能使我們獲取更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí) 的不足，提高我們解決問題的能力。二是學(xué)習(xí)上的合作還有助于我們形成開朗、活潑、勇敢、積極的良好心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。(2)設(shè)置“想一想，說一說的活動(dòng)，讓學(xué)生回想自己從與他人的合作中得到了什么？通過活動(dòng)，讓學(xué)生切身感受合作對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和心理素質(zhì)以及道德品質(zhì)的發(fā)展具有意義，從而使學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)上升為道德情感，把合作的意識(shí)變成自覺的行為實(shí)踐。(3)引用美國(guó)學(xué)者朱克曼的一項(xiàng)研究成果，提出了讓學(xué)生思考的問題：美國(guó)學(xué)者：朱克曼的研究成果表明了什么?（4）總結(jié)。因?yàn)橐粋€(gè)人的能力是有限的，不論你從事科學(xué)研究還是其他事業(yè)，要想取得事業(yè)的成功

5、，必須善于通過合作的方式借用別人的智力、能力和才干。同時(shí)，在遇到困難時(shí)，也需要從他人那里獲得友情的滋潤(rùn)和熱情的幫助o(5)闡明了今后合作發(fā)展的趨勢(shì)是內(nèi)容更加廣泛、形式更加多樣、規(guī)模也越來越大。時(shí)代發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，倡導(dǎo)學(xué)生要做全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。    (6)教材通過“相關(guān)鏈接欄目，列舉了國(guó)際人類基因組草圖繪制成功和我國(guó)“神舟五號(hào)"發(fā)射成功的事實(shí)，進(jìn)一步印證了當(dāng)代重大的科技成就都是科學(xué)家們合作的 因?yàn)樗?，我受到啟迪；我愛合作，因?yàn)樗?，我充滿勇氣；正因?yàn)檫@一切，我們共同追求一個(gè)合作的世界。"旨在進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)合作重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們樹立合作意識(shí)的結(jié)晶。(6)本層次最后設(shè)置了小欄目“讀一讀”，“我要合作，因?yàn)樗?，我感到安全；我愿合作二、小結(jié)：合作的價(jià)值是什么？我們應(yīng)該怎樣做？師生：