2022年幼兒園迎新生體驗(yàn)課活動(dòng)方案

1、2022年幼兒園迎新生體驗(yàn)課活動(dòng)方案_月-_月是幼兒園新生招生的時(shí)期，現(xiàn)幼兒園的招生工作基本完善，并已召開了新生家長見面交流的會(huì)議，為了讓新生盡快適應(yīng)幼兒園的生活以及順利快速過度，現(xiàn)我園采取逐步過渡、循序漸進(jìn)的教育策略，開展親子活動(dòng)。使家長較全面地了解我園的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過各種互動(dòng)的方式，來了解和認(rèn)同幼兒園的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉

2、老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些_生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。3、讓家長通過親身體驗(yàn)來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備?；顒?dòng)時(shí)間：_月_日、_日參加對(duì)象：全體新生、家長活動(dòng)準(zhǔn)備：課程的設(shè)計(jì)、各種物資的投放、通知的方式、活動(dòng)內(nèi)容：第一階段：準(zhǔn)備時(shí)間（_月23-_月_日）1、做好全體新生的分班工作，確保每個(gè)孩子的花名冊(cè)信息完善。2、幼兒臨時(shí)辨認(rèn)卡以及掌通智能卡的制作及系統(tǒng)錄入。3、做好家長_通知工作，、物資投放的準(zhǔn)備。第二階段：進(jìn)園親子體驗(yàn)時(shí)間（_月27-_月_日）體驗(yàn)具體的安排：（第一天親子體驗(yàn)）8

3、：008：20接待家長、幼兒來園，請(qǐng)家長配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、茶杯等等。活動(dòng)內(nèi)容一：來園區(qū)域游戲準(zhǔn)備材料：桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。過程與指導(dǎo)：1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時(shí)的情緒變化。2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新同伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室、盥洗室午睡室等環(huán)境。8：208：50問候時(shí)光：溫馨早餐，家長陪同孩子進(jìn)餐，餐后寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，增強(qiáng)自信心，在_面前讓大家認(rèn)識(shí)“獨(dú)特的他”。8：509：00快樂時(shí)光：老師用生動(dòng)的語言惟妙惟肖地講故事。（在家長和教師的引領(lǐng)

4、下，有序如廁，）9：009：20點(diǎn)心時(shí)光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心，吃完點(diǎn)把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。9：209：40運(yùn)動(dòng)時(shí)光：親子游戲?；顒?dòng)內(nèi)容二、_游戲：小動(dòng)物運(yùn)西瓜材料準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾四個(gè)、皮球四個(gè)、網(wǎng)兜四個(gè)、獎(jiǎng)品若干。游戲過程與指導(dǎo)：一、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。1、故事導(dǎo)入：2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。二、示范：由兩位教師示范游戲的玩法，并指導(dǎo)規(guī)則。三、家長和幼兒合作開展競(jìng)賽。1、家長和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競(jìng)賽。2、在一定時(shí)間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”，將它運(yùn)到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎(jiǎng)品。重點(diǎn)指導(dǎo)：家長和孩子要共同配合，同時(shí)將“西瓜”運(yùn)到籃

5、子里。9：4010：00溫馨時(shí)光：寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動(dòng)交流，可以看出家長對(duì)孩子的了解和教育情況，使教師初步地對(duì)孩子有一個(gè)比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類。）幼兒園迎新生體驗(yàn)課活動(dòng)方案2一、指導(dǎo)思想：為了使新小班的孩子能夠盡快融入_的_生活，使家長較全面地了解_的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過各種互動(dòng)的方式，來了解和認(rèn)同_的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，

6、使家園得到真正意義上的互動(dòng)。2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些_生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。3、讓家長通過親身體驗(yàn)來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.一個(gè)小動(dòng)物手偶2.小動(dòng)物粘紙（同樣的_套）3.姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）親子掛牌和附頁卡紙（_份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等4.錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂_月_日第一次活動(dòng)過程：來園活動(dòng)：9：009：301.找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識(shí)老師，并與老師

7、打招呼2.請(qǐng)寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠拢瑢⑦x擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）3.請(qǐng)家長為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員4.家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）9：3010：001.放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）2.老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具生活活動(dòng)：1.老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）2.點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、

8、毛巾放筐里快樂游戲：10：0010：301.點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。2.親子制作“我的小名片”提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，_日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。3.飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。4.與老師再見離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋_月_日第一次活動(dòng)過程：來園活動(dòng)：9：009：301.鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼2.請(qǐng)寶寶將

9、書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；3.家長鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師4.家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）9：3010：001.放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）2.老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣把玩具寶寶送回家生活活動(dòng)：1.老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法2.分批進(jìn)入盥洗室，請(qǐng)家長鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；3.三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況?？鞓酚螒颍?0：

10、0010：30鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，請(qǐng)寶寶開口，說說自己的名字，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙?！拔沂切⌒”薄巴婢吣７虏佟备蠋熞黄饘W(xué)跳簡單的小班律動(dòng)和早操12遍（觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋生活活動(dòng)：1.老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）2.點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)

11、成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里快樂游戲：10：0010：30點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。親子制作“我的小名片”提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，_日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與老師再見離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。幼兒園迎新生體驗(yàn)課活動(dòng)方案3金色的_月，

12、我園又迎來一批活潑可愛的孩子，我園采取逐步過渡、循序漸進(jìn)的教育策略，開展親子活動(dòng)。幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，減少幼兒開學(xué)入園時(shí)對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進(jìn)入幼兒園、盡快適應(yīng)_生活奠定基礎(chǔ)。具體安排如下：親子活動(dòng)：多彩的童年活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。活動(dòng)時(shí)間：_月_日（上午）參加對(duì)象：小班、托班幼兒及家長。（以小班制的形式開展活動(dòng)）活動(dòng)內(nèi)容：8：008：20接待家長、幼兒來園，請(qǐng)家長配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、茶杯等等?；顒?dòng)內(nèi)容一：來園區(qū)域游戲準(zhǔn)備材料：娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具

13、等。過程與指導(dǎo)：1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時(shí)的情緒變化。2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新同伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室、盥洗室午睡室等環(huán)境。8：208：40問候時(shí)光：寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，增強(qiáng)自信心，在_面前讓大家認(rèn)識(shí)“獨(dú)特的他”。8：409：00快樂時(shí)光：老師用生動(dòng)的語言惟妙惟肖地講故事。9：009：20點(diǎn)心時(shí)光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心，吃完點(diǎn)把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。9：209：40運(yùn)動(dòng)時(shí)光：親子游戲?；顒?dòng)內(nèi)容二、_游戲：小動(dòng)物運(yùn)西瓜材料準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾四個(gè)、皮球四個(gè)

14、、網(wǎng)兜四個(gè)、獎(jiǎng)品若干。游戲過程與指導(dǎo)：一、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。1、故事導(dǎo)入：2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。二、示范：由兩位教師示范游戲的玩法，并指導(dǎo)規(guī)則。三、家長和幼兒合作開展競(jìng)賽。1、家長和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競(jìng)賽。2、在一定時(shí)間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”，將它運(yùn)到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎(jiǎng)品。重點(diǎn)指導(dǎo)：家長和孩子要共同配合，同時(shí)將“西瓜”運(yùn)到籃子里。9：4010：00溫馨時(shí)光：寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動(dòng)交流，可以看出家長對(duì)孩子的了解和教育情況，使教師初步地對(duì)孩子有一個(gè)比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類

15、。）_月_日開始幼兒全天入園。幼兒園迎新生體驗(yàn)課活動(dòng)方案4新學(xué)期開始了，小班幼兒離開熟悉的家庭環(huán)境，離開爸爸媽媽等家庭成員后進(jìn)入到了一個(gè)新的環(huán)境。孩子們?cè)诩掖蠖鄶?shù)是飯來張口，家長包辦代替得多。進(jìn)入幼兒園以后，_的生活場(chǎng)所需要他們?cè)鰪?qiáng)一些生活的自理能力，逐步學(xué)會(huì)自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過分離焦慮期的同時(shí)，還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環(huán)境和同伴，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)做好對(duì)孩子們生活習(xí)慣及常規(guī)的培養(yǎng)。我們不妨設(shè)計(jì)一些小活動(dòng)，幫助幼兒盡快適應(yīng)即將到來的學(xué)園生活?；顒?dòng)一：我的名字活動(dòng)目標(biāo)1.知道并能說出自己的姓名，增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力。2.培養(yǎng)語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小鴨手偶、軟墊。

16、活動(dòng)過程1.教師出示小鴨手偶與小_打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個(gè)招呼吧！真棒！2.老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認(rèn)識(shí)你們。我們來聽聽它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨?！苯處煷髦▲喪峙及缪菪▲?，逐一來到小朋友面前，提問：（1）我很想和你做朋友，你叫什么名字呀？（“小鴨”和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵(lì)幼兒大膽回答。）（2）這位小朋友叫什么名字？引導(dǎo)幼兒_回答。活動(dòng)依次進(jìn)行。3.我和你做朋友。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請(qǐng)被點(diǎn)到名的孩子站起來，并大聲說：“大家好，我叫_。教師擁抱幼兒，并回應(yīng)“我要和你做朋友”。4.游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字

17、，請(qǐng)被點(diǎn)名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是“_”。5.師生一起唱我上幼兒園，活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)二：我是男孩，我是女孩活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我意識(shí)。2.能從外表辨別男孩和女孩的不同點(diǎn)。3.掌握男孩與女孩正確的如廁方法活動(dòng)準(zhǔn)備1.男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。2.裙子、短褲若干（與班上的男、女幼兒人數(shù)相等）。活動(dòng)過程一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，說說不一樣的地方。二、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點(diǎn)三、讓幼兒知道自己的性別1.師：今天，我們班來了兩位客人，他們是誰？教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)：一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩

18、子。2.提問：你是男孩子，還是女孩子呢？引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說出“我是男孩”或“我是女孩”。3.出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請(qǐng)幼兒再次辨認(rèn)。四、操作活動(dòng)1.師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。（引導(dǎo)幼兒給衣服分類）2.師：請(qǐng)小朋友選出自己能穿的衣服（進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別）五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別，學(xué)會(huì)自己上廁所1.師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢？2.教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。3._幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭??；顒?dòng)三：我給寶寶來喂飯活動(dòng)目標(biāo)1.掌握正確的使用小勺吃飯的方法。2.能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活