【蘇教版】小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試

1、蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試一、     看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：（14分）zh liàn   n jìn   j jiàn  n wi  shèn zhòn   máo  lú(          )  (        ) 

2、(      ) (      ) (         )  (      )zi xiàn  tu jiàn  zhn fá  j shu   wéi  fàn   hun rán dà wù(&#

3、160;     )  (      )  (      )  (      )  (       )  (              )二、  &#

4、160;  比一比，再組詞。（4分）掉（     ）    輔（     ）  堆（       ）   避（     ）悼（     ）    鋪（     ）  誰(shuí)（     

5、  ）   壁（      ）三、在正確的音節(jié)下面劃“”（3分）嘔吐（tù   t）    答應(yīng)(yìng  yng)      塞（sài  si）外軍尉（wi  wèi）    祁（qí  qì）黃羊    解（xiè ji）狐四、用你學(xué)過(guò)的知識(shí)

6、安慰同學(xué)（3分）1、期中考試后，張明發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了，難過(guò)的哭了。2、丁民的爺爺因病去世了，這幾天他很傷心，悶悶不樂(lè)的，暗流淚發(fā)愣。_.3、孟林因前幾天生病，今天的英語(yǔ)課上好幾個(gè)地方聽(tīng)不明白。他很焦慮，下課了還坐在座位上發(fā)愣。_五、填空，并按要求寫(xiě)話(huà)。（8分）初出（ ）（ ）  (   )(   )橫溢   （   ）(   )如神（ ）大(  )細(xì)   (   )(   )盡瘁  

7、0; (   )(   )后已(   )木(   )支   回天(   )(   )    青翠(   )(   )群雄(   )(   )   秀麗(   )(   )    無(wú)可(   )(   )用你喜歡的詞語(yǔ)（至

8、少用上四個(gè)）寫(xiě)一段話(huà)（2分）_六、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（10分）（1）  仔細(xì)   詳細(xì)請(qǐng)你把經(jīng)過(guò)的情形說(shuō)得（    ）些。他做什么事情都很認(rèn)真（    ）。（2）嚴(yán)格   嚴(yán)厲我們要（    ）遵守學(xué)校的一切制度。誰(shuí)膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，必須受到（    ）的懲罰！（3）發(fā)明   發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，終于（    ）了電燈。考古工作者最近又（   

9、; ）了一座古墓。（4）危險(xiǎn)   危急他不怕（    ），跳進(jìn)急流中，搶救落水兒童。正在十分（   ）的關(guān)頭，我們?cè)鲈筷?duì)趕到了。（5）清晰   清楚小華寫(xiě)的字非常（    ）、秀麗。這篇文章寫(xiě)得條理（     ）、層次分明。七、完成下面的對(duì)話(huà)并按要求填空 。（8分）子明：老師，您不是很喜歡吃魚(yú)嗎？現(xiàn)在有人送魚(yú)來(lái)，（          ）， 這是為

10、什么？公儀休：正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)，所以才不能收人家的魚(yú)。你想，如果我收了人家的魚(yú)，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免（                    ）如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚(yú)嗎？現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是（           ）？子明：（    &

11、#160;      ）老師，您說(shuō)得對(duì)，今后我一定照著（        ）1、從子明的兩次說(shuō)話(huà)中懂得了什么？（）。（1分）2、你認(rèn)為公儀休是個(gè)什么樣的人？給你的影響是什么？（2分）（                         

12、;                          ）八、閱讀完成 課后作業(yè)  （20分）他們來(lái)到隆中,只見(jiàn)那里的山崗（           ），好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林（    &

13、#160;      ），潺潺的溪流（         ），茂密的竹林（            ），景色秀麗（     ）。離諸葛亮的住處還有半里路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前（          

14、0;   ）。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，（        ）地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰  諸葛亮才悠然醒來(lái)  劉備快步走進(jìn)草堂  同諸葛亮見(jiàn)面1、按原文填空(7分)2、用“”劃出一個(gè)打比方的句子。（1分）把比作。（1分 ）3、寫(xiě)出近義詞：  （3分）吩咐 （     

15、60;  ）    茂密（        ）    宜人（         ）4、在空白處加上標(biāo)點(diǎn)（2分）5、從劃線(xiàn)的句子中你體會(huì)到什么？（3分）6、模仿第一句話(huà): “他們來(lái)到隆中,只見(jiàn)好像”寫(xiě)一句話(huà)。（3分）九、習(xí)作：（30分 ）同學(xué)們，你們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，一個(gè)聰明的大腦，善于觀察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新發(fā)現(xiàn)，最近你的發(fā)現(xiàn)是什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？趕快把自己的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)與別人分享吧！注意語(yǔ)句通順，把發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚，比一比誰(shuí)的文章最吸引人？十、附加題（20分）1、根據(jù)你本學(xué)期的積累把下面對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。（12分）不及汪倫送我情。            桃花潭水深千尺，春蠶到死絲方盡，             蠟炬成灰淚始干。清風(fēng)明月