《花兒為什么這樣紅》第二課時(shí)

1、賈祖璋舉例子舉例子、分類(lèi)別分類(lèi)別、打比方打比方、作比較作比較、列數(shù)字、列數(shù)字、下下定義定義、畫(huà)畫(huà)圖表、作引用（引資圖表、作引用（引資料）、摹狀貌、作詮釋料）、摹狀貌、作詮釋1、概括這三段的內(nèi)容。、概括這三段的內(nèi)容。花兒呈現(xiàn)不同的顏色，首先是由它的物質(zhì)基礎(chǔ)決定的。花兒呈現(xiàn)不同的顏色，首先是由它的物質(zhì)基礎(chǔ)決定的。一、閱讀課文一、閱讀課文24段段2、 第四段在說(shuō)明花的變色現(xiàn)象時(shí)，采用了什么說(shuō)明方第四段在說(shuō)明花的變色現(xiàn)象時(shí)，采用了什么說(shuō)明方法，作用是什么？法，作用是什么？ 舉例子。舉了變色的一個(gè)特殊例子：添色木芙蓉，舉例子。舉了變色的一個(gè)特殊例子：添色木芙蓉，具體說(shuō)明了花兒顏色的變化是由于物質(zhì)基礎(chǔ)的變

2、化具體說(shuō)明了花兒顏色的變化是由于物質(zhì)基礎(chǔ)的變化造成的。造成的。 第二段舉出黑菊、黑牡丹的例子，說(shuō)明細(xì)胞液是第二段舉出黑菊、黑牡丹的例子，說(shuō)明細(xì)胞液是堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色。堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色。4、第四段最后一句話表達(dá)的很準(zhǔn)確，請(qǐng)、第四段最后一句話表達(dá)的很準(zhǔn)確，請(qǐng)找出一兩個(gè)詞來(lái)加以分析。找出一兩個(gè)詞來(lái)加以分析。 “一般一般”和和“大都大都”。這兩個(gè)詞的意思是指大多數(shù)。這兩個(gè)詞的意思是指大多數(shù)。他們準(zhǔn)確的說(shuō)明了初開(kāi)時(shí)濃艷，后來(lái)漸漸褪色的現(xiàn)象，他們準(zhǔn)確的說(shuō)明了初開(kāi)時(shí)濃艷，后來(lái)漸漸褪色的現(xiàn)象，是大多數(shù)花朵具有的，但也不排除有例外的現(xiàn)象。是大多數(shù)花朵具有的

3、，但也不排除有例外的現(xiàn)象?！皾u漸漸漸”。是逐漸的意思，這個(gè)詞準(zhǔn)確的表明一般的。是逐漸的意思，這個(gè)詞準(zhǔn)確的表明一般的花褪色的過(guò)程是逐漸變化的?；ㄍ噬倪^(guò)程是逐漸變化的。 以上的詞都體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。以上的詞都體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 1、 概括這一段的說(shuō)明內(nèi)容。概括這一段的說(shuō)明內(nèi)容。花兒呈現(xiàn)不同的顏色，還有它生理上的需要?；▋撼尸F(xiàn)不同的顏色，還有它生理上的需要。 2、本段采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？、本段采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？ 舉例子。舉了野生狀態(tài)中在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方舉例子。舉了野生狀態(tài)中在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方或陽(yáng)光微弱的地方，花兒分別呈現(xiàn)紅、橙、黃或陽(yáng)光微弱的地方，花兒分別呈現(xiàn)

4、紅、橙、黃色或藍(lán)色的原因。具體的說(shuō)明了花兒呈現(xiàn)不同色或藍(lán)色的原因。具體的說(shuō)明了花兒呈現(xiàn)不同的顏色有它生理上的需要。的顏色有它生理上的需要。二、閱讀課文第二、閱讀課文第6段段3、試體會(huì)本段中說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。、試體會(huì)本段中說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 “花的組織，尤其是花瓣，一般都比較柔花的組織，尤其是花瓣，一般都比較柔嫩。嫩?！贝司渲械拇司渲械摹耙话阋话恪笔侵付鄶?shù)情況。表明多是指多數(shù)情況。表明多數(shù)花瓣具有柔嫩的特點(diǎn)，但也不排除例外。數(shù)花瓣具有柔嫩的特點(diǎn)，但也不排除例外。 “藍(lán)花反射短光波，吸收微弱的熱效應(yīng)大的藍(lán)花反射短光波，吸收微弱的熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波。長(zhǎng)光波。”此處的此處的“微弱微弱”指強(qiáng)度不大，準(zhǔn)

5、確的指強(qiáng)度不大，準(zhǔn)確的說(shuō)明了此處長(zhǎng)光波不會(huì)灼傷花瓣且對(duì)藍(lán)花的生理說(shuō)明了此處長(zhǎng)光波不會(huì)灼傷花瓣且對(duì)藍(lán)花的生理起到有利的作用。起到有利的作用。三、閱讀課文第三、閱讀課文第10段段 1、 能表明這段文字說(shuō)明中心的句子是什么？能表明這段文字說(shuō)明中心的句子是什么？ 2、這段文字運(yùn)用了、這段文字運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、舉例子列數(shù)字、作比較、舉例子的說(shuō)明方的說(shuō)明方法，請(qǐng)各找出一例，在原文上標(biāo)出。法，請(qǐng)各找出一例，在原文上標(biāo)出。花兒呈現(xiàn)不同色彩最后要?dú)w功于人工選擇。花兒呈現(xiàn)不同色彩最后要?dú)w功于人工選擇。 3、 這段文字舉了三個(gè)例子進(jìn)行說(shuō)明，其語(yǔ)言標(biāo)志分這段文字舉了三個(gè)例子進(jìn)行說(shuō)明，其語(yǔ)言標(biāo)志分別是別是_、_、_

6、。例如例如再如再如又如又如 4、文中舉的三個(gè)事例各側(cè)重說(shuō)明什么？、文中舉的三個(gè)事例各側(cè)重說(shuō)明什么？第一個(gè)事例：第一個(gè)事例：_第二個(gè)事例：第二個(gè)事例： _第三個(gè)事例：第三個(gè)事例： _ 側(cè)重說(shuō)明人工選擇的速度快側(cè)重說(shuō)明人工選擇的速度快側(cè)重說(shuō)明人工選擇增加的品種多側(cè)重說(shuō)明人工選擇增加的品種多側(cè)重說(shuō)明人工選擇能夠創(chuàng)造出新側(cè)重說(shuō)明人工選擇能夠創(chuàng)造出新的品種的品種 5、 “人工栽培的歷史人工栽培的歷史僅僅有二三百年，有二三百年，卻卻已已有上千種形狀、顏色不同的品種有上千種形狀、顏色不同的品種”句中加紅的句中加紅的“僅僅”“”“已已”兩詞位置為什兩詞位置為什么不能互換？么不能互換？ _ _ _ _“僅僅”表示只有，表示只有，“已已”是已經(jīng)的意思。這是已經(jīng)的意思。這兩個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了人工選擇費(fèi)時(shí)