在沙漠中心PPT課件

1、在沙漠中心在沙漠中心圣埃克絮佩里圣埃克絮佩里掃清文字障礙掃清文字障礙硌硌 犁犁 鏵鏵篩篩 糠糠 真諦真諦乙醚乙醚 蟲豸蟲豸打嗝打嗝 噎噎 住住軀殼軀殼 臍臍 帶帶寧寧 可可 （nng） 解詞解詞l用智慧和勇氣進(jìn)行斗爭(zhēng)。用智慧和勇氣進(jìn)行斗爭(zhēng)。l自以為自己是正確的，不接受別人的意自以為自己是正確的，不接受別人的意見。見。l佛教指世間一切生靈；后指眾多的百姓。佛教指世間一切生靈；后指眾多的百姓。l死在值得死的地方。指死得有意義，有死在值得死的地方。指死得有意義，有價(jià)值。價(jià)值。（斗智斗勇）（斗智斗勇）（蕓蕓眾生）（蕓蕓眾生）（自以為是）（自以為是）（死得其所）（死得其所）快速閱讀課文，快速閱讀課文，感

2、知文章大意感知文章大意 這篇文章是以第幾人稱來(lái)寫這篇文章是以第幾人稱來(lái)寫的？這樣寫有什么好處？的？這樣寫有什么好處？第一人稱?？梢猿浞终故镜谝蝗朔Q?？梢猿浞终故尽拔椅摇钡膬?nèi)心世界，情景顯得更為真切，的內(nèi)心世界，情景顯得更為真切，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。在把身體埋在沙子里后，在把身體埋在沙子里后，“我我”想了想了 些什么？些什么？l1、回顧了被困沙漠的窘態(tài)、回顧了被困沙漠的窘態(tài)l2、與朋友告別、與朋友告別l3、“生活生活”的意義的意義l4、抒發(fā)自己、抒發(fā)自己“死得其所死得其所”的情感的情感“我我”所認(rèn)為的所認(rèn)為的“生活生活”的意義是什的意義是什么？么？用了什么方法來(lái)闡釋用了什么方

3、法來(lái)闡釋“生活生活”的意義？的意義？l1、與農(nóng)人做對(duì)比，要尋找自己的真理；、與農(nóng)人做對(duì)比，要尋找自己的真理；l2、與蕓蕓眾生做對(duì)比，要活得有意義；、與蕓蕓眾生做對(duì)比，要活得有意義；l3、與斗牛士做對(duì)比，要熱愛生命。、與斗牛士做對(duì)比，要熱愛生命。請(qǐng)同學(xué)們找一找表達(dá)作者心理的句子，請(qǐng)同學(xué)們找一找表達(dá)作者心理的句子， 分析作者的經(jīng)歷了怎樣的心路歷程？分析作者的經(jīng)歷了怎樣的心路歷程？痛苦痛苦絕望絕望平靜平靜樂觀樂觀 作者為什么能從絕望、痛苦中轉(zhuǎn)而變的平靜、樂觀的呢？作者為什么能從絕望、痛苦中轉(zhuǎn)而變的平靜、樂觀的呢？1、作者認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是他的錯(cuò)。、作者認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，

4、決不是他的錯(cuò)。2、如果能夠回去，他會(huì)卷土重來(lái)。、如果能夠回去，他會(huì)卷土重來(lái)。3、他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理，這就是對(duì)人類的責(zé)任感。、他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理，這就是對(duì)人類的責(zé)任感。4、他認(rèn)為為人類的命運(yùn)而死是死得其所，所以他不抱怨。、他認(rèn)為為人類的命運(yùn)而死是死得其所，所以他不抱怨。1、找出文中描寫沙漠環(huán)境的句子，、找出文中描寫沙漠環(huán)境的句子， 體會(huì)這些句子的作用是什么？體會(huì)這些句子的作用是什么？“沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不會(huì)為你沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不會(huì)為你提供一點(diǎn)陰涼，晚上只會(huì)讓你在寒風(fēng)中沒有一點(diǎn)提供一點(diǎn)陰涼，晚上只會(huì)讓你在寒風(fēng)中沒有一點(diǎn)兒遮蔽。沒有一棵樹、一道籬笆、一塊

5、石頭可以兒遮蔽。沒有一棵樹、一道籬笆、一塊石頭可以容我藏身。容我藏身。”（1 1）比喻比喻的修辭手法的修辭手法（2 2）寫出了）寫出了沙漠環(huán)境的惡劣沙漠環(huán)境的惡劣，與弱小無(wú)助的我，與弱小無(wú)助的我構(gòu)成構(gòu)成對(duì)比對(duì)比，襯托了，襯托了“我我”抗?fàn)幍臒o(wú)力抗?fàn)幍臒o(wú)力和和“我我”痛痛苦絕望苦絕望的心情。的心情。2、“我的血液因缺水而循環(huán)不暢，我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒寒 氣逼人，但這不只是夜晚的寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。冷?！鄙衬雇淼纳衬雇淼牡蜏氐蜏睾蛧?yán)重的和嚴(yán)重的缺水缺水使作者感到使作者感到寒冷難耐寒冷難耐，死亡的危險(xiǎn)更讓作者感到絕望死亡的危險(xiǎn)更讓作者感到絕望，這是作者所面臨的危險(xiǎn)的真實(shí)寫照。

6、寫出這是作者所面臨的危險(xiǎn)的真實(shí)寫照。寫出了在生命面臨缺水和寒冷的雙重威脅下，了在生命面臨缺水和寒冷的雙重威脅下，死神即將來(lái)臨的感覺。死神即將來(lái)臨的感覺。3、“寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)來(lái)，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)沖過(guò)來(lái)，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。犯?！保? 1）比喻比喻的修辭的修辭（2 2）表現(xiàn)了）表現(xiàn)了沙漠的惡劣環(huán)境和作者的感沙漠的惡劣環(huán)境和作者的感受受，語(yǔ)氣并不沉重，反而有些風(fēng)趣，表現(xiàn)，語(yǔ)氣并不沉重，反而有些風(fēng)趣，表現(xiàn)了作者了作者鎮(zhèn)定樂觀的精神鎮(zhèn)定樂觀的精神。4、“我們期待我們期待就像農(nóng)民期待春就像農(nóng)民期待春天，我們期待天，我們期待就像期待一片福就像期待一片

7、福地，我們?cè)诘?，我們?cè)谥袑ふ易约旱恼胬怼Ｖ袑ふ易约旱恼胬??！保? 1）“黎明黎明”代表著生的希望代表著生的希望，所以作者說(shuō)期待黎明就，所以作者說(shuō)期待黎明就像農(nóng)民期待充滿希望的春天；像農(nóng)民期待充滿希望的春天；“中途站中途站”維系著飛行員維系著飛行員的生命的生命，所以作者說(shuō)期待中途站就像期待福地。，所以作者說(shuō)期待中途站就像期待福地。 這兩句話體現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛。這兩句話體現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛。（2 2）“群星群星”代表大自然代表大自然，“在群星中尋找真理在群星中尋找真理”就是就是在同自然的搏斗中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。在同自然的搏斗中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。 這句話體現(xiàn)了作者對(duì)自己的追求的自豪。這句話體現(xiàn)了作者對(duì)自己的追求的自豪。5、“我沒有一點(diǎn)遺憾。我奮斗過(guò)，我沒有一點(diǎn)遺憾。我奮斗過(guò)，但我失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)但我失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)也很平常。不過(guò)，我總算是的人來(lái)說(shuō)也很平常。不過(guò)，我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了。呼吸過(guò)海風(fēng)了。”作者認(rèn)為作者認(rèn)為自己從事的職業(yè)是有意義的，它自己從事的職業(yè)是有意義的，它實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，沒有使生命虛度實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，沒有使生命虛度，所，所以即使失敗，甚至犧牲生命，他也無(wú)怨無(wú)以即使失敗，甚至犧牲生命，他也無(wú)怨無(wú)悔。表達(dá)了一種悔。表達(dá)了一種為事業(yè)而犧牲，死而無(wú)憾為事業(yè)而犧牲，死而無(wú)憾的心情的心情。作者用大量的篇幅來(lái)表達(dá)自己面對(duì)死作者用大