2022年幼兒園畫畫的活動設(shè)計方案VIP

1、2022年幼兒園畫畫的活動設(shè)計方案活動目標：1、初步認識深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。2、愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚。3、體驗與同伴一起探索的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣?；顒訙蕚洌汉５资澜?課件)，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣1、教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣。2、引導幼兒說出這條怪魚怪在哪里。二、交流討論1、帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。(觀看課件)2、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪?3、教師注意引導幼兒觀察怪魚的外型特征。4、激發(fā)幼兒大

2、膽想象，說出自己想象的怪魚。三、大膽表現(xiàn)1、鼓勵幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。2、幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來。四、體驗成功1、找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。幼兒園畫畫的活動設(shè)計 方案（二）教學目標：1、會運用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用。3、有仔細、耐心的良好作畫習慣。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。教學準備：供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤教學過程：1、觀察了解線條畫的特點(1)、找找線條排列

3、有什么規(guī)則?粗細線、排得密顏色深;(2)、強調(diào)套色的運用。2、幼兒作畫，講解要求(1)、用粗細線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;(3)、先勾主體，裝飾時線條排列清晰;(4)、耐心、仔細地作畫。(5)、套色運用講解教師指導，幫助個別幼兒合理運用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問提可請幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn)，同時鑒借別人的好的方法.3、展示幼兒作品(1)、看一看、說一說作品美在什么地方。(2)、有序地整理用具幼兒園畫畫的活動設(shè)計 方案（三）設(shè)計意圖：豐富的想象力是孩子特有的魅力，他們可以在想象空間里馳騁，甚至天馬行空。陶行知提出“創(chuàng)造教育”理論，旨在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。我在活動中把

4、孩子們帶到特定的情境下讓孩子們自由想象，用簡單的線條和圖形，以他們的自己的方式表現(xiàn)出來，用油水分離的美術(shù)方法讓他們的想象神秘的展現(xiàn)出來，既符合幼兒好奇，求知欲強的特點，又滿足了幼兒游戲的興趣需要，同時促使孩子自由想象，自我表達，寓教于樂，體現(xiàn)了活動的趣味性、知識性和目的性的統(tǒng)一。一、活動目標：1.感受大自然的奇景，了解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的新玩法。2.嘗試用簡單的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象，并用油水分離的方法展現(xiàn)出來。3.在想象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過程中，體驗美術(shù)的樂趣。二、活動準備：物質(zhì)準備：PPT旅行，音樂飛舞的芬多精一段，已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料，報紙若干，刷子、白色油畫棒、素描紙人手

5、一份已有的知識經(jīng)驗準備：幼兒國慶節(jié)去旅行的所見所聞三、活動過程1.回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣師：小朋友們，國慶節(jié)放假有沒有去旅行啊!我請小朋友來說說你去哪里旅行了，看到了哪些美麗的景色，哪些好玩的的東西?(請個別幼兒舉手回答)(評析：引導幼兒回憶已有了經(jīng)驗，感受旅行的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣。)2、欣賞PPT，感受眼睛旅行看到的美麗，奇特的景色師：今天，老師也要帶你們?nèi)ヂ眯?，不過是帶你們的眼睛去旅行，所以小朋友們的眼睛要準備好了，緊緊跟著我，好朋友機器貓帶著我們一起去。老師和幼兒一起欣賞，并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說說，亦可適當?shù)奶嵝选?評析：課件中孩子們欣賞到了很多大自然的奇景，有

6、太空，海洋，各種各樣的奇異山水風景，梵高的星月夜，世界奇觀等，從各個方面豐富了幼兒的科學知識，同時在一些事物的圖形上也有一定的認識，如月亮的圓，海星的五角星形狀，金字塔的三角形等。 這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象，為下面的創(chuàng)作做鋪墊。)3、引導和鼓勵幼兒伴隨音樂，大膽的想象師：剛才小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各種各樣奇妙的東西，開心嗎?還想不想去旅行?師：這次我要請小朋友們的眼睛閉上了，我們要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小朋友可以自由的飛到空中旅行，可以像魚兒一樣在河里旅行師：閉上眼睛，跟著音樂，我們一起去想象旅行啦!師：我們都有了翅膀，飛到了空中，看到了太陽和小鳥在

7、一起游戲，看到了風箏和風兒在游戲;我們又飛到了小河里，看到了小魚和河水在游戲，還看到了又飛到了看到了(省略部分給幼兒自由想象的空間)師：我們想象旅行回來啦，誰來告訴我你去哪里旅行了，看到了什么?(請幼兒舉手回答，可以鼓勵幼兒用動作來表現(xiàn))(評析：音樂和美術(shù)都是美的表現(xiàn)形式，我把兩者結(jié)合起來，讓孩子聆聽飛舞的芬多精，在童話般意境的音樂聲中大膽的想象旅行，給孩子充分感受美的意境，想象出一幅幅童話色彩的畫面，并鼓勵幼兒大膽的說出來。)4、老師示范操作油水分離，神秘展現(xiàn)想象內(nèi)容，再次激發(fā)幼兒興趣。師：剛才老師和小朋友們一起去想象旅行，你們想不想看看我看到了些什么好玩的?悄悄的告訴你們，其實好玩的都已經(jīng)

8、在這張白紙上，你們看的清楚嗎?這支筆會讓他們神奇的出來，看的更清楚，仔細看。(加兒歌：小刷子，手中拿，盤中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個圓圈舞，扁扁舞，再去紙上走一走，向左走，向右走，到處都走遍。讓孩子一邊說一邊也做動作)(評析：以兒歌的形式表現(xiàn)刷子的刷法，既清楚的表達操作的方式，又符合幼兒的興趣，給活動增添樂趣，使之更完美)。師：你們看到了什么?我到了哪里旅行(引導幼兒邊看邊說)師：神奇嗎?想不想知道其中的秘密?其實我已經(jīng)用白色的油畫棒把我的旅行先在這張紙上畫好了，然后用有顏色的顏料涂上去，它們就會出現(xiàn)。5、幼兒在音樂中，大膽想象、創(chuàng)作并展示，相互欣賞師：你們想不想玩?怎么玩，每個小朋友先用筆在白紙上畫好你的

9、想象旅行，再涂上你喜歡的顏料師：要求：1.你們各自的想象應該是不一樣的;2.涂顏料的時候要把整張紙涂滿，但是不能涂的太多，紙會破的;3.注意顏料不要弄到身上，衣服上;4.涂完后把作品放在旁邊窗臺上晾干，然后把手洗干凈;5.可以互相欣賞別人的作品，但是保持安靜，不能影響別人6、評價結(jié)束師：我們來一起看看小朋友的畫，說說他們?nèi)ツ穆眯辛?，看到了什么。師：我們今天的旅行順利完成，你們開心嗎?下課后可以拿著自己的作品告訴你的好朋友你去哪里旅行了?？傇u析：整個活動過程突出的是：神秘、有趣、五彩斑斕。不需要畫出多好的作品，只要你把自己的想象用簡單的線條和圖形表現(xiàn)出來，然后讓他們神秘的展現(xiàn)出來，就是一個完美的

10、過程。幼兒在活動中體驗到了美術(shù)的神秘和有趣，看到了自己想象的精彩和五彩繽紛，調(diào)動了他們對美術(shù)的興趣，激發(fā)他們大膽地感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。沒有一幅好與不好的作品，每個人都有自己的想象，每幅作品都是一個很好的表現(xiàn)。幼兒的美術(shù)教育中，孩子不須要求對色彩配置的考究，強調(diào)的是想像翅膀自由自在地飛翔;不須擔心形象造型的可笑，強調(diào)的是心靈之窗毫無顧忌的敞開;不須要求構(gòu)圖形式的變化，強調(diào)的是隨心所欲大膽任意的揮筆;不須害羞表現(xiàn)方法的稚拙，強調(diào)的是全心投入樂在其中的玩耍。解放孩子，讓孩子想象飛起來，身體動起來，大膽說出來，在充足的空間時間里馳騁，讓孩子們?nèi)我馔盔f，說出他們對現(xiàn)實世界的精彩理解，創(chuàng)造出五彩斑斕、

11、個性十足、名副其實的兒童畫。幼兒園畫畫的活動設(shè)計 方案（四）活動目標1.用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系，進一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。2.向老人贈送自己的作品，體驗愛心交流的快樂。3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚溆彤嫲?、白紙?；顒舆^程一、說一說。家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的?你在家?guī)椭先俗鍪虑閱?你做過哪些讓老人特別開心的事?老人們忙碌了一輩子，現(xiàn)在年紀大了，需要我們主動去幫助他們，關(guān)心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡，或是向他們主動問好，親親他們，聽他們說說以前的故事雖然

12、都是些小事，但老人們肯定會很開心，很滿足的。二、畫一畫。送身邊的老人一幅畫：左邊是我，右邊是老人，中間連著一條愛心彩虹，每種顏色都代表一個心愿。幼兒作畫，要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。三、送一送。啟發(fā)幼兒說說：準備把這張畫送給誰。幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家，在爸爸媽媽的幫助下，把自己對老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上，最后將畫送給家里的老人或年老的親戚。幼兒園畫畫的活動設(shè)計 方案（五）活動目標：1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密。2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、

13、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌鹤灾茍D片宣紙毛筆顏料活動過程：一、教師做小魚游動作，帶領(lǐng)幼兒進入活動室。(配樂)二、出示圖畫1、師：從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看!(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點，認識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)2、師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網(wǎng)眼大小)3、教師補畫三、顏色匹配1、師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別)2、教師出示藍色魚示范編網(wǎng)四、創(chuàng)編魚網(wǎng)1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編?你還見過其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?2