《水資源》教學(xué)設(shè)計

1、愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計方案山西省應(yīng)縣二中 米大海課題名稱愛護(hù)水資源科 目初中化學(xué)年級九年級教學(xué)時間1課時（45分鐘）學(xué)習(xí)者分析初三年級的學(xué)生已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)目茖W(xué)基礎(chǔ)知識，并且通過第二單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對身邊的化學(xué)物質(zhì)“空氣”有了初步的認(rèn)識和了解，還認(rèn)識了日常生活中處處可見的化學(xué)物質(zhì)“水”，知道了水的組成、性質(zhì)及凈化；雖然“愛護(hù)水資源”是個老套的話題，但學(xué)生們還是有一定的愿望想知道究竟如何才能保護(hù)性地利用越來越少的水資源，畢竟人的生存、社會的發(fā)展等等都是需要消耗水的；現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)生們可以從網(wǎng)絡(luò)上收集到很多世界以及我國關(guān)于水資源的現(xiàn)狀、利用、保護(hù)的知識，如果是展開“如何愛惜保護(hù)水資源”的專題討論，學(xué)

2、生們是會有興趣發(fā)表自己的觀點的，并且通過這樣的討論也是有利于發(fā)展學(xué)生各方面（比如收集、表達(dá)等）的能力的。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看問題；2.強(qiáng)化學(xué)生的愛水、節(jié)水意識；3. 是學(xué)生逐步樹立為社會進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)方向的志向。二、過程與方法1.學(xué)習(xí)利用身邊的報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源獲取信息；2.學(xué)習(xí)利用數(shù)字和圖表來獲取信息，并對所得信息進(jìn)加工、整理；3. 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師歸納總結(jié)的方式完成教學(xué)任務(wù)。三、知識與技能1.了解世界和我國水資源狀況，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限；2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會，為社會做貢獻(xiàn)的社會責(zé)任感。教學(xué)重點、難點1.用辯證的方

3、法看待水資源的豐富和有限；2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感；3. 水資源和水污染相關(guān)資料的收集；4. 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)資源同學(xué)們搜集的有關(guān)水資源的圖片。教師自制的多媒體課件。上課環(huán)境為多媒體大屏幕環(huán)境。 愛護(hù)水資源教學(xué)活動過程描述教學(xué)活動11、 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景師問：我們每天都要用水、喝水，誰能說出水對于我們?nèi)祟愑心?些用途嗎？生答：1.水在人體內(nèi)起著調(diào)節(jié)體溫、溶解食物、排泄廢物的作用。 2.我們每天吃的糧食、蔬菜、水果，它們的生長都離不開水。 3.日常生活離不開水。 4.離開水，萬物都不能存活，沒有水，就沒有我們身邊的一切。 .師曰：既然水對我們?nèi)绱酥匾?，那么，你們了解我們的水資源狀況嗎？

4、知道如何保護(hù)我們的水資源嗎？教學(xué)活動2二、辯證地看待水資源的豐富和短缺（課件展示并講解）1.水的用途2.地球上的水(水資源狀況)地球表面約71%被水覆蓋著。其中96.5%是海水，2.15%是冰山和冰川，人類可利用的淡水只有總量的0.65%左右。海洋是世界上最大的儲水庫，其中有無數(shù)水生生物繁衍生息，還有豐富的化學(xué)資源在此蘊(yùn)藏。師問：地球上的海水如此豐富，我們能直接利用嗎？生答：不能。因為海水的含鹽量很高，我們直接利用的應(yīng)該是淡水。課本知識-淡水只占全球儲水量的2.95%，其中大部分還分布在兩極冰川和永久凍土層中，難以利用。結(jié)論：水資源豐富海洋水 水資源短缺淡水教學(xué)活動33、 了解世界、我國的水荒

5、及其造成危機(jī)的原因1. 由課本圖得知，世界上大部分國家屬于缺水國家，我國人均水資源占有量僅相當(dāng)于世界人均水資源占有量的1/4，位列世界第121位，是聯(lián)合國認(rèn)定的“水資源緊缺”國家。2. 造成危機(jī)的原因 人口增長導(dǎo)致淡水危機(jī) 經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展及大量農(nóng)田灌溉用水導(dǎo)致水危機(jī) 浪費嚴(yán)重 日益嚴(yán)重的水污染 21世紀(jì)，水資源將成為全世界關(guān)注的首要問題，水資源現(xiàn)狀也提醒人們要愛護(hù)水資源教學(xué)活動44、 愛護(hù)水資源水是一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源。1. 節(jié)約用水 使用新技術(shù)、改變工藝，提高水的利用效率；改變習(xí)慣，減少生活用水。2. 防止水體污染 a.生活污水不能任意排放；b.工業(yè)上的廢水、廢物必須經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)排放；c.農(nóng)業(yè)上的農(nóng)藥、化肥要合理施用。教學(xué)活動55、 總結(jié) 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，我們了解了水資源的狀況，知道地球上盡管總儲水量很豐富，但可供利用的淡水資源卻不富裕，很多國家和地區(qū)處于不同程度的缺水狀態(tài)；而且由于人們的一些壞習(xí)慣和錯誤現(xiàn)象，使本來已短缺的水資源受到污染，更呈現(xiàn)出了一種