五年級下冊語文課文課件－第2單元 表達｜長春版 (共8張PPT)

1、12021/4/201.1.寫幾篇觀察日記，連續(xù)記錄你的觀察和發(fā)現(xiàn)。寫幾篇觀察日記，連續(xù)記錄你的觀察和發(fā)現(xiàn)。2.2.選擇的對象可以是你喜歡的一種動物、植物，也選擇的對象可以是你喜歡的一種動物、植物，也可以是人的活動?？梢允侨说幕顒印?.3.內(nèi)容具體，把所見、所感有條理地寫下來。內(nèi)容具體，把所見、所感有條理地寫下來。用日記記錄你觀察到的變化用日記記錄你觀察到的變化22021/4/201. 1. 認真回憶一下我們寫日記的方法。如：寫日記要寫清認真回憶一下我們寫日記的方法。如：寫日記要寫清楚日期、星期幾、天氣情況等。楚日期、星期幾、天氣情況等。2. 2. 閱讀比較，總結方法。閱讀比較，總結方法。我們

2、要認真閱讀書上的兩則日記，比較它們的異同，從我們要認真閱讀書上的兩則日記，比較它們的異同，從中總結出寫連續(xù)觀察日記的方法。首先，要明確觀察中總結出寫連續(xù)觀察日記的方法。首先，要明確觀察的對象。這兩則觀察日記寫的是小作者觀察的對象。這兩則觀察日記寫的是小作者觀察 “ “綠豆綠豆芽芽”生長的過程。其次，觀察對象要有一定的順序。生長的過程。其次，觀察對象要有一定的順序。比如：觀察事物的變化情況可以按照時間順序描寫，比如：觀察事物的變化情況可以按照時間順序描寫，觀察外觀可以按照從整體到部分的順序描寫。最后，觀察外觀可以按照從整體到部分的順序描寫。最后，32021/4/20觀察日記要注意其連續(xù)性和完整性

3、。觀察日記需要對觀察日記要注意其連續(xù)性和完整性。觀察日記需要對事物進行連續(xù)觀察、記錄，揭示它的發(fā)展過程。寫日事物進行連續(xù)觀察、記錄，揭示它的發(fā)展過程。寫日記不僅寫每天的情況，還要突出事物的變化情況。內(nèi)記不僅寫每天的情況，還要突出事物的變化情況。內(nèi)容要具體，如：物體的形態(tài)、顏色等；人物的語言、容要具體，如：物體的形態(tài)、顏色等；人物的語言、動作、神態(tài)等；以及自己的認識、收獲、感受等。這動作、神態(tài)等；以及自己的認識、收獲、感受等。這樣寫出來的日記才會生動、形象。樣寫出來的日記才會生動、形象。3. 3. 反復修改。反復修改。寫完之后，自己要認真修改，反復推敲。也可以和同寫完之后，自己要認真修改，反復推

4、敲。也可以和同學們互評，多聽取他人的建議，進行修改。學們互評，多聽取他人的建議，進行修改。42021/4/20當雞蛋遇上白醋當雞蛋遇上白醋1010月月2020日日 星期四星期四 晴晴聽說，雞蛋泡在白醋里會變軟并變得透明，真的會這樣聽說，雞蛋泡在白醋里會變軟并變得透明，真的會這樣嗎？我決定親自動手做做看。嗎？我決定親自動手做做看。一回到家，我迫不及待地打開冰箱，小心翼翼地拿出雞一回到家，我迫不及待地打開冰箱，小心翼翼地拿出雞蛋，輕手輕腳地放在了一個透明的杯子中，慢慢地倒上醋。蛋，輕手輕腳地放在了一個透明的杯子中，慢慢地倒上醋。咦，雞蛋立馬被好多小泡泡包圍住了，一點點地漂了起來，咦，雞蛋立馬被好多

5、小泡泡包圍住了，一點點地漂了起來，晃晃悠悠的，一沉一浮，就像一個喝醉的酒鬼。大約一分鐘晃晃悠悠的，一沉一浮，就像一個喝醉的酒鬼。大約一分鐘后，雞蛋慢慢探出頭來，露出了指甲蓋大小的一個小尖尖。后，雞蛋慢慢探出頭來，露出了指甲蓋大小的一個小尖尖。1 11 1 開篇設疑，用一個問句點明要觀察的事物，引起讀者的好開篇設疑，用一個問句點明要觀察的事物，引起讀者的好奇心。接著作者描寫了自己做實驗的過程。描寫時運用了奇心。接著作者描寫了自己做實驗的過程。描寫時運用了比喻、擬人的修辭手法，生動細膩，用詞準確。比喻、擬人的修辭手法，生動細膩，用詞準確。52021/4/201010月月2121日日 星期五星期五

6、晴晴它到底變成什么樣子了呢？第二天一起床，我還沒洗臉，它到底變成什么樣子了呢？第二天一起床，我還沒洗臉，就跑去看雞蛋。它仍然漂浮著，但上面還漂著一層褐色的膜，就跑去看雞蛋。它仍然漂浮著，但上面還漂著一層褐色的膜，這是蛋殼嗎？我仔細一看，蛋殼還在??！我用筷子輕輕一碰，這是蛋殼嗎？我仔細一看，蛋殼還在??！我用筷子輕輕一碰，蛋殼表面劃出了一道道劃痕，露出了里面的蛋白。我用筷子蛋殼表面劃出了一道道劃痕，露出了里面的蛋白。我用筷子繼續(xù)在蛋殼表面劃著，蛋白露出的更多了，雞蛋成了一張大繼續(xù)在蛋殼表面劃著，蛋白露出的更多了，雞蛋成了一張大花臉。白醋也變得渾濁，我又換了一次醋。花臉。白醋也變得渾濁，我又換了一次

7、醋。2 21010月月2222日日 星期六星期六 晴晴今天，雞蛋給我們表演了變身術，硬硬的外殼都變成了今天，雞蛋給我們表演了變身術，硬硬的外殼都變成了細小的碎末，小泡泡也小了，雞蛋變透明了，像個晶瑩剔透細小的碎末，小泡泡也小了，雞蛋變透明了，像個晶瑩剔透2 2 用一個疑問句吸引讀者，讓讀者跟隨作者一起用一個疑問句吸引讀者，讓讀者跟隨作者一起去探求實驗的結果。去探求實驗的結果。62021/4/20的琥珀，又像個水氣球。我用手輕輕一壓，它一蹦一跳像調(diào)的琥珀，又像個水氣球。我用手輕輕一壓，它一蹦一跳像調(diào)皮的水晶寶寶，又像在跳水上芭蕾，時而躍出水面，時而沉入水皮的水晶寶寶，又像在跳水上芭蕾，時而躍出水

8、面，時而沉入水底。底。3 31010月月2323日日 星期日星期日 晴晴我把雞蛋從醋里撈出來，小心地捧在手心，生怕把它弄破了。我把雞蛋從醋里撈出來，小心地捧在手心，生怕把它弄破了。我仔細地觀察，雞蛋變得又薄又透明，仿佛吹脹的氣球，吹彈可我仔細地觀察，雞蛋變得又薄又透明，仿佛吹脹的氣球，吹彈可破。我隱隱約約還能看見里面的蛋黃呢。我問媽媽：破。我隱隱約約還能看見里面的蛋黃呢。我問媽媽：“為什么雞為什么雞蛋會變得晶瑩剔透？蛋會變得晶瑩剔透？”媽媽說：媽媽說：“生蛋殼中含有碳酸鈣，它與醋生蛋殼中含有碳酸鈣，它與醋酸反應生成可溶性的醋酸鈣，并產(chǎn)生二氧化碳氣體。酸反應生成可溶性的醋酸鈣，并產(chǎn)生二氧化碳氣體

9、。”原來蛋殼原來蛋殼周圍那些小泡泡就是二氧化碳氣體呀！通過查資料，我還知道白周圍那些小泡泡就是二氧化碳氣體呀！通過查資料，我還知道白醋泡雞蛋不但可以治咳嗽，而且還能美容呢！醋泡雞蛋不但可以治咳嗽，而且還能美容呢！4 43 3 寫作者觀察到泡在醋里的雞蛋的變化。運用比喻，寫作者觀察到泡在醋里的雞蛋的變化。運用比喻，把雞蛋比作把雞蛋比作“琥珀琥珀”“”“水氣球水氣球”“”“水晶寶寶水晶寶寶”，生動形象地寫出了雞蛋變化后的特點。生動形象地寫出了雞蛋變化后的特點。4 4 寫作者通過和媽媽的對話，明白了雞蛋泡進醋里寫作者通過和媽媽的對話，明白了雞蛋泡進醋里發(fā)生變化的科學原理和作用。作者描寫泡好的雞發(fā)生變

10、化的科學原理和作用。作者描寫泡好的雞蛋時運用了比喻的手法，生動形象。蛋時運用了比喻的手法，生動形象。72021/4/20總評：總評：這是一篇連續(xù)觀察日記，突出的特點是作者在描寫這是一篇連續(xù)觀察日記，突出的特點是作者在描寫觀察過程和雞蛋的變化時，多處運用了比喻的修辭手法，觀察過程和雞蛋的變化時，多處運用了比喻的修辭手法，并用準確的詞語，生動形象地描繪出了雞蛋在醋里慢慢產(chǎn)并用準確的詞語，生動形象地描繪出了雞蛋在醋里慢慢產(chǎn)生的變化。而且作者通過不斷設疑，吸引讀者和作者一起生的變化。而且作者通過不斷設疑，吸引讀者和作者一起去一探究竟。另外，這篇連續(xù)觀察日記也體現(xiàn)了觀察的連去一探究竟。另外，這篇連續(xù)觀察

11、日記也體現(xiàn)了觀察的連續(xù)性，四則日記，不間斷地記錄，體現(xiàn)了連續(xù)觀察日記的續(xù)性，四則日記，不間斷地記錄，體現(xiàn)了連續(xù)觀察日記的特點。其中使用的寫作方法值得我們學習和借鑒。特點。其中使用的寫作方法值得我們學習和借鑒。82021/4/209、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-3-62022-3-62022-3-63/6/2022 1:54:37 AM11、人總是珍惜為得到。2022-3-62022-3-62022-3-6Mar-226-Mar-2212、人亂于心，不寬余請。2022-3-62022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-3-62022-3-62022-3-62022-3-63/6/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月6日星期日2022-3-62022-3-62022-