電影自閉歷程觀后感(精選多篇).doc

1、電影自閉歷程觀后感(精選多篇)第一篇：電影自閉歷程觀后感電影自閉歷程觀后感每個人都是一顆小小的珍珠，都有閃光的一刻，只要拂去上面的灰塵，變會釋放出自己的光輝。天寶，一個普通女孩的名字，但她注定要走一條不普通的道路。四歲時，她被診斷為自閉癥，醫(yī)生說，她可能永遠也不能說話。但天寶的媽媽有一種堅持與執(zhí)著，她不相信天寶從此不能與人溝通。她從早到晚一直和天寶說話，教她識字，終于她能開口說話了。在她姨媽家度過的暑假里，她與動物在一起很快樂。同時也發(fā)現(xiàn)一種讓牛冷靜下來的機器能讓她自己冷靜下來。于是她為自己制作了這樣一個簡易的機器，在自己受刺激時冷靜。在她上學(xué)時，她被一個男孩侮辱，于是天寶用書砸了那男孩，結(jié)果

2、被學(xué)校開除了。轉(zhuǎn)學(xué)過程中，她遇到了人生中的一位重要的教師卡洛克?？蹇私處煵粌H挖掘了天寶的各種優(yōu)點，無視她的病癥，還向全校展示天寶的成果。當(dāng)天寶問他大學(xué)怎么辦并表示不想再上時，卡洛克教師告訴她：大學(xué)是一扇門，推開它，你會看到更廣闊的視野。是啊，人生漫漫長路上的種種困難正如一扇門，推開后，將收獲成功與喜悅。還有一個人，天寶的盲人朋友。當(dāng)外出時，看電視時，天寶就是盲人女孩的一雙眼睛。天寶用活潑的語調(diào)，生動的字來充當(dāng)這一角色。而盲人朋友給予天寶的，是一種珍貴的友(wtt向你推薦w.hawr )誼，她對天寶的心靈小心地呵護著。她倆在路上彼此扶持，互相幫助。這兩個人的出現(xiàn)，給天寶缺少愛的內(nèi)心世界中，添進

3、了溫暖?？赐赀@部電影，我對其中三個人深有感受：一是天寶的媽媽，她使天寶學(xué)會了溝通。二是天寶的教師卡洛克，他挖掘了天寶的潛能，讓她以新的一面展示給大家。三是天寶的盲人朋友，她不怪天寶，讓天寶內(nèi)心的就溶化了。愛是一種無所不治的藥，它把封閉在內(nèi)心世界的人救了出來，拿起肩上的十字架，露出開朗的一面。它是雨天的一把傘，是寒冬里的一把火。我們，生活在一個沒有天生障礙的世界，更不應(yīng)該去歧視別人。對于那種“奇怪”的人，更不應(yīng)該疏遠他們，要以愛感染他們，理解他們，將心比心，幫他們在內(nèi)心世界中翻開大門，走向成功。第二篇：電影自閉歷程觀后感電影自閉歷程觀后感自閉歷程是美國拍攝的一部關(guān)于患有自閉癥的孩子成長的影片。影

4、片主要講述1951到1988年間被診斷為患有自閉癥的坦普葛蘭汀的學(xué)習(xí)成長歷程。這是一個真實的人生記錄，本片追憶坦普從兒童時期和青年時期的成長歷程。盡管她患有自閉癥，但卻通過自身的不懈努力、對理想的執(zhí)著，還有教師、親人、朋友的幫助，她成功的獲得了伊利諾大學(xué)的畜牧科學(xué)博士學(xué)位，成為現(xiàn)今世界少數(shù)的家畜處理設(shè)計與建筑專家之一。假如問這個世界上，誰擁有最純真的笑臉，最純潔的心靈，答案無一例外，是孩子。是的，只有孩子才具備天使的一切潛質(zhì)，才能讓成人的世界透過溫暖，不管他是黑皮膚還是黃皮膚，不管他是聰明還是愚笨，不管他的身體是否有缺陷，他都是應(yīng)該是這個世界最美的存在。然而在自閉歷程這部影片中，坦普四歲了還不

5、會說話，受到刺激時還會尖叫。她抗拒進展肢體觸碰，擁抱，這個對常人來說隨意自如的行為，她都不能做。在應(yīng)該得到擁抱和撫摸的年紀(jì)得不到滿足，也因此她的世界越來越封閉。坦普無法識別表情和復(fù)雜的語義，家畜的叫聲，電扇轉(zhuǎn)動、切菜的聲響，在她的耳中都如雷鳴般突兀，讓她不知所措，挫折感與狂躁感覆蓋著她。她習(xí)慣的活在自己的小世界里，由于對外界的毫無交流和溝通，讓她不理解其別人，缺乏社交才能。我最喜歡該影片里的一個小片段，就是在科學(xué)教師的“遺體”辭別會上，坦普追悼后，準(zhǔn)備分開前，坦普輕輕的給了她母親一個擁抱，在母親還沒來得及反響后她就分開了，母親哭了。假如說自閉歷程是一個拯救生命、喚醒靈魂的故事，那么一切的救贖應(yīng)

6、該首先感謝這個人坦普的母親，第一次指導(dǎo)自己女兒的不同，被醫(yī)生告知是自閉兒，到醫(yī)生疑心身為母親的她沒有盡到照顧者的責(zé)任，沒有給予孩子足夠的愛心和關(guān)心。那時候的她悲傷無助，痛苦無奈。盡管她在苦苦的掙扎，希望醫(yī)生的判斷是錯誤的，但身為母親的她又能馬上的做出了理性的選擇，放棄所有的工作，照顧坦普，教坦普說話，耐心的等候坦普能成為正常的小孩。然而，她每一次身體的靠近，都只能使坦普退縮，抗拒。每一次的嘗試都讓這個母親傷心欲絕，即使她知道這不是坦普的本意?？删褪亲蚤]癥，讓這個普通平凡的母親覺得此生和女兒的擁抱都是一種奢望。因此，當(dāng)坦普主動擁向了母親把那個只和機器偎依，回絕包括母親在內(nèi)的所有人觸摸的身體擁抱了

7、母親。也許這個擁抱對我們來說只是感動的，但是對母親來說，這個擁抱讓她等得太久了，在她還沒有做準(zhǔn)備，還來不及品味這其中的幸福時，她看到的只是坦普離去的背影。盡管鏡頭里母親的臉上似乎還有一點不自然，那僅僅只是一瞬間，隨后我們看到母親淚水潸然，眼睛里透露的是宏大的滿足與幸福。而在結(jié)合國的兒童權(quán)利宣言中強調(diào)兒童的父母在其成長中首先負有責(zé)任。也就是說，這類特殊兒童的父母的堅持有極其重要的作用。期待的教育才能有奇跡發(fā)生。“期待”其實不是盲目的等待，是在行動進程中的期待，是含有積極心理暗示的期待，母親與其別人的不離不棄并尋找?guī)椭姆椒ㄟ@才是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵。我們總是在感慨母愛多么多么的偉大，強調(diào)母愛如此如此

8、的無私，但是又有多少人知道母親在我們看不到的地方還流了多少血，多少淚，母親失去了什么，而我們看到了多少，又為她做了多少。第三篇：自閉歷程觀后感自閉歷程觀后感自閉歷程是一部勵志電影，它講了一個從小患有自閉癥的人在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，最后憑借其別人的幫助和自己在圖像方面的天才思維而獲得成功。這部電影給我的感觸很深。俗話說，上帝給你關(guān)上一道門，必會給你開上一扇窗。女主人公temple雖然從小患有自閉癥，但她是一個天才，有驚人的視覺思維，同時，她有一個愛她的媽媽一直不放棄的幫她，不厭其煩地教她講話，即使遇到困難也不放棄。為了讓temple學(xué)到知識和學(xué)會與人相處，就算有多么不放心，也還是讓她上寄宿學(xué)

9、校，也使她在那里遇到了影響她一生的卡洛克博士。母愛真的很偉大，它讓我們明白付出與收獲并不一定成正比。父母的付出從來都不求回報，他們唯一的希望也只是我們能安康成長。這讓我想起我的父母，他們辛苦工作，賺錢給我們讀書，省吃儉用，但從不會讓我們吃不飽穿不暖，有吃的也只會留給我們，而自己就吃我們剩下的，他們也許是世界上唯一會無怨無悔的為我們付出的人了，我們無以為報，只能盡自己所能孝順?biāo)麄?。電影中對temple影響最大的莫過于卡洛克教授了，他對她說過一句話，把未知的世界想象成一扇門，翻開它，就能看到嶄新的世界。正是這句話，讓temple迎接勇于迎接一個個挑戰(zhàn)，迎接屬于她的嶄新世界。這句話對我們也同樣受益匪

10、淺，我們在人生的道路上總會遇到各種各樣的“門”擋住我們前進的路，我們可以選擇翻開也可以選擇繞開，但翻開我們就能看到一片新天地，而繞開我們就會一直停滯不前，這些門就是一個個挑戰(zhàn)，只有勇于面對，我們才能看到將來的曙光。這部電影讓我們看到很多，也讓我們想了很多，不管是情感方面，還是對人生的考慮，對社會現(xiàn)象的深思，都能讓我們獲益匪淺。另外，社會各界應(yīng)該更加對自閉兒童的關(guān)注，對自閉兒童父母的給予理解與支持，自閉兒童也可以有一個成功的人生。第四篇：自閉歷程觀后感自閉歷程觀后感翻開一扇扇門，沖破一道道枷鎖。最近，我們觀看了一部名為自閉歷程的電影。這部電影沒有請來大牌影星，沒有華美的特效，甚至在電影上映前沒有

11、進展大肆宣傳。然而就是這樣的一部電影，給我留下了深入的印象與反思，也給我?guī)砹藛⑹?。在那個特殊的年代，每個人都對精神疾病一無所知，坦布爾能開展到這種程度確實令人驚訝。但是仔細想想，其實我們跟坦布爾有著多大的區(qū)別？我們不也是擁有自己的理想并為之奮斗，在中途中有無數(shù)個嘲笑并打擊我們的人，而我們大多數(shù)最終都選擇了放棄。其實我們跟坦布爾沒有差異，只不過她一直堅貞不移地走著路并沒有因受到別人影響而放棄自己。但是真的要說到坦布爾為什么會成功，那么這就僅僅只是原因之一。坦布爾是非常幸運的，因為那些幫助她的人都是真心去幫助她的。而她自己的心態(tài)也非常重要，她并沒有把那些挫折看做是挫折，而是把它看做是翻開一扇門之

12、前的歷練。也正是因為這樣，她才能將她面前的門一扇一扇地翻開。翻開一扇扇門，沖破一道道枷鎖，唯有這樣，才能獲得成功！第五篇：自閉歷程觀后感自閉歷程觀后感20級軟工2班學(xué)號：20420_姓名：朱云霞 一部很真實的電影，沒有那些票房電影中的勾心斗角，或是逗人開懷的情節(jié)，有的只是一個孤獨癥患者坦普爾的成長經(jīng)歷。電影中有坦普爾的母親堅決的愛、姑姑的理解與引導(dǎo)、中學(xué)教師的點播式教誨，還有牛的尊嚴(yán)、門的想象以及變形又久違的擁抱。電影靜靜的放完，完畢于坦普爾一個自信滿足的微笑。教室外的天空仍然明朗，可是我的腦中卻翻騰著那些質(zhì)問那些畫面。擁抱，一個簡單的動作?？捎谔蛊諣柖詤s那么的困難，她無法忍受別人的擁抱，也

13、注定無法理解那傳遞著體溫更傳遞著愛意的擁抱。片中坦普爾通過自制的木夾板來體味被裹脅的抱住，成為她平定情緒的必需品，以致于因為學(xué)?；亟^她帶木夾板進寢室而回絕讀書。坦普爾的母親每每因為坦普爾回絕她的擁抱而神傷。當(dāng)在中學(xué)教師的葬禮上，提早分開的坦普爾在臨出門的一刻，克制自己的不適給母親一個淺短的擁抱時，坦普爾的母親幾乎呆住，然后便是宏大的欣慰與驚喜。身體是一種無聲的語言，依戀，依賴，關(guān)愛，寵愛，往往通過不自覺的肢體動作無意識的流露出來。如今想想，我都無法記住上次擁抱別人是什么時候了，對此的記憶少的可憐。當(dāng)今社會，我們往往都是自己一個人躲在角落里環(huán)住雙臂，靜靜的平復(fù)情緒，鼓勵自己。卻忘記了，無論是傷還

14、是愛，都是需要表達的，而中國人一向是含蓄的，那些外國人隨口而出的情啊愛啊，對于我們而言往往顯得肉麻做作，也讓聽者覺得不自然。所以，擁抱反而成了我們表達情感的一種方式。愛自己，擁抱自己，獨處時環(huán)了雙臂抱住自己，愛別人，輕輕的一個擁抱表達了我們的好心，相處時少些言語，多些挽扶，多些擁抱。尊重，是人與人和諧相處，人與大自然和諧相處的根本。因為對人的不理解，過度敏感的坦普爾經(jīng)常被日常生活中的正?，F(xiàn)象驚嚇到，所以面對著注定要走向死亡的牛，坦普爾仁慈的希望可以減少對牛的驚嚇，夢想著牛兒們平靜的走向死亡，就像它們回家一樣，這是對牛的尊重，也是對牛的仁慈。同樣的，既然人也是一定要死的，我們該怎樣不叫死亡的恐懼

15、成為黑影的噩夢，怎樣對于承受著病痛只求解脫的病人以尊重呢？因為曾經(jīng)親身體驗過那種噬心的痛，所以更能體會那些痛的只想解脫，一了百了的病人的心，我們，看著疼痛漸漸的一口口呑食掉一個人所有的美，溫和變成暴躁，豁達變成疑嫉，飽滿變成枯縞，眼見著人漸漸的變成鬼，這就是我們對生命的尊重嗎？我們是不是比那些牛還可憐，牛們尚且有坦普爾呼喊著“大自然是無情的，但人可以有情”，那作為我們自已的人呢？是否有死亡的教育，是否有更仁道的對病痛的態(tài)度，是否有瀕死的安撫和引領(lǐng)。獨獨的，我們被拋棄了，真的希望離去時可以更美一些，夢想著有一天中國有聲音呼喊“生命是無常的，但人可以有情”。自閉癥，影片中無數(shù)次提及，以前，那對于我們而言只是一個代表生病的名詞，卻從不曾想過其中的痛苦與無奈。對自己不理解外界的痛苦，對外界不理解自己的無奈。這些，都足以讓那些身處自己世界，以自己為中心，活在自己夢中的人感到痛苦，從而不肯走出自己的世界。即使是如今，對于它的理解