理化老師述職報告.doc

1、理化老師述職報告篇一：物理老師述職報告(共6篇)精選范文:物理老師述職報告(共6篇)各位指導，各位老師：首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報告。我出生于1977年1月，1995年考入南昌大學物理系學習應用物理專業(yè)，1999年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教，在這里我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我仍然在成長，工作與學習中我收獲了很多，也體味了很多。初到桐鄉(xiāng)一中任教，是因為認識了當時的譚炳法校長，與他的相識讓我知育是國家的將來，是人生的希望，是一個個家庭美滿與幸福的泉。一名合格的老師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才，為社會的和諧增添亮麗的色彩，為別人的幸福翻開大門，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗

2、水，實現(xiàn)心中一夢想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力量。站的高，看的遠，那確實是一片讓人心儀的風景，但能做一個臺階，雖不能遠瞰但也實在。老師，我覺的自己應該來做這么一份偉大的工作，平凡而又實在，物質的收獲可能不多，可卻能實現(xiàn)自己最大的人生價值。為了實現(xiàn)這個目的，我必須成為一個堅實的臺階，富有知識和愛心的臺階，所國強，趙惠松，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己大學時的優(yōu)秀成績而過于自豪，因為這是成為一名優(yōu)秀老師的根本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習量是學生的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目，能純熟的給學生分析p 不同的解題方法；為了上好每一節(jié)課

3、，我要多向老老師學習，多聽課，在前三年的教學中，每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中，我漸漸有了自己的教學風格，學生們也喜歡上我的物理課了，學生的評教結果是優(yōu)秀，學生的成績也總能在平行班級中占據(jù)領先位置。204年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質課評比中，我獲得了一等獎；在桐鄉(xiāng)市青年老師根底才能測試中獲一等獎。202年6月，我?guī)У娜齻€一舟班會考全部通過，203年6月一舟高三的學生成功的走出高考的考場；203年9月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學都很努力，擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列，重點班的同學更是在高一時創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學生的學習的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，

4、在上級指導的安排下，我來到了鳳鳴高級中學，這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動，我想，我一定會更努力的工作，更努力的為實現(xiàn)學生們人生夢想而奮斗的。老師，首先要能學，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學，幾年中，我不斷的學習充電。202年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學考試，獲得了教育學，心理學考試合格證書，201年3月參加普通話測試，成績到達二級乙等，202年7月參加浙江省老師計算機二級考試，成績優(yōu)秀，今年8月又參加了新三級考試，成績合格。203年在校指導的同意下，報考浙江師范大學在職教育碩士，成績213分，比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級

5、考試也獲得了73分的好成績。今年6月通過自學考試獲得了浙江省中小學老師心理安康教育根底知識培訓合格證書。教育科研是老師的成長之路，在做好日常教學工作的同時，我也積極投身教育科研，并獲得了一定的成績。1999年至20年參加由省規(guī)劃課題在物理實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能并獲省一等獎，202年負責桐鄉(xiāng)市課題物理教學中美育浸透的研究與理論，并于204年9月結題。所撰寫的論文從202年開場每年都獲嘉興市二等獎。203年獲中國教育學會物理教學專業(yè)委員會立項課題高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)，現(xiàn)正在進展中。202年和203年參加嘉興市物理競賽命題，被評為優(yōu)秀撰稿人。播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要表達在自己的對學生的德育過程中。工作后我主動承當班主任工作，當作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成績卻給了家長很大的撫慰，在這一年中，我班的成績比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時節(jié)，我?guī)W生到烏鎮(zhèn)玩耍，跟學生一起準備文藝節(jié)目。學生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。202年因為工作需要，學校要加強一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下本來做的很好的班主任工作。203年，