火災事故檢討書5篇.doc

1、火災事故檢討書5篇打架檢討書共5篇我由于近期與.同學發(fā)生爭執(zhí)并動手打架。經過兩個星期的反思和家長的教導，我認識到自己犯的錯誤的嚴重性。我對自己的沖動非常的懊悔， 并且對非常抱歉。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學校

2、有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，假設每一個同學都這樣犯錯，那么就不會有良好的學習環(huán)境形成，對違背校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己犯的錯誤付出代價，我也愿意要承當盡管是承當不起的責任，尤其是作在重點高校承受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地承受批評，并愿意承受學校給予的處理。這次打架的主要原因是對于

3、自己的日常行為的重視不夠。對于這一點，我開場反省的時候并沒有太在意，但是，經過深入的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我打架的重要原因。試問：假如我很重視自己的日常行為，我自己會隨意打架嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候，往往我并沒有自始至終保持嚴謹的作風，這種行為雖然沒有擾亂教師和同學的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校的每一條規(guī)矩都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真執(zhí)行,并堅決不觸犯. 錯誤的性質是嚴重的。這種行為本身就是違犯了做學生的原那么。我只是由于自己的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學校是一個集體，

4、大家不應該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，同時，我這樣做，實際上是不成熟的表現。而且給教師帶來了很大的費事，教師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到非常對不起教師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓繁忙的教師們多操了許多心。我在此真誠地說：“教師，對不起，請您們原諒?！逼浯?，我打架的行為還是破壞學校內團結的表現。學校是一個大集體，每個人，每個學生都是學校的一個分子。我不應該破壞它。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該是團結的，互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建立。同時，也對學校形象造成了一定損害

5、，我只有認真反思，尋找錯誤后面的深入根，認清問題的本質，才能給學校和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職自從承受了教師對我的批評教育，我已經深入認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說明教師是非常的關心我，保護我，所以我今后要聽教師的話，充分領會理解教師對我們的要求，并保證不會在再有類似的事情發(fā)生。假如再遇到這種事，我不會再這樣做。望教師們給我改正自新的時機.教師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把教師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師心慰的好學生，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也

6、要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深入的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心里感到非常的愧疚，我太感謝教師對我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的，打架是心理不成熟的表現，其結果損害了多方利益，本來，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。如今的我對自己充滿了悔恨，由于一時的沖動造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動片面與無知。事情既然應經發(fā)生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向同學賠禮抱歉。更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當沖動的時

7、候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一缺點。我已經深入的認識到自己的錯誤，對教師作出最深入的反思和最深入的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。為了教師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓教師和我喪失珍貴的時間，我依循教師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但假如寫得不好，只能怪自己,教師,我已經深深認識到了自己的錯誤,也由衷的希望您能原涼我,我將用實際行動報答您對我的信任,再次向您表達我的.歉意!檢討人：年月日第2篇：打架檢討書下面由的作者為你提供打架檢討書的寫法。親愛的同學：在此我懷著深深愧疚的心情向你遞交這份檢討，以深入反省我在心情煩躁、情緒失控狀態(tài)下對你所做的不理智行為?；貞涘e誤當天，由于我剛剛得知期中考試失利，語文數學的分數都是班級倒數幾名，心情就格外郁悶。正當此時你過來了向我借PSP，我說不借，你說一句“真小氣”，讓我心中更生委屈。當看到你還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了你一拳。如今看來，我當時的行為是多么的茹莽與愚蠢啊。作為一名受學校良好教育的高中生，我理應該遵守學校各種規(guī)章制度，尤其是應該保護同學、與同學和睦相處。而我這樣的行為深深地傷害了你，讓你在身體上、精神上都遭受摧殘。?。∥疫@樣的行為是多么的殘忍啊。總的來說，如今我終于知道錯了