宿舍著火應(yīng)急預(yù)案

1、解決方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-281編號：_宿舍著火應(yīng)急預(yù)案審核：_時間：_單位：_宿舍著火應(yīng)急預(yù)案用戶指南：該解決方案資料適用于為完成某項目而進行的活動或努力工作過程的方案制定，通過完善工作思路，在正常運行中起到指導(dǎo)作用，包括確定問題目標和影響范圍、分析問題并提出解決方案和建議、成本計劃和可行性分析、實施和跟進。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。教學目標：使學生懂得萬一宿舍發(fā)生火災(zāi)時正確的自救、逃生、滅火方法。教學重點：宿舍著火自救、逃生、滅火程序。教學難點：火源不同，滅火的方法也不同。教學方法：提出問題 共同討論

2、教師啟發(fā) 總結(jié)歸納。教學過程：一， 前提測評：上節(jié)我們討論了處理突發(fā)事件的基本原則，請問：處理突發(fā)時間的基本原則是什么？（提問，由一個學生回答）學生回答，老師點評：1， 以人為本，生命第一；2， 積極避險，科學逃生；3， 及時報告，妥善處理。強調(diào)：生命第一；避險要積極，逃生要科學二， 提出問題，引入新課提出問題：在上一節(jié)，我給大家布置了一道思考題：“你是某校宿舍的一名舍員，宿舍里住了你們同學12人，在一個伸手不見五指的晚上12點，你突然發(fā)現(xiàn)宿舍里的電線著火了，而你的同學卻睡得正香，你怎么辦？”1， 分組討論“你怎么辦”（10分鐘）2， 每組選一個代表參加交流3， 老師仔細聆聽各組代表的發(fā)言，肯

3、定對的，集體糾正不科學的消極的方法。-引入新課：同學們，我們當然不希望發(fā)生火災(zāi)，但有的事情卻不由我們的意志來決定。萬一我們住的宿舍某個夜里發(fā)生了火災(zāi)，我們怎么辦？這一節(jié)，我們來討論一下，宿舍著火了，我們?nèi)绾巫跃?、逃生、滅火？板書課題：宿舍著火應(yīng)急預(yù)案（三）新課分析前提：發(fā)現(xiàn)宿舍著火了。討論主題：應(yīng)如何自救、逃生、滅火？板書：（下文黑體字部分。）1， 首先，不要慌張、保持冷靜，勇敢面對。（慌張、不冷靜都會影響我們對火情的判斷，影響自救、逃生、滅火方法、途徑的選擇）2， 判斷是什么原因引起著火的-先喊醒本宿舍熟睡的同學；-若火勢較弱、尚未蔓延-想方設(shè)法就近取材滅火-（1） 如是電線、用電器著火-先

4、關(guān)閉電源（拉閘），再用滅火器滅火。（2） 如是煤氣著火，先關(guān)閉煤氣開關(guān)再用滅火器滅火。（3） 如因蚊香、煙頭、蠟燭等引起著火，則用水潑滅即可。（4） 如是油類、酒類著火，切勿用水潑，應(yīng)用沙土或干粉滅火器滅火。3，-如果火勢較大，滅火可能有危險，則組織同學走安全通道馬上離開宿舍 -同時喊醒相鄰宿舍同學離開宿舍-在避險、逃生過程中，要防止身上衣服著火，可以用水淋濕自己的衣褲；要防止吸入濃煙，可用濕毛巾捂住口鼻。4，-報告學校領(lǐng)導(dǎo)，按學校領(lǐng)導(dǎo)意見處理-必要時打119求助-協(xié)助學校領(lǐng)導(dǎo)、老師安定情緒、處理善后。（四）本課小結(jié)：宿舍里發(fā)生火災(zāi)，首先不要慌張、要保持鎮(zhèn)定，因為只有在冷靜的情況下才能作出正確的判斷；判斷無誤了，我們才能正確選擇自救、逃生、滅火方案 ；自救、逃生放在第一位，滅火第二位，因為