《太空生活趣事多》

1、設(shè)計(jì)理念:本單元是圍繞“愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)”這一專(zhuān)題來(lái)選編課文的。太空生活趣事多用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些有趣的太空生活知識(shí)，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量?！边@就是失重，也就是造成睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的吸引力。因此，教學(xué)應(yīng)采取以讀為主，讀中感悟，自主、合作學(xué)習(xí)的方式，充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)受到語(yǔ)言文字訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。教學(xué)重點(diǎn)

2、有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、課件出示楊利偉的照片。師提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)他嗎？ 師：2003年10月16日是一個(gè)讓全中國(guó)人都自豪的日子，那天就是這位勇敢的宇航員楊利偉叔叔，駕駛著我國(guó)親自設(shè)計(jì)的神州五號(hào)飛船，遨游了太空。 楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，那么在太空中生活是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第32課太空生活趣事多（板題） 2、看到這個(gè)題目，你最想知道的是什么？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞1.引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。2.請(qǐng)學(xué)生劃出帶有這些生字的詞語(yǔ)，自由讀。3.認(rèn)讀生字（指名讀、開(kāi)火車(chē)讀）三、理解課文，朗讀感悟。1、采用自己喜歡的方式朗讀課文。學(xué)生邊讀邊思考：課文中

3、寫(xiě)了宇航員在太空中的哪些生活很有趣？四、小組合作學(xué)習(xí)，探究課文。1、以四人為一小組討論：想象一下，我們現(xiàn)在就生活在太空，你覺(jué)得在太空生活的哪件事讓你最感興趣，為什么呢？2、全班交流匯報(bào)，展示。學(xué)生以宇航員的身份匯報(bào)哪件事情最有趣，看誰(shuí)能把它說(shuō)的生動(dòng)，讓大家認(rèn)為很有趣。如：大家好，我是宇航員XX，在太空生活中最有趣的是，因?yàn)槠溆嗟耐瑢W(xué)可以補(bǔ)充，把自己在課外看到的相關(guān)資料和大家分享，進(jìn)行創(chuàng)造性的介紹.。學(xué)生相互評(píng)價(jià)，看誰(shuí)介紹最得生動(dòng)，評(píng)選出“優(yōu)秀宇航員”3、有感情朗讀。、學(xué)生選擇自己最感興趣的段落朗讀。通過(guò)指名讀，齊讀，男女生比賽讀，師生比賽讀，小組比賽讀，挑戰(zhàn)讀等多種形式的讀，讀出感情來(lái)。五、擴(kuò)

4、展 你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰(shuí)來(lái)向大家介紹？六、觀看太空生活錄象，1、孩子們，遨游太空是人類(lèi)一直夢(mèng)寐以求的想法，在一代代科學(xué)家的不懈努力下，我國(guó)神州五號(hào)、神州六號(hào)飛船已兩次成功載人遨游了太空。接下來(lái)我們就來(lái)欣賞一下我國(guó)第一位登入太空的宇航員楊利偉叔叔在太空中的生活片段。2、觀看楊利偉吃東西的錄象。七、總結(jié)：孩子們，學(xué)習(xí)了課文，看了錄象，你對(duì)太空生活還有什么不明白的嗎？你們的問(wèn)題稀奇古怪，老師不可能全部都回答出來(lái)，那怎么辦呢？如果想探索更多的宇宙奧秘，老師推薦大家可以進(jìn)入“中國(guó)太空網(wǎng)”游覽，相信一定會(huì)有很大的收獲【板書(shū)設(shè)計(jì)】太空生活趣事多睡 覺(jué)             綁在睡袋       喝 水      帶吸管的   走 路