武術(shù)匯演感想.doc

1、武術(shù)匯演感想篇一：關(guān)于武術(shù)的感想關(guān)于武術(shù)的感想從入學到如今第一次接觸武術(shù)課，從前從未接觸過武術(shù)，只是在影片中看到過一些武打片，對武術(shù)很好奇，也許是因為金庸的書使得我們國人都有一個武俠夢。所以到了大學終于有了這一門武術(shù)課，就選擇填寫了武術(shù)的科目。通過在大學這一個學期的武術(shù)課學習，我對武術(shù)有了初步的理解，感受到了武術(shù)的宏大魅力，對武術(shù)興趣有了進一步的加強。一開場學習興趣不大，總以為是項枯燥無味的運動，但是在學習的過程中，我逐漸改變了對它的看法。以前以為武術(shù)用來打架，用來制服外來的威脅的一種手段，到了如今才明白，它是一種科學的動作攻防技術(shù)和人體動作的藝術(shù)表達，它更是一種融入人文情感和鮮明個性風范的實

2、用學科。武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)文化的一局部，有著很悠久的歷史，是我們中華民族強身健體的一種鍛煉方法。在漫長的歷史進程中，不同時期對武術(shù)的概念的表達不盡一樣。中國武術(shù)作為中華民族傳統(tǒng)文化的一個有機組成局部和獨特表現(xiàn)形式，一方面跟中國的古典哲學、政治倫理、軍事思想、文化藝術(shù)、醫(yī)學理論、社會風俗等等互相聯(lián)絡，互相作用，共同組成絢爛多姿的中國文化整體；另一方面那么從一個側(cè)面反映出整個中國文化的根本特征中華武術(shù)遠流長，內(nèi)涵博大精深，它以踢、打、摔、拿四技為主要內(nèi)容，套路和搏斗為運動形式，是注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)體育工程。中華武術(shù)也是中國的一項創(chuàng)痛文化，從它的形成內(nèi)容和方法上，都表達中國古典的哲學理念、美學

3、思想、倫理道德等傳統(tǒng)文化精神。武術(shù)有健身、防身、修身養(yǎng)性的價值，還可以鍛煉自己的身心安康，對自己的思維，情緒，性格，學習都有一定的幫助。學習武術(shù)，武德才是最重要的。“習武先習德”、“尚武不尚力”是中華武術(shù)最直接、最理性的凈化。中華武術(shù)注重境界的提升，通過對武術(shù)的學習使人們對自然、對生命有深入的認識，到達人與人、社會與社會的和諧統(tǒng)一，武術(shù)的抱拳禮就是一種武德的表達，右手抱拳，寓意尚武：左手掩拳，寓意崇德，以武會友。就這么一個動作，通過長期的熏陶，進展?jié)撘颇慕逃?，會推動我們學生的整體素質(zhì)的進步，進而弘揚民族精神，學武，不僅能增強體質(zhì)、防身，還能培養(yǎng)我們尊師重道、講禮守信、見義勇為、吃苦耐勞的優(yōu)

4、良道德品質(zhì)，對我們大學生頑強、英勇的意志品質(zhì)有著很好的效果。篇二：武術(shù)體育課感想、心得體會武術(shù)課感想未上武術(shù)課前，我對武術(shù)的認知完全來自于電視劇和各類武俠小說。那種飛檐走壁，瀟灑肆意，仗劍江湖，天地任我行的暢快淋漓著實令我心生向往。神雕俠侶幾乎就是我對古代武俠的認知。而對近代武術(shù)的認識，那么主要來自于成龍、甄子丹等武打明星及其所參演的電影，比擬熟悉的是詠春拳、佛山無影腳等。對武術(shù)的認識可以說是非常淺薄及流于外表的。正因為對武術(shù)認識不深，那層朦朧的面紗讓我覺得武術(shù)甚為神秘，讓我心生敬畏。所以，大一因為害怕學不好武術(shù)這門高深學科的我，還是禁不住內(nèi)心的召喚而在大二選擇了這門體育課。結(jié)果，雖然發(fā)現(xiàn)我的

5、拳法劍術(shù)還不是很到位，但我對武術(shù)有了更明晰的認識。首先，現(xiàn)代的武術(shù)偏向于強身健體而非奪人性命。有些人認為武術(shù)是一種屠戮的技能，劍走偏逢，刺人手腕，拳打中線，一招收命。事實上，這種對武術(shù)的認識有失偏頗。我認為現(xiàn)代武術(shù)的首要目的應該是強健體魄，磨練意志，在于防身，自助及助人，而非用于打架及欺凌弱小。其次，習武先習德。武德訓中有曰：“遵武德者，武之宗也。未曾學藝也學禮，未曾習武先習德。缺德者不可予之學；喪禮者不可教之武。習者應不謀利而秉大義，不畏強而舍已身。當守千甚，行須善始終。平常本虛懷假設谷，心意以精益求精。持之以恒，屬高尚之武德。以武強身，以德養(yǎng)性。”也就是說，學武不應爭強好勝，而要胸襟廣闊，

6、虛懷假設谷，做到進退有度，該出手時就出手，不該出手時就不動手，要用高尚的武德氣度讓別人自慚形愧。總之，武術(shù)精神很重要。 然后，武術(shù)被分為傳統(tǒng)武術(shù)和競技武術(shù)，競技武術(shù)是由傳統(tǒng)武術(shù)演化而來的體育運動。武術(shù)不單純是一種技能，更是一個復雜的、不斷交融開展的有機體。在本學期我不僅五步拳和初級劍，還鍛煉了體質(zhì)，理解了馬步，虛步等動作的根本要領(lǐng)。我知道蹲馬步是雙腳開大，到達自己兩腳間的間隔 為三腳半寬，腳要內(nèi)扣。做虛步時要將重心放在后腳上等等。剛開場看到教師在前面進展動作演示，非常羨慕教師的動作，覺得非常的帥氣，動作很有力度，并且非常連接流暢。如今我們自己也學習的那些動作，發(fā)現(xiàn)那并不是一朝一夕就可以練出來的

7、本領(lǐng)，盡管我有很努力的學習，但是還是沒有教師做得那么好看和標準到位。最后，我覺得教師豐富多彩的教學方式、行云流水的動作和幽默的授課語言極大地激發(fā)了我對武術(shù)的興趣。武術(shù)的教學不僅僅是動作和套路的簡單傳授，更是知識的講解和思想的交流。教師在教學中強調(diào)武術(shù)講究收放結(jié)合、厚積薄發(fā)，這對我們做人做事同樣有著重要的指導意義。我會在課余時間繼續(xù)學習武術(shù)這門課程，用心體會武術(shù)的意義，領(lǐng)略武術(shù)的精神。篇三：體育課文章,參加運動會表演心得參加運動會表演心得通過參加這次運動會表演，我體會到了一個人在集體中應該承當?shù)呢熑巍Ｅ_上一分鐘，臺下十年功。運動會劍術(shù)表演時間不到一分鐘，然而我們從報名到彩排就準備了一個月，這也足見對此事的重視。記得我們在每周的周一、三下最后的一節(jié)課，不顧吃飯就奔向體育場； 記得我們一遍遍的重復著每一個動作；記得教師耐心地糾正著每個人的錯誤動作我們是一個集體表演工程，每一個人的動作關(guān)系到整個隊列表演的好壞，每一個人必須把動作做到位，每一排每一列的人要注意行列對齊。每一個人都有責任把表演做到最好，因為我們是一個集體。所以每個人必須認真對待這件事，必須有這份責任感。我通過這次活動，心理素質(zhì)得到了鍛煉。我個人心理素質(zhì)比擬差，在彩排