第3冊第五單元 識字學詞學句（二）2

1、第3冊第五單元 識字學詞學句二2第一課時教學目的1、學會本課的11個生字和7個詞語。2、正確地朗讀課文3、知道各種家用電器的名字。教學重點1、學會本課的11個生字和7個詞語。2、正確地朗讀課文3、知道各種家用電器的名字。教學難點1、學會本課的11個生字和7個詞語。2、知道各種家用電器的名字。教具準備1、各種家用電器的掛圖。2、文中詞語的卡片。教學過程一、導入新課，板書課題。同學們，我們平時在家里經(jīng)常用到一些電器，如電視機、洗衣機等等，還有更多的電器，今天我們就要一起來學習這些電器的名稱是如何寫的。二、學習新課1、教師范讀課文。2、學習生字。1自由讀課文，把不認識的生字用橫線標出，仔細拼讀音節(jié)，

2、看看這些生字都讀什么音，用心記住它們的讀音。看誰記得準，記得快。2教師分兩局部板書生字。一局部是要求會寫的生字，一局部是要求會認的生字?？茨拿瑢W反響快，能第一個說出生字的讀音。假設說錯了，其他同學立即糾正，達成共識后，教師寫上音節(jié)。3拼讀音節(jié)?？刹扇≈该x，開火車拼讀等多種形式。4理解字義、記住字形。學生自學。小組內交流自學情況。指名匯報小組討論情況。指名匯報，其他同學補充，教師要重點點撥。用你自己喜歡的方式記住這些字的字形。音：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上下構造。立字下面加上一個日字。音樂、音節(jié)、音符。腦：可用熟字換偏旁的方法記憶字形，左右構造。惱字左面的豎心旁換成月字旁。腦子、腦袋、

3、腦海。視：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右構造。見字左面加上示補旁。電視、視野、注視。冰：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右構造。水字左面加上兩點水旁。冰棍、冰雹、冰凍。冰是水變的，所以左邊是兩點水。箱：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上下構造。相字下面加上竹字頭。冰箱、箱子、木箱。以前的箱子多是用竹子編的，所以是竹字頭。調：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右構造。周字左面加上言字旁?？照{、調動、調配。吸：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右構造。及字左面加上口字旁。吸引、吮吸。吸東西常用嘴，所以是口字旁。器：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上中下構造。犬字上面兩個口字，下面兩個口字。電器、器具、

4、武器。洗：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右構造。先字左面加上三點水旁。洗衣服、洗手、沖洗。洗要用水，所以是三點水旁。張：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右構造。長字左面加上弓字旁。開張、張貼、張揚。句：可用熟字去偏旁的方法記憶字形。狗字左面去掉一個反犬旁。句子、句式、疑問句。5穩(wěn)固。出示生字卡片指名認讀、搶讀。腦、音、視、冰、箱、調、吸、器、洗、張、句。出示詞語卡片貼在黑板上指名認讀、搶讀。電腦、音響、電視機、冰箱、空調、吸塵器、洗衣機。教師出示要求會認的字，讓學生讀一讀。練習詞語接龍：冰 腦 6指導書寫。仔細觀察生字在書中田字格中的位置?？唇處熢鯓訉懀涀」P順。器：上中下構造，書寫時要緊湊

5、些，不要寫得太長。句：注意，口字的位置。冰：左邊是兩點水，不是三點水。箱：上小下大，下面左右兩邊齊。洗：左邊三點水，要和冰區(qū)分開。在書上描一個，寫二個。寫時要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，要筆筆到位，不要涂改?？捶蹲謱懮?，每字寫兩遍。教師要巡視指導，重點關注寫字有困難的學生。三、再讀課文。在學生學習生字和詞語的根底上，再聯(lián)絡課文，把生字和詞語放在語言環(huán)境中理解。邊讀邊看插圖，看書中插圖都有什么，并讓學生指圖說詞。在學生看圖時，要注意指導學生看圖的方法。四、作業(yè)。1 抄寫生字和詞語。2 朗讀課文。板書設計識字學詞學句二2電腦 電視機 音響 冰箱空調 吸塵器 洗衣機第一課時教學目的1、學會本課的1

6、1個生字和7個詞語。2、正確地朗讀課文3、知道各種家用電器的名字。教學重點1、學會本課的11個生字和7個詞語。2、正確地朗讀課文3、知道各種家用電器的名字。教學難點1、學會本課的11個生字和7個詞語。2、知道各種家用電器的名字。教具準備1、各種家用電器的掛圖。2、文中詞語的卡片。教學過程一、導入新課，板書課題。同學們，我們平時在家里經(jīng)常用到一些電器，如電視機、洗衣機等等，還有更多的電器，今天我們就要一起來學習這些電器的名稱是如何寫的。二、學習新課1、教師范讀課文。2、學習生字。1自由讀課文，把不認識的生字用橫線標出，仔細拼讀音節(jié)，看看這些生字都讀什么音，用心記住它們的讀音。看誰記得準，記得快。

7、2教師分兩局部板書生字。一局部是要求會寫的生字，一局部是要求會認的生字。看哪名同學反響快，能第一個說出生字的讀音。假設說錯了，其他同學立即糾正，達成共識后，教師寫上音節(jié)。3拼讀音節(jié)。可采取指名讀，開火車拼讀等多種形式。4理解字義、記住字形。學生自學。小組內交流自學情況。指名匯報小組討論情況。指名匯報，其他同學補充，教師要重點點撥。用你自己喜歡的方式記住這些字的字形。音：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上下構造。立字下面加上一個日字。音樂、音節(jié)、音符。腦：可用熟字換偏旁的方法記憶字形，左右構造。惱字左面的豎心旁換成月字旁。腦子、腦袋、腦海。視：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右構造。見字左面加上示

8、補旁。電視、視野、注視。冰：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右構造。水字左面加上兩點水旁。冰棍、冰雹、冰凍。冰是水變的，所以左邊是兩點水。箱：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上下構造。相字下面加上竹字頭。冰箱、箱子、木箱。以前的箱子多是用竹子編的，所以是竹字頭。調：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右構造。周字左面加上言字旁?？照{、調動、調配。吸：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右構造。及字左面加上口字旁。吸引、吮吸。吸東西常用嘴，所以是口字旁。器：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上中下構造。犬字上面兩個口字，下面兩個口字。電器、器具、武器。洗：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右構造。先字左面加上三

9、點水旁。洗衣服、洗手、沖洗。洗要用水，所以是三點水旁。張：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右構造。長字左面加上弓字旁。開張、張貼、張揚。句：可用熟字去偏旁的方法記憶字形。狗字左面去掉一個反犬旁。句子、句式、疑問句。5穩(wěn)固。出示生字卡片指名認讀、搶讀。腦、音、視、冰、箱、調、吸、器、洗、張、句。出示詞語卡片貼在黑板上指名認讀、搶讀。電腦、音響、電視機、冰箱、空調、吸塵器、洗衣機。教師出示要求會認的字，讓學生讀一讀。練習詞語接龍：冰 腦 6指導書寫。仔細觀察生字在書中田字格中的位置?？唇處熢鯓訉懀涀」P順。器：上中下構造，書寫時要緊湊些，不要寫得太長。句：注意，口字的位置。冰：左邊是兩點水，不是三

10、點水。箱：上小下大，下面左右兩邊齊。洗：左邊三點水，要和冰區(qū)分開。在書上描一個，寫二個。寫時要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，要筆筆到位，不要涂改。看范字寫生字，每字寫兩遍。教師要巡視指導，重點關注寫字有困難的學生。三、再讀課文。在學生學習生字和詞語的根底上，再聯(lián)絡課文，把生字和詞語放在語言環(huán)境中理解。邊讀邊看插圖，看書中插圖都有什么，并讓學生指圖說詞。在學生看圖時，要注意指導學生看圖的方法。四、作業(yè)。1 抄寫生字和詞語。2 朗讀課文。板書設計識字學詞學句二2電腦 電視機 音響 冰箱空調 吸塵器 洗衣機第二課時教學目的1、復習穩(wěn)固本課生字詞。2、理解短文內容。3、正確、流利的朗讀短文。4、知道家用

11、電器的用途、種類。教學重點1、理解課文內容。2、正確、流利的朗讀課文。3、知道家用電器的用途、種類。教學難點1、理解課文內容。2、知道家用電器的用途、種類。教具準備卡片、電器圖片。教學過程一、檢查復習生字及詞語。1 教師出示圖片，讓學生說出家用電器的名稱。2 教師板書出示下面詞語，指名讀詞語。洗衣機 冰箱 電視機 吸塵器電腦 音響 空調二、學習課文。1、看一段錄相：邊看邊說家用電器的名稱。2、看課文插圖。圖上畫了各種電器，請學生們自己認一認，都有哪些電器？圖上有空調、冰箱、吸塵器、音響、洗衣機、電視機和電腦。這些都是我們家里日常都會用到的。3、學生小聲讀課文，在文中把剛剛說的家用電器的名稱畫下

12、來。1指名讀第一句話。從這句話我們知道短文講的是張小弟搬新居，新居就是新家，同學們都知道搬家是怎么搬嗎？讓學生先想一想，然后說體會所有的家具、衣物用品和電器都搬到新房子里，我們看到的插圖上畫的是張小弟搬電器的場景。2張小弟家都有哪些電器呢？同學們，我們幫張小弟一起數(shù)一數(shù)他有哪些電器？空調、冰箱、吸塵器、音響、洗衣機、電視機、電腦和VCD。3學生一起讀短文，讀的時候要有節(jié)奏感。4想一想，搬了新家，又看著那么多的電器，在數(shù)電器的時候，張小弟會是怎樣的心情呢？自己試著讀一讀，體會語氣。然后讓學生談體會：要讀出張小弟喜悅的心情來。爸爸的話也要讀的輕快些。5說一說這些電器都有什么用途，引導學生理解日常的家用電器。6說一說你還知道哪些家用電器？讓同學們再想一想我們家里還有什么電器，書上沒有提到。a同桌互相討論。b指名答復討論情況。我們還用到的電器有微波爐、電烤箱、電熨斗、電火鍋、臺燈等。