7《我的第一本書》教案

1、7、我的第一本書教案主備人：張文雅第一課時1、 導(dǎo)入新課：書籍是人類進步的階梯。高爾基2、 出示學(xué)習(xí)目標1、 掃除生字詞語；2、 復(fù)述“第一本書”的故事；3、 初步理解“書”中蘊含的感情。三、出示自學(xué)指導(dǎo)一自由朗讀課文，遇到生字詞語查閱工具書或舉手問老師。 五分鐘后，比誰能將學(xué)后檢測題完成得又快又好！ 1、字音檢測摻和 馬鬃 磨磨蹭蹭 脊背 陶瓷 2、詞語檢測：磨磨蹭蹭：行動遲緩，做事拖拉。凄慘：凄涼悲慘?？喑和纯?。翻來覆去：一次又一次；多次重復(fù)。 三、出示自學(xué)指導(dǎo)二請同學(xué)們一邊默讀課文，一邊準備復(fù)述“第一本書”的故事。 八分鐘后，比誰概括得最準確！復(fù)述要求：a、交代清楚時間、地點、人物、故

2、事發(fā)生的過程；b、讀音準確，口齒清楚，聲音洪亮；c、語言簡練生動，表達流暢自然。四、出示自學(xué)指導(dǎo)三 速讀課文，思考：作者回憶的僅僅是“一本書”嗎？“一本書”可以蘊含許多感情，請閱讀相關(guān)語段，用“從 中，我感受到 ”的句式，說說你從文中品讀到了哪些情感。四分鐘后，比誰說得有道理！歸納：情感：父子之情；同學(xué)朋友之情。5、 當(dāng)堂訓(xùn)練拓展閱讀：張潔我的第一本書我的第一本書張潔 我本以為，這一輩子再無出路了。永遠生活在社會的底層，被世人歧視，遭受不公正的待遇，為貧困所苦，到死也不知道自己到底有多少聰明才智，因為連發(fā)現(xiàn)它、測試它、實現(xiàn)它的機會都沒有。 那時我已年近四十，心力、體力都不允許我再做片刻的遲疑，

3、但是除了痛苦的人生經(jīng)驗，我?guī)缀跏浅嗍挚杖?大學(xué)畢業(yè)后二十幾年單調(diào)的、不讓人有獨立思考的、等因奉此的小公務(wù)員生活，可以把任何人的想象力磨得溜光。唯有那怎樣也不肯死去的對文學(xué)的愛好，給我一線希望。但是愛好并不等于“能夠”?！拔母铩敝谐砷L的一代人，以為他們是最不幸的，白白耽誤了十年青春。然而我們這一代人，被耽誤的，何止是十年？在文學(xué)這一塊前有古人，后有來者的土地上，我開始了為時過晚的耕耘。第一篇小說從森林里來的孩子，我寫得很苦，前前后后修改了五遍。投稿人民文學(xué)雜志，又被退了稿。我又將退稿投向北京文學(xué)。也是一位女編輯，詩人張志民的妻子付雅雯。卻得到意外的關(guān)注，一字未動的發(fā)了頭條。引起了社會的注意，并

4、且在1978年獲得了第一屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。在成為職業(yè)作家之前，我只能利用業(yè)余時間寫作。我只有一間房子，晚上為了不影響母親、女兒的休息，我 在廚房的切菜板上寫。在洗衣服時，或是上班的路上進行構(gòu)思，就這樣慢慢地集成了我的第一本書。當(dāng)我第一次把稿費交給母親的時候，我對他說：“媽，我們終于有錢了，您可以不必再去賣冰棍、賣牛奶了?！蹦赣H哭了。我要說明的是，我從不歧視賣冰棍、賣牛奶的工作。相反，我認為憑自己的勞動掙飯吃，比不勞而獲的寄生生活或剝削生活光彩得多。我自己因為入不敷出，白天忙完辦公室里的工作，晚上還要給工廠縫手套，給工程師抄講義，以補償工資收入之不足，母親正是因為年邁，才從小學(xué)教師的位子上退

5、休下來，但是為了幫我支撐這個家，不得不替奶廠賣牛奶，替冷飲廠賣冰棍。她一生坎坷，自幼喪母，倍受后母的虐待。結(jié)婚不久，又被我父親遺棄，一個人拉扯著我，吃糠咽菜，千辛萬苦才把我撫養(yǎng)大，又供我讀了大學(xué)。我本應(yīng)侍奉母親安度晚年，且不說享什么清福。但是我卻沒有這個能力，使她在將近七十歲的高齡，還要在風(fēng)吹、日曬、雨打之下辛苦地勞作。 當(dāng)我摩挲著我第一本裝幀粗糙、紙張低劣的書的時候，我又悟到，我的痛苦，其實就是我的財富。我永遠不會忘記生活在我周圍的普通人。當(dāng)我寫作的時候，我心里想著的不僅僅是中國的老百姓，也想著整個人類，我愛人類，關(guān)心著他們的命運和前途，我將盡終生的力量為人類而寫作，因為我是從普通人當(dāng)中走出

6、來的第二課時一、出示學(xué)習(xí)目標1、領(lǐng)會“我的第一本書”的深層含義 ；2、理解作者是懷著怎樣的感情追憶他的“第一本書”的；3、體會語言的深刻性。二、出示自學(xué)指導(dǎo)一 速讀課文，思考：1.“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解? 2、作者是懷著怎樣的感情追憶他的“第一本書”的？ 五分鐘后，比誰回答得最準確！ 歸納： 1、“我的第一本書”，不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。2、作者追憶“第一本書”的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛的感情追憶“第一本書”的，同時感情也是復(fù)雜的、百感交集的，因為那本書里深藏著苦

7、難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時也映照著那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。 三、出示自學(xué)指導(dǎo)二細讀課文，理解下列句子的含義。 文章第一段寫到：“我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然間感應(yīng)到的一點生命最初的快樂和夢幻。（作者對童年的感覺是怎樣的？聯(lián)系下文看，“生命最初的快樂和夢幻”是什么？） 三分鐘后，期待你的精彩回答！歸納：作者對童年的感覺是辛酸的，“童年沒有幽默”，寫其童年生活的艱苦而沉重，不僅自己家的生活是窘困的，幾乎所有同學(xué)都在生存的底線上掙扎，哪有幽默可言？但是，畢竟是童年，無論生活多么艱苦，也抹不去與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，能和小伙伴們在一起，和小動物們在一起，回到大自然中間，就是快樂的（這也許是他們覺得上學(xué)有趣的一個重要原因吧），而且童年時代只要玩起來，什么困苦都會忘。這就是生命最初的快樂。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練（二選一）1、課文中的人物，除了“我”和“父親”外，還有同學(xué)二黃毛、喬元貞和老師“弄不成”。這三個人的言行寫得不多，卻