統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)14.《文言文二則》知識(shí)點(diǎn)易考點(diǎn)名師梳理

1、原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版六語(yǔ)下知識(shí)點(diǎn)易考點(diǎn)名師梳理（持續(xù)更新中）14. 文言文二則學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .會(huì)寫(xiě)“援、俱”等6個(gè)字。2 .正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3 .能根據(jù)注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。4.理解重點(diǎn)詞句 及他們的依據(jù)。，領(lǐng)悟文中所講的道理。學(xué)習(xí)兩小兒辯日時(shí)CE，了解兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)以1.我會(huì)讀。yu n一類(lèi)字：援y i二類(lèi)字：弈wd h cn ch u zhu o惟 鴻鵠 繳易錯(cuò)音：鴻鵠（gdo hu） 哪（bi a nb i）日 盤(pán)盂（y u y u ）答案：hil zhuo y i 多音字：繳zhu6（弓繃弓繳（zhu o ji多知（zh I zha o）i）bi教誨（hu

2、1 hu i） z n zh i sh u r u y u a（繳費(fèi)）與yu弈（y i y ®秋朗（sh tst）為四（r d可滄（c mgch mg）滄涼涼hu i c mg何與）yu （與其）yd （與會(huì)）2.我能理解.弈秋,通國(guó)/之善弈者也。使弈秋/誨二人弈,其一人/專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人/zhu o雖聽(tīng)之，一心以為/有 鴻 鵠將至，思/援弓 繳/而射之。雖/與之俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。注釋:弈：下棋。（圍棋）通國(guó)：全國(guó)。通：全。使：讓。惟弈秋之為聽(tīng)：惟，只 以為：認(rèn)為，覺(jué)得。秋：人名，因他善于下棋，所以稱(chēng)為弈秋之：的。善：善于，擅長(zhǎng)。誨：教導(dǎo)只

3、聽(tīng)弈秋（的教誨）援：引，拉 思：想。將至：將要到來(lái)繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回其：其中。雖聽(tīng)之：雖然在聽(tīng)講。鴻鵠：指天鵝、大雁一類(lèi)的鳥(niǎo) 弓繳：弓箭。之：代詞，這里指鴻鵠。雖與之俱學(xué)：之：他，指專(zhuān)心致志的那個(gè)人。雖然這個(gè)人和那個(gè)專(zhuān)心致志的人在一起學(xué)習(xí)。弗若之矣：成績(jī)卻不如另外一個(gè)人。為是其智弗若與：為，因?yàn)椤８ィ翰蝗?。因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？日：說(shuō)。非然也：不是這樣的。然，這樣。矣：了。譯文弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下圍棋的人。 讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí), 只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁要飛來(lái)，想要拉 弓箭將它射下來(lái)。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下

4、棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因?yàn)?他的智力不如前一個(gè)人嗎？說(shuō)：不是這樣的。啟示：闡明了學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，才能有所收獲的道理。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒日：我以/日始出時(shí)去人近，而/日中時(shí)遠(yuǎn)也。一兒日：我以/日初出遠(yuǎn)，而/日中時(shí)近也。一兒日：日初出/大如車(chē)蓋，及日中/則如盤(pán)盂(yu),此不為/遠(yuǎn)者小而近者大乎？一兒日：”日初出/滄(c mg)滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？ 孔子不能決也。兩小兒笑日：“孰(sh。為汝(r。/多知(此處念“智zh i ")乎？”注釋(1)本文選自列子湯問(wèn)游：游學(xué)，游歷。(2)辯斗：辯論，爭(zhēng)論。(3)故：原因，

5、緣故。(4)以：以為。(5)去：離。(6)日中：正午。(7)車(chē)蓋：古時(shí)車(chē)上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。(8)及：到了。(9)則：就。(10)盤(pán)盂：盛物的器皿。圓的為盤(pán)，方的為盂 。(11)為：是。(12)滄滄涼涼：寒涼。(13)探湯：湯，熱水。把手伸到熱水里去。這里指天氣很熱。(14)決：裁決，判斷。(15)孰為：孰，誰(shuí)。 為：同“謂”，說(shuō)。(16)汝：你。（17）知：同“智”，智慧譯文孔子到東方游學(xué)，途中遇見(jiàn)兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)辯，便問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因。有一個(gè)小孩兒說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)離人近，而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩兒說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)，而到中午時(shí)離人近?！庇幸粋€(gè)小孩兒說(shuō)：“

6、太陽(yáng)剛升起時(shí)大得像一個(gè)車(chē)蓋，到了中午時(shí)小得像一個(gè)盤(pán)盂， 這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？”另一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清涼而略帶寒意，到了中午時(shí)就像把手伸進(jìn)熱水 里一樣熱，這不是近熱遠(yuǎn)涼的道理嗎？”孔子聽(tīng)了不能判定他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？” 啟示：1）說(shuō)明宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們應(yīng) 不斷學(xué)習(xí)。2）認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。3）我們要學(xué)習(xí)孔子“知之為知之，不知為不知”的實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。4）說(shuō)明了從不同角度看待問(wèn)題，會(huì)有不同的結(jié)果。3 .我能歸納詞次 “專(zhuān)心致志”的近義詞：聚精會(huì)神一心一意全神貫注目不轉(zhuǎn)睛A

7、ABBS；疊詞：滄滄涼涼 開(kāi)開(kāi)心心 平平安安紅紅火火4 .課文易考點(diǎn)梳理。1 .學(xué)弈主耍寫(xiě) 弈秋 教兩個(gè)人下棋.其中一個(gè)學(xué)生”專(zhuān)心致志.惟弈秋之為聽(tīng)”, 另一個(gè)學(xué)生卻 “一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。結(jié)果，“雖與之俱學(xué)，弗若 之矣 。這件事告訴我們:學(xué)習(xí)的態(tài)度不同.結(jié)果也會(huì)截然不同.我們學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志. 不可三心二意 。2 .兩小兒辯日講述了孔子路遇兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論的故事。一兒認(rèn)為“ 日始出時(shí)去人 沂，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”,理由是“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂 ” ;一兒認(rèn)為“日 初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也 ”,理由是“ 日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯 ?！?兩 小兒善于觀察,說(shuō)話 有理有據(jù) .孔

8、子“ 不能決也 ?！笨鬃訉?shí)事求是的態(tài) 度，正好應(yīng)了一句話:“知之為知之，不知為不知，是知也 。3 .學(xué)弈通過(guò)講述弈秋教兩個(gè)人下棋，一個(gè)人 , 一個(gè)人,最終 的學(xué)習(xí)效果截然不同的故事，告訴我們 【專(zhuān)心致志三心二意 做事一定要專(zhuān)心致志，不能三心二意】4 .兩小兒辯日圍繞“ :,講述了兩 個(gè) 的不同觀點(diǎn)和理由，孔子面對(duì)這個(gè)問(wèn)題也無(wú)法作出科學(xué)的 ,體現(xiàn)了兩個(gè)小孩和孔子的態(tài)度?！咎?yáng)什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)小孩 判斷 善于觀察、敢于大膽質(zhì)疑，說(shuō)話有理有據(jù)實(shí)事求是】5 .說(shuō)說(shuō)下列“之”分別指什么。（1） 一人雖聽(tīng)之（弈秋的教導(dǎo)）（2）思援弓繳而射之（鴻鵠）（3）雖與之俱學(xué)（專(zhuān)心致志的那個(gè)人（4）弗若

9、之矣（專(zhuān)心致志的那個(gè)人）（5）惟弈秋之為聽(tīng)（的教導(dǎo)）5 .特殊句型反問(wèn)：孰為汝多知乎？反問(wèn)：此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？設(shè)問(wèn)：為是其智弗若與？曰：非然也。比喻：日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂。6 .拓展延伸?？鬃樱好?，字仲尼，魯國(guó)齦邑人，祖籍宋國(guó)（今河南），中國(guó)古代思想家、教育家， 儒家學(xué)派創(chuàng)始人。孔子開(kāi)創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，倡導(dǎo)仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。曾帶領(lǐng) 部分弟子周游列國(guó)十三年，晚年修訂六經(jīng)（詩(shī)書(shū)禮樂(lè)易春秋）。去世后，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來(lái)，整理編成論 語(yǔ)。該書(shū)被奉為儒家經(jīng)典。孟子：儒家學(xué)派的杰出代表。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、政治家、教育家。名軻 ，字子輿。他認(rèn) 為人性本來(lái)是善的，都具有仁、義、禮、智等天賦道德意識(shí)，提出了 “富貴不能淫