幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域說課稿范文《水墨畫螃蟹》

1、今泰學(xué)院推薦文檔幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域說課稿范文水墨畫螃蟹"Crab painting with ink" in kindergarten art fi eld編訂：J inTai Co FI er 0幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域說課稿范文水墨畫螃蟹前言：小泰溫馨提醒，說課稿是為進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，教師在吃透教材、簡(jiǎn)析教材內(nèi) 容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，遵循整體構(gòu)思、融為一體、綜合論述的原則， 分塊寫清，分步闡述教學(xué)內(nèi)容，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。本教案根據(jù)幼兒園說課稿標(biāo)準(zhǔn)的 要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象是幼兒群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的 設(shè)想和計(jì)劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下

2、載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。下面是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域說課稿水墨畫螃蟹，大家可以作 為一個(gè)參考！各位評(píng)委老師好我是來自XXX縣的 型 今天我說課的內(nèi)容是大班藝術(shù)活動(dòng), 水墨畫螃蟹我主要從教材分析，孩子情況分析，活動(dòng)目標(biāo)，重難點(diǎn)，活 動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)中所用的教學(xué)法，活動(dòng)過程幾個(gè)方面來設(shè)計(jì)的這節(jié) 活動(dòng)。說教材水墨畫也叫中國畫，是我國的傳統(tǒng)繪畫，是我國特有的藝術(shù) 表現(xiàn)形式，國畫的內(nèi)容一般反映了中華民族意識(shí)和審美情趣，國 畫可以陶冶一個(gè)人的情操，提高審美能力，但是現(xiàn)在的孩子特別 是我們農(nóng)村幼兒園的孩子對(duì)這方面接觸太少。這節(jié)水墨畫螃蟹是 大班上冊(cè)的一節(jié)藝術(shù)活動(dòng)，在綱要中指出，發(fā)展幼兒繪畫時(shí)，要培養(yǎng)孩子用不同的材

3、料進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫的興 趣，提高孩子的審美能力，初步感受中國畫筆墨的濃淡變化，所 以我設(shè)計(jì)這節(jié)水墨畫活動(dòng)。分析孩子現(xiàn)狀大班幼兒的好奇心，求知欲，表達(dá)能力，理解能力，接受能 力逐漸將強(qiáng)，幼兒的繪畫水平明顯提高，能抓住弁表現(xiàn)出事物的 主要特征，對(duì)新鮮事物很感興趣。說活動(dòng)目標(biāo)我設(shè)計(jì)的這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)主要有三個(gè)：初步了解水墨畫及作畫時(shí)所需要的工具，能用正確執(zhí)筆姿勢(shì)畫出螃蟹特征對(duì)水墨畫產(chǎn)生興趣，弁能大膽作畫。說活動(dòng)重難點(diǎn)因?yàn)檫@節(jié)活動(dòng)所涉及的毛筆是幼兒第一次接觸，所以我把活 動(dòng)的重點(diǎn)定為：讓幼兒學(xué)會(huì)正確執(zhí)筆姿勢(shì)及基本的運(yùn)筆方法。活 動(dòng)的難點(diǎn)是：幼兒能用正確姿勢(shì)通過不同的運(yùn)筆及墨得濃淡表現(xiàn) 螃蟹的特征。

4、說活動(dòng)準(zhǔn)備為了讓幼兒更好的了解水墨畫，我準(zhǔn)備了水墨畫，蠟筆畫的 幻燈片，（舊報(bào)紙，墨汁，毛筆，國畫顏料，調(diào)色盤，宣紙）人 手一份，真螃蟹若干、小圍裙。說教學(xué)法節(jié)活動(dòng)我所用的教法有：引導(dǎo)法，觀察法，直觀演示法，互 動(dòng)法。幼兒通過用：討論交流法，觀察法，實(shí)際操作法來學(xué)習(xí)本 節(jié)活動(dòng)。說活動(dòng)過程為了幼兒更好的學(xué)習(xí)這節(jié)課，我設(shè)計(jì)了六個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)：出示幻燈片圖片，引出課題。為了引起孩子興趣，我是這樣設(shè)計(jì)的：小朋友，今天，老師 給你們帶來了幾幅畫，咱們先來欣賞一下。先出示第一組蠟筆畫 的幻燈片，請(qǐng)小朋友說出圖片上的內(nèi)容，再出示國畫的幻燈片， 請(qǐng)幼兒說出圖片的內(nèi)容，然后把兩組圖片放在一起，請(qǐng)幼兒仔細(xì) 觀

5、察。老師通過提問題引起幼兒思考這幾幅畫給人的感覺一樣嗎？什么不一樣的？這幾幅畫是用什 么畫的？請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行討論。請(qǐng)每組派一名幼兒說一說自己討論的結(jié)果。教師小結(jié)：這種畫叫水墨畫也叫中國畫，是用毛筆、墨汁畫 出的。第二個(gè)環(huán)節(jié)：出示弁介紹國畫材料出示國畫工具幻燈片，讓小朋友仔細(xì)觀察這些工具，請(qǐng)幾名 幼兒說出觀察的結(jié)果，弁鼓勵(lì)幼兒嘗試著說一說這些工具的名稱 及用法。再找?guī)讉€(gè)小朋友補(bǔ)充說明。老師介紹工具名稱及用途（出示幻燈片）宣紙（紙薄，吸水性強(qiáng)）國畫顏料（種類少，不易掉色）調(diào) 色盤（將墨汁或顏料擠到里面，方便繪畫）毛筆（介紹到毛筆時(shí) 為了讓孩子更好的認(rèn)識(shí)它，可以讓幼兒先觀察毛筆的特征弁鼓勵(lì) 幼兒嘗試

6、著說一說毛筆的用法，然后讓幼兒觀看圖片）。墨汁，清 水及水桶（涮筆）讓幼兒摸一摸自己的繪畫工具，嘗試著練習(xí)毛筆的執(zhí)筆姿 勢(shì)，老師可以幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。第三個(gè)環(huán)節(jié)：出示螃蟹，教師范畫為了更好的調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)國畫的興趣，我是這樣設(shè)計(jì)的：小朋友，剛才我們認(rèn)識(shí)了這些繪畫工具，現(xiàn)在老師來示范一 下這些工具的用法，來為小朋友畫一幅畫，老師還請(qǐng)來了一個(gè)小 伙伴呢?，F(xiàn)在咱們先來認(rèn)識(shí)一下咱們可愛的小伙伴吧。出示螃蟹，先讓幼兒仔細(xì)觀察螃蟹的特征，請(qǐng)幾名幼兒來說 一說螃蟹的特征，再找另外的小朋友來補(bǔ)充或糾正，最后老師進(jìn) 行小結(jié)：螃蟹有一個(gè)硬硬的殼，八只爪，兩只螯，還有兩只小眼 睛。老師與幼兒模仿螃蟹的走路姿

7、勢(shì)，橫著走。教師邊講解便范畫。小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了我們的小伙伴，螃蟹，現(xiàn)在老師來 11f一畫。首先在桌子上鋪一張舊報(bào)紙，把宣紙放在報(bào)紙上（防止墨汁 滲透弄臟桌子）將少量墨汁倒入調(diào)色盤中（提醒幼兒要小心，不 要將墨汁濺出），拿起毛筆，用筆尖麻少量墨汁（提醒幼兒正確 的執(zhí)筆姿勢(shì)，麻墨汁時(shí)不要硬太多，麻完后再調(diào)色盤上抹一抹， 防止墨太多，弄臟宣紙）然后在宣紙上畫出螃蟹的身體（提醒幼 兒注意把握螃蟹的特征及身體比例）。為了讓孩子更明顯的觀察 墨得濃淡變化，我是這樣設(shè)計(jì)的：小朋友，老師已經(jīng)畫好了螃蟹 的身體，現(xiàn)在要畫螃蟹的大螯還有眼睛，可是老師覺得這墨太濃 了畫出來不好看，你們能不能幫老師像個(gè)辦法，讓

8、墨變得淡一些 通過幼兒討論說出使墨變淡的方法，弁請(qǐng)幼兒實(shí)踐一下，看看自 己的方法是否可行，最后老師邊總結(jié)邊示范，將水滴入墨中。（提醒幼兒水要適量，仔細(xì)觀察滴入水后墨的變化）再請(qǐng)幾名幼 兒試一試。調(diào)好淡墨后用淡墨畫出螃蟹的螯，用濃墨畫出螃蟹的 眼睛和爪尖（提醒幼兒注意觀察螃蟹畫的濃、淡墨的變化）老師畫好后，將畫放在一邊晾干（提醒幼兒要小心，墨汁還 沒有干，紙還很濕，一定要輕拿）第四個(gè)環(huán)節(jié)：幼兒自由作畫小朋友，剛才看了老師作畫，想不想自己試一試，你們肯定 會(huì)比老師畫的好1 .請(qǐng)一名幼兒總結(jié)老師剛才作畫的步驟及畫畫時(shí)注意的事 項(xiàng)。2 .先請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行試畫，讓其他幼兒注意觀看這名幼兒在 作畫時(shí)存在什

9、么問題弁提醒自己畫的時(shí)候也要注意。幼兒畫完以 后，老師就幼兒繪畫中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)。3 .讓幼兒先在舊報(bào)紙上練練筆，體會(huì)墨的濃淡變化，筆尖， 側(cè)鋒，中鋒畫出的效果。4 .幼兒在宣紙上自由作畫，要提醒幼兒在作畫前先仔細(xì)觀察 螃蟹的特征。在幼兒作畫過程中，老師可巡回觀看弁給予孩子們知道。提醒幼兒應(yīng)注意的事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒用不同的筆鋒和墨的濃 淡來表現(xiàn)螃蟹的特征，對(duì)幼兒的作品要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)5 .鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新的添畫其它景物小朋友，咱們已經(jīng)畫好 了螃蟹，可是剛才螃蟹和我說，他自己一個(gè)人很孤單而且他的家 不漂亮，那咱們?cè)趺磥韼椭龑?dǎo)幼兒討論螃蟹的生活環(huán)境及其 好朋友，鼓勵(lì)幼兒嘗試用國畫顏料來添畫其它景物。6 .幼兒作品完成后，先讓幼兒討論畫完畫后應(yīng)該做些什么， 然后指導(dǎo)幼兒將桌面收拾干凈，把工具擺放整齊，將畫小心的晾 干第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，欣賞交流1 .將幼兒作品貼于展板，讓幼兒互相欣賞，相互交流畫完畫 后的感受，請(qǐng)幾名幼兒講評(píng)一下小朋友的作品。2 .老師進(jìn)行小結(jié)：今天小朋友表現(xiàn)得非常棒，咱們不僅了解 了水墨畫，知道了水墨畫的繪畫工具，而且還用這些工具畫出了 這么棒的一副螃蟹圖，真是了不起，以后經(jīng)過小朋