幼兒園消防演練活動總結(jié)

1、幼兒園消防演練活動總結(jié)幼兒園消防演練活動總結(jié)導讀：范文幼兒園消防演練活動總結(jié)【范文一：幼兒園消防演練活動總結(jié)】為了增強我園全體師幼在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護能力，進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自 救、互救意識，2016年3月2日上午9: 00,我園組織全園師幼進行 安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，孩子 們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況 總結(jié)如下：一、演練活動組織到位，確保消防演練活動落到實處為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長米艷冰為總指 揮的領(lǐng)導小組，立即召開全園教師會議，部署演練工作。會上，米園 長要

2、求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識， 以及危機意識，抓住這次演練機會，在幼兒中進行安全教育，提高應(yīng) 對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保 障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。二、制定消防安全緊急預(yù)案，確保臨危不亂幼兒園認真制訂了周密細致的演練預(yù)案。就演練的時間、路線、 內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意 事項作了 一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。 為了 確保演練活動按預(yù)案順利進行，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合 地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全園師幼須服從指揮，聽 從命令，快速、安全進行有

3、序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推操， 不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起， 幫助其一起迅速逃離危險地。三、活動秩序井然，演練效果良好幼兒園通過廣播下達警報，上課教師組織幼兒有秩序地迅速撤離。 到達指定位置后，各班老師馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。這次活動全部師幼從活動室撤離到目的地用時 4分56秒。演練 按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活 動不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。 再次落實了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施， 提高了實際應(yīng)對和處置突 發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師幼的安全意識，增進師幼之間的 患難真情，真正掌

4、握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法， 達到了預(yù)期目標。四、存在的問題：有少部分老師和幼兒由于已知是演練， 所以思想上不夠重視，緊 急逃生的意識不強，特別是大班的孩子對于捂口鼻等措施還視同游戲， 演練不夠到位，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加 強?！痉段亩河變簣@消防演練活動總結(jié)】隨著一年一度的“ 119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消 防為主”的方針下，本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展“清剿火患” 的戰(zhàn)役，于2011年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是 火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。 然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命，同時也是最

5、缺乏相應(yīng)的防火 知識和自我保護能力的?！澳闶瞧桨驳?，我就是快樂的”，這是每位 家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。11月9日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，大班進 行了 “我是小小消防員”的活動。通過角色演練，可以讓大班的小朋 友們親身體會到消防工作的重要性，增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們開展了 “火災(zāi)發(fā)生時，我 要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結(jié)合的教育活 動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識， 是消防知識真正滲 透進了孩子們的生活中。而托小

6、班的寶寶們也不甘落后，進行了 “我 愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的 人。下午2點30分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們在 老師的帶領(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻， 彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù) 定疏散程序下樓，跑到操場上。同時，本園消防安全小組成員也緊急 行動，讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人 數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障 全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習 時，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班 級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發(fā)生， 從報

7、警的哨聲響起到集合完成，全園共用了 2分30秒的時間。在演 習前，我們還在安全的地方準備了兩堆火，演習中，有兩位教師還向 孩子們演示用滅火器滅火的過程。為了確保演習活動圓滿完成，幼兒園在周密計劃和充分準備的同 時，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119 報警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識。 相信通過此 次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大 大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張 不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學中，第四幼兒園講進 一步將安全教育滲透日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子 們的健康快樂

8、成長創(chuàng)造安全的環(huán)境?！痉段娜河變簣@消防演練活動總結(jié)】為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力， 掌 握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法。我們實驗幼兒園于 11 月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。 中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動畫片；小班在樓下活 動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼 兒園，我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的 “實驗幼兒園 防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沐魴園長馬上組織消防疏 散領(lǐng)導小組，讓他們隨機

9、應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急 疏散。全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全 地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我 救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責任意識， 建立安全工作確保 有力的促進。【范文四：幼兒園消防演練活動總結(jié)】為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災(zāi)難 來臨時把損失降到最低限度，20XX年11月25日上午10點，我園進 行了防火疏散演練。應(yīng)急防火演練時，

10、應(yīng)急鈴聲一響，幼兒開始在教師的組織下按照 定下的路線有序撤離，撤離過程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。 演練過程中，教師認真指導幼兒，負責疏散的教師到位迅速，幼兒演 練認真。演練結(jié)束后，成園長對活動進行了總結(jié)：“通過這一演練活動，不僅檢驗了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還提高了師生們的安全意識”。通過此次模擬演練，幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法， 也培 養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風， 取得了很好的效果。為全面建 設(shè)省“平安校園”打下了扎實的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行?！痉段奈澹河變簣@消防演練活動總結(jié)】為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制， 增強幼兒在遇 到火險時逃生、自救能力，

11、XX年11月9日下午14: 10時，我園成 功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從 睡室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安 全、有序。這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部 署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班 主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了 “安全第一，確保有序； 責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任， 并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。3、11月9日下午13: 50時，實地疏散演練準備階段開始，各 工作人員到位，各班主任在睡室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明 白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準 備。4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏 散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報信號，參加 演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序 地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全 區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。5、演練結(jié)束