第6課《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì)(新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊道德與法治第二單元)

1、新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)第 6 課 我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任是 道德與法治四年級(jí)上冊第二單元“為父母負(fù)擔(dān)”中的第三課。 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“我的家庭生活”的第二條“學(xué)習(xí)料理自己的生活， 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)心家庭生活，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感”而編寫。 本課由“我的家庭貢獻(xiàn)”“我也有責(zé)任”兩個(gè)話題構(gòu)成， 主要是讓學(xué)生感受家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的，家人之間的相互陪伴、相互關(guān)心、相互支持，是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。作為孩子，我們對(duì)家庭也要有自己的貢獻(xiàn)。家庭的事情大家都來做，作為家庭一員，孩子在家庭中也有責(zé)任，讓學(xué)生知道為什么要承擔(dān)這些責(zé)

2、任、怎樣才能做好?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1懂得子女作為家庭成員要為家庭的幸福美滿貢獻(xiàn)一份力。2能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。3幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭中一員的責(zé)任，學(xué)會(huì)自理，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。4培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生做事有計(jì)劃、用心、不畏困難的品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1家庭的成員不分年齡大小在家庭中都需要做出貢獻(xiàn)，在體會(huì)到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長輩的愛。2每一個(gè)人在享受著家庭的溫暖的同時(shí)，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量，樂意為家庭持之以恒地做自己力所能及的事情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】每一個(gè)人在享受著家庭的溫暖的同時(shí)，也要為

3、家庭生活的美滿幸福出一份力量，樂意為家庭持之以恒地做自己力所能及的事情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1采訪視頻錄制。2“金點(diǎn)子”卡片、合作評(píng)價(jià)表。3課前準(zhǔn)備：畫一畫或拍一拍體現(xiàn)家人相互陪伴、相互支持、相互關(guān)心的場景?！菊n時(shí)安排】2 課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入1. 情境：小剛的爺爺生病了，爸爸媽媽都要上班。沒有人照顧爺爺，該怎么辦呢？2. 師：這種情況該怎么辦呢？3. 生自由回答。4. 師： 有些同學(xué)回答得不錯(cuò)，那就是小剛可以在課余時(shí)間照顧。小剛是在承擔(dān)家庭責(zé)任。今天我們就來探究一下，我們?nèi)绾螢榧彝プ鲐暙I(xiàn)，承擔(dān)責(zé)任的問題。二、講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一: 我的家庭貢獻(xiàn)活動(dòng)與探究一: 想一想，說一說（ 1）生閱讀教材第

4、42 頁內(nèi)容5. 2）小組合作，探究問題你有沒有對(duì)家庭做過貢獻(xiàn)？你對(duì)作貢獻(xiàn)保持什么態(tài)度？6. 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（ 4） 師小結(jié) : 家庭中的每位成員都很重要。家庭的幸福需要每位成員做出貢獻(xiàn)。作為孩子，我們也要對(duì)家庭有所貢獻(xiàn)?；顒?dòng)與探究二: 看一看，想一想（ 1）生閱讀教材第43 頁內(nèi)容（ 2）小組合作，探究問題你身邊有個(gè)類似的事情嗎？你認(rèn)為哪些事情屬于家庭之間相互陪伴？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（ 4） 師小結(jié) : 家庭中的每個(gè)成員都是不可缺少的。家庭成員之間的相互陪伴，相互支持，相互關(guān)心，就是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)與探究三:

5、說一說，寫一寫（ 1）生閱讀教材第44 頁內(nèi)容（ 2）小組合作，探究問題你對(duì)家庭做過哪些貢獻(xiàn)？為家庭中央貢獻(xiàn)和你的心情怎么樣？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（ 5） 師小結(jié) : 作為家庭的一員，盡管我們的能力有限。但是也可以為家庭事務(wù)出主意，用我們的創(chuàng)意和勞動(dòng)為家庭做貢獻(xiàn)吧?；顒?dòng)與探究四: 演一演（ 1）生閱讀教材第45 頁內(nèi)容（ 2）小組合作，探究問題你認(rèn)為上述方法怎么樣？你還能想到什么樣的妙計(jì)？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（ 4）師小結(jié): 孩子是維持家庭親情的紐帶。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、講授新課。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二: 我也有責(zé)任活動(dòng)與探究一: 想一想

6、，看一看（ 1）生閱讀教材第46 頁內(nèi)容（ 2）小組合作，探究問題你對(duì)上述情形的看法是什么？如果出現(xiàn)了上述情況，你會(huì)怎么辦？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（ 4） 師小結(jié) : 家是一個(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有像我們這樣的小孩。在家庭中大人要盡的責(zé)任，我們年紀(jì)雖小，但也要盡到自己的責(zé)任活動(dòng)與探究二: 閱讀第 47 面的閱讀角（ 1）生閱讀教材第47 頁內(nèi)容（ 2）小組合作，探究問題你對(duì)上述材料有何看法？假如你是文中的主人公，你會(huì)怎么辦？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（ 4）師小結(jié): 家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時(shí)興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持到底的責(zé)任?；顒?dòng)與探究三: 看一看（ 1）生閱讀教材第47 面閱讀角和活動(dòng)圓（ 2）小組合作，探究問題：你認(rèn)為上面事列對(duì)你有用嗎？你認(rèn)為自己具備這種精神嗎？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（ 4） 師小結(jié) : 有了為家庭負(fù)責(zé)任的精神，我們就會(huì)處處為家庭著想。主動(dòng)做力所能及的事情，不會(huì)認(rèn)為這只是大人做的?；顒?dòng)與探究四: 讀一讀（ 1）生閱讀教材第48 面的閱讀角（ 2）小組合作，探究問題讀了此篇文章，你從文中感受到了什么？假如你是主人公，你會(huì)怎么做？（ 3）先在小組內(nèi)交流，各組