上海市虹口區(qū)2018年中考二模語文試卷含答案

1、第6頁共6頁上海市虹口區(qū)2018年中考二模語文試卷（滿分150分，完成時間100分鐘）考生注意：1. 本試卷共26題。2. 請將所有答案用黑墨水鋼筆或水筆做在答卷的指定位置上，做在試卷上則不予計分。一、文言文（40分）（一）默寫（15分）1. 幾處早鶯爭暖樹， 。（錢塘湖春行）2. ,為伊消得人憔悴。（蝶戀花）3. 屠乃奔倚其下， 。（狼）4. ，斷腸人在天涯。（天凈沙秋思）5. 則吾斯役之不幸,。（捕蛇者說）（二）閱讀下面的宋詞，完成6 7題（4分） 黃鶴樓【唐】崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余.黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江

2、上使人愁。6. 詩中加點(diǎn)詞“余”的意思是 。（1分）7. 本詩描寫了詩人 時的所見所思，詩中最能概括作者情感的一個詞是（3分）（三）閱讀下面的選文，完成8-10題（9分）陳涉世家（節(jié)選）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣 起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固 十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ ”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。8. 解釋句中的加點(diǎn)詞。（4分）徒屬皆

3、曰（）（1）廣故數(shù)言欲亡（）9. 翻譯文中的畫線句。（3分）吳廣素愛人，士卒多為用者。 10. 選文記敘了陳勝吳廣起義采取的三個策略，請概括。（2分）（1）激怒將尉；（2） ; （3） 。（四）閱讀下文，完成11-14題（12分） 張允濟(jì)，青州北海人也。為武陽令，務(wù)以德教訓(xùn)下，百姓懷之。 嘗道逢一老母種蔥者，結(jié)庵。守之。允濟(jì)謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當(dāng)來告令?！崩夏溉缙溲?，居一宿而蔥大失，母以告允濟(jì)，悉召蔥地十里之男女畢集，允濟(jì)呼前驗問，果得盜蔥者。 曾有行人候曉先發(fā)， 遺衫于路，行十?dāng)?shù)里方覺，或謂曰：“我武陽境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當(dāng)在。 如言果得。注釋庵：，小草屋。11. 解

4、釋句中的加點(diǎn)詞。（4分）（2）嘗道逢老母種蔥者（）（2）居一宿而蔥大失（）12. 對劃線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A. （張允濟(jì)）擔(dān)任武陽縣令時，致力用德行訓(xùn)育百姓，百姓很懷念他。B. （張允濟(jì)）在武陽發(fā)布命令，必須用德行訓(xùn)誡下屬，百姓很懷念他。C. （張允濟(jì)）擔(dān)任武陽縣令時，努力用德行訓(xùn)育百姓，百姓很接受他。D. （張允濟(jì)）在武陽發(fā)布命令，務(wù)必用德行叫誡下屬，百姓很接受他。13. 第段中最能概括本段內(nèi)容的句子是 （ 2分）14. “遠(yuǎn)近稱之，政績尤異”是從原文中抽出的句子，你認(rèn)為它最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?分）A. 第段后B.第段第段之間C.第段后D.單獨(dú)成第段二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱

5、讀下文，完成14 18題（19分） 常見有消息說“越來越的青年人將偶像明星當(dāng)作自己的榜樣”。隨之而來的是許多人的哀嘆，說如今的年輕 人心里沒有榜樣只有偶像。 榜樣的背后，是價值的取向。難道我們年輕人，真的只是簡單地將偶像當(dāng)成榜樣的代名詞了嗎？ 我不同意?！芭枷瘛边@個詞，因為含有“虛幻”“肓目”的意思，容易使人聯(lián)想到明星，而“榜樣”則是指 “值得學(xué)習(xí)的人或事物”，二者含義并不對立。 況且，當(dāng)下中國有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、愿奉獻(xiàn)的青年榜樣比比皆是。年輕的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員張超：訓(xùn)練突遇飛機(jī)故障，生死邊緣的四點(diǎn)四秒.仍試圖挽救飛機(jī)重傷犧牲；80后的余靜兩年前主動報名駐村扶貧，“大灣村一戶不脫，我就不撤崗”

6、；特警張劼保護(hù)居民樓二百多居民的安全，第一個沖進(jìn)屋內(nèi)阻止歹徒引燃爆炸場、自己卻被燒 得“像個爛桃子”其實(shí)，榜樣一直在我們身邊.他們恪守和實(shí)賤著這些寶貴精神品質(zhì)，成為社會中最溫暖人心 的力量。 當(dāng)歷史進(jìn)入我們這個大發(fā)展、大繁榮、大變革的時代，人們的思想方式、人生追求也呈現(xiàn)多元化，對榜樣的 看法也變得多元起來，但多元化并不意味著沒有標(biāo)準(zhǔn)。 這個時代，誰才能夠成為我們的榜樣？ 明星可以嗎？如果他德藝雙馨、言行一致，醉心藝術(shù)、孜孜以求，不是碰運(yùn)氣、靠臉蛋炒得大紅大紫，當(dāng)然 值得引為榜樣。 普通人可以嗎？有一位 51歲的父親和他19歲的女兒考上了同一大學(xué)同一專業(yè)，女兒說，爸爸是最好的榜樣。 身邊的人，反

7、而更能言傳身教。 “失敗者”可以嗎？當(dāng)柯潔以一己之力代表人類與人工智能對戰(zhàn)，去卩負(fù)于阿爾法狗，誰又能說他的勇氣和堅 持不值得被稱為榜樣？其實(shí)身邊的人誰都可以成為榜樣，關(guān)鍵是，要學(xué)習(xí)他什么？是羨慕他腰纏萬貫、揮金如土，還是欽佩他的奮 斗之路堅忍不拔、百折不撓？是眼紅他的前呼后擁、派頭十足，還是崇拜他的廢寢忘食、心無旁騖？這一點(diǎn)，你心 里一定得有答案。心中有光，你才會發(fā)光。（II）一個榜樣勝過二十條教誨，一次行動勝過二十次感動。愿這個新時代，能喚醒你身體的每一個細(xì)胞，不管你 是20歲、30歲。愿我們青年人能披荊斬棘、矢志不渝，磨礪成自己的榜樣。15. 從全文看，本文是寫給 這一特定群體的，文中的依

8、據(jù)是“ ”。（ 2分）16. 如果要選擇論點(diǎn)作為本文標(biāo)題，下列最合適的一項是（）（2分）A.小議榜樣B.做自己的榜樣C.榜樣的力量D.榜樣就在身邊17. 選文從第 段到第段主要從三個層面展開論證，請完成填充。（7分）段落層次梳理論證內(nèi)容概括第一層A.第段偶像和榜樣并不對立，況且，當(dāng)下中國有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、愿意 奉獻(xiàn)的青年榜樣比比皆是。第二層B.第段D.第三層C.第段E.17. 第段不能刪除的理由是 。（ 4分）18. 請分析第段加點(diǎn)詞“四點(diǎn)四秒”的作用。（4分）（二）閱讀下文，完成20-24題（20分）會飛的太陽 去一個老房子找人。 這些平房，蹲在幾幢高樓后。房頂?shù)耐咂?，生滿了歲月的綠苔。一簇

9、一簇的狗尾巴草，也跑來湊熱鬧，聚 集在房屋頂上。春天綠著，秋天黃著。墻壁上涂抹的白石灰，已斑駁成印象畫了。前面的高樓擋著，老房子終年難 得見到陽光。在老房子里長大的孩子們，早已羽翼豐滿，飛了。留守在這兒的，都是些上了歲數(shù)的老人。 我去時是冬天。冬天的陽光，見縫插針地，從高樓的縫隙里，_（ A.灑 B.漏）下一點(diǎn)兩點(diǎn)來。我看到幾個老婦人，從老房子里捧了被子出來，追著陽光走。陽光走到哪兒，她們就把被子晾到哪兒，一邊拍打著被子上陽光的羽毛，一邊閑閑地說話。她們看到詫異的我，笑著對我說，我們在趕太陽呢。臉上是一派的安詳。 趕太陽？多好的一個詞語！我在這個詞語前駐足，從此銘記在心。每當(dāng)我覺得寒冷的時候，

10、覺得灰心失望的時候，我就把這個詞語掏出來，暖一暖，因為 。 連續(xù)的陰雨，天像破了似的，滴答滴答個沒完沒了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，連人也似乎是潮乎 乎的了。南方的梅雨天，總是讓人難耐。 小孩子卻照舊玩得興高采烈。他們穿了雨鞋，偏尋著洼地積水走，一腳踩下去，擊起水花一朵朵，樂得他們 哈哈笑。五歲的小侄兒，也跟著別的孩子，去踩洼地的積水玩。孩子的快樂，簡單透明，無關(guān)天氣。 又一陣雨來，他被“捉”回家。他四下里看看，突然問我：“姑姑，你有彩筆嗎？我想畫畫?！蔽亿s忙找了紙筆來，他握筆在手，大刀闊斧地作畫。 他先畫一幢房，房子歪歪扭扭的，上面開滿門和窗。 我問，為什么畫這么多的門和窗啊？ 小侄兒

11、答，是為了讓小貓小狗進(jìn)來呀，還有小鳥進(jìn)來呀，還有小兔子小熊進(jìn)來呀我失笑不已，小侄兒大 概準(zhǔn)備開動物園了。（11）他又開始畫樹和花。樹們很不成規(guī)矩地擠在一起，高的矮的，胖的瘦的，有彎著長的，有斜著站的，一律是 山花插滿頭，花朵兒小果子似的掛著。（12）后來，他畫了一個大太陽，光芒長得恨不得拖到地上。又刷刷幾筆，給大太陽加上了一對碩大的翅膀。（13）我說，太陽怎么長了翅膀呢？（14）小侄兒頭也不抬地說，太陽本來就有翅膀啊，下雨的時候它飛出去玩了，一會兒它還會飛回來的。（15）感動。我發(fā)現(xiàn)，原來，無論天空如何陰霾，太陽一直都在的，不在這里，就在那里，因為，它長了一對會飛 的翅膀。20. 下列選項中，

12、沒有使用修辭手法的一項是（）（3分）A.簇一簇的狗尾巴草，也跑來湊熱鬧，聚集在房屋頂上。B連續(xù)的陰雨，天像破了似的，滴答滴答個沒完沒了。C. 他先畫一幢房，房子歪歪扭扭的，上面開滿門和窗。D. 樹們很不成規(guī)矩地擠在一起，高的矮的，胖的瘦的21. 本文主要講述了兩個小故事，請用簡潔的語言概括。（6分）（1）（2）22. 閱讀第段，選擇合適的詞語，填在橫線上，并簡述理由。（4分）選擇：理由： 23. 根據(jù)文意，在第段橫線上填入適當(dāng)?shù)木渥印＃?分）24. 對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）A.陰雨總會過去B.逆境需要陽光C.快樂源于心境D.美好需要發(fā)現(xiàn)三、綜合運(yùn)用（10分）25.閱讀下列材料

13、，完成題目（10分）初中四年我們讀過許多名作名篇，認(rèn)識了許多名著中的人物。在閱讀中，我們高興著、傷心著、陶醉著、感動著請根據(jù)要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 甲：水壺傳我也愛看吶。乙：水壺傳您都看過呀？ 甲：一百零八個大水壺嘛！ 乙：哎呦，這得多大一個鍋爐房啊！ 甲：人都是英雄好汊什么鍋爐房？ 乙：英雄好漢有叫水壺的嗎？ 甲：有那本書啊！乙：。甲：？乙梁山泊 甲：和祝英臺嘛！ 乙：梁山伯跟祝英臺是另一個故事！ 甲：你剛才說的梁山 乙：水泊梁山。甲：宋江有吧？ 乙：對對對！ 甲：扈三娘？ 乙有！甲：化蝶了嘛！乙：?。ㄟx自相聲滿腹經(jīng)綸），這部相聲諷刺了 （1）上述材料中兩處書名內(nèi)涉及同一部名著，書名是 的閱讀現(xiàn)

14、象。（3分）（2） 請為右邊的配圖取題。（限五個字內(nèi)，2分）（3） 請將右邊的配圖內(nèi)容描寫出來。（30字左右。要求：運(yùn)用動作描寫，5分）四、寫作（60分）26.題目：我的青春故事 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人信息。（3）不得抄襲。參考答案一、文言文（40分）（一）默寫（15分，一句3分，錯一字扣1分，扣完為止）1 誰家新燕啄春泥2 衣帶漸寬終不悔3 弛擔(dān)持刀4. 夕陽西下5. 未若復(fù)吾賦不幸之甚也（二）詩詞理解（4分）6. 剩余，剩下（1分）7. 登樓遠(yuǎn)望（登高遠(yuǎn)眺或登樓觀景，2分） 愁（1分）（三）閱讀下文，完成第 8 10題（9分）& （1）故意 （2分）（2）

15、部屬、隸屬（2分）9. 吳廣一向愛護(hù)士兵，士兵大多愿意聽他調(diào)遣。（3分，關(guān)鍵詞“素”、“卒”“為用”，句子不通順1分）10. （2）召令徒屬（1分）（3）詐稱公子扶蘇項燕 （1分）（四）閱讀下文，完成第 1114題（12分）11. （1）路，途（在路上）（2分）（2）停留 （2分）12. A （3 分）13. 武陽境內(nèi)，路不拾遺（2分）14. D （3 分）A（1 分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）20 分15. 年輕人或青年人（1分）難道我們年輕人，真的只是簡單地將偶像當(dāng)成榜樣的代名詞了嗎？（或愿我們青年人能披荊斬棘、矢志不渝，磨礪成自己的榜樣”1分）16. D （3 分）17. A.- （

16、1分）B. - （1分）C. （1分）D. 多元時代榜樣是有標(biāo)準(zhǔn)的，在此標(biāo)準(zhǔn)下，很多人都能成為榜樣。（2分）E. 關(guān)鍵是要明確學(xué)習(xí)榜樣的內(nèi)容（精神）（2分）18. 列舉生活中關(guān)于“偶像與榜樣”混談的常見現(xiàn)象（或者片面的看法），引發(fā)讀者關(guān)注或思考，（2分）引出后文作者的認(rèn)識以及關(guān)于“榜樣”這一論題的論證。（2分）19. 突出年輕的飛行員張超在生死瞬間（生死關(guān)頭）毅然為國獻(xiàn)身的決心，（2分）有力證明了張超堪稱中國有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、愿奉獻(xiàn)的青年榜樣。（2分）（二）20 分20. C （3 分）21. （1）在老房子（或平房區(qū)），幾個老婦人（或老婦人們），捧著被子趕太陽。（3分）（2）在南方的梅雨天（或連續(xù)的陰雨天），小侄兒依舊快樂玩耍，并開心畫畫。（3分）22. 選