小班科學：我來幫你

1、小班科學：我來幫你教材分析：新綱要在幼兒科學領域中明確提出：幼兒的科學教育是科學的啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望， 要求我們提供 豐富的材料與環(huán)境，依據(jù)幼兒的實際活動需要和興趣提供多種形式的 科學活動，支持鼓勵幼兒的大膽探究。我來幫你的活動是通過老師串講螞蟻點點不小心掉進河里的 故事，啟發(fā)幼兒在幫助螞蟻點點的過程中探索使物體變長的方法，同時，通過全體寶寶齊心協(xié)力救助螞蟻點點，來培養(yǎng)幼兒的合作意識。設計意圖：我班幼兒全為獨生子女，在家都是衣來伸手飯來張口的小公主 小王子，凡事不愿自己動手動腦，自私霸道現(xiàn)象嚴重，團結協(xié)作意識 較弱。為此，我設計了本次活動，幫助幼兒在集體救助螞蟻點點的過

2、 程中體驗動腦探索，幫助朋友的快樂。我把本次活動的重點是學習鏈 接；難點是怎樣使短的物體變長。設計思路：通過老師提出問題，引導幼兒思考如何才能救助掉進河里的點 點，集體討論后得出結論：要長長的東西才能救助點點。在動手操作 的過程中引導幼兒探索使物體變長的方法， 最后在全體幼兒的努力下 成功的救助了螞蟻點點，體驗通過自己的探索幫助朋友的快樂?；顒幽繕耍?.在幫助螞蟻點點的過程中探索使物體變長的方法。2 .嘗試使用不同的方法和材料使物體之間連接。3 .體驗通過自己的探索幫助朋友的快樂?；顒訙蕚?；1.經(jīng)驗準備：幼兒有夾，扭，玩具的經(jīng)驗。2.物質(zhì)準備：背景圖，螞蟻圖片，扭扭棒，夾子，紙條，環(huán)形扣 毛線

3、若干?；顒舆^程：一.故事倒入，激發(fā)興趣。（一）引發(fā)幼兒對小黑和點點的關注，激發(fā)大膽表述自己想法的 興趣。1 .出示螞蟻小黑，相互問好。2 .介紹小黑的朋友螞蟻點點：猜猜這是誰？3 .講述小黑和點點一起去郊游的故事。師：倆個好朋友都看到春天什么美麗的景色了？*重點：鼓勵孩子比較完整的講述。*小節(jié)：美麗的春天來了，小黑和點點也和小朋友們一樣，發(fā)現(xiàn) 了很多春天的小秘密，真開心??！二.操作探索，學習新知。在幫助螞蟻點點的過程中探索使物體變長的方法并不斷體驗快 樂。（一）繼續(xù)講述故事，討論：共 2頁，當前第1頁121）小黑能救到點點嗎？為什么？2）需要什么材料呢？師：我們怎樣才能救點點呢？*小節(jié)：我們需

4、要長長的東西才能幫助點點。（二）出示操作材料，討論：1）什么東西是長長的呢？2）這些東子不夠長怎么辦？你有什么好辦法？（三）幼兒探索，教師巡回指導。*重點：用最快的時間把這些東西變的長長的，而且要牢固。*小節(jié)：小黑和小班特別感謝我們小朋友們，是你們想辦法幫助 了我們，你們真厲害。三.交流分享，團結合作。（一）進一步體驗通過自己的探索幫助朋友的快樂，積累使物體 變長的方法。1.點點很感動：小朋友們你們用了什么辦法把我救上來的呀 / ?2互相介紹自己的好辦法*重點：用了什么材料？用了什么辦法變長？*小節(jié)：我們剛才用扣，扭，夾等不同的辦法讓手里的東西變得長長的。四.放松整理，結束活動。小黑和點點為了感謝我們小朋友，邀 請大家一起去看春天的美景，讓我們排