溫度教學(xué)設(shè)計

1、第三章物態(tài)變化第一節(jié)溫度教學(xué)目標(biāo)：1 知道溫度及攝氏溫度的規(guī)定。2 .通過觀察和實驗，了解溫度計的結(jié)構(gòu)及工作原理。3 ,會用溫度計測量溫度。4 ,了解一些生活環(huán)境中常見的溫度值。5 ,通過用溫度計測量水的溫度的實驗，學(xué)會溫度計的使用方法，體會觀察和測量的意義。教學(xué)重點：6 、理解溫度的概念。7 、正確使用溫度計測量溫度并能讀出各種溫度計的示數(shù)。教學(xué)難點：1 ,溫度計的構(gòu)造、原理。2 .體溫計與實驗室溫度計的對比。教學(xué)準(zhǔn)備：自制溫度計，實驗用溫度計、體溫計、寒暑表、燒杯（每桌3只，中等大 ?。?、多媒體課件、開水、冷水若干教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課:同學(xué)們，這些天你早晨出門時有什么感受？天氣的冷暖

2、用什么表示呢？可 見溫度與我們的生活有著密切的關(guān)系，今天咱們就一同去感受溫度。（二）、新課教學(xué)：1、溫度計提問：人們有時憑感覺判斷物體的冷熱，這種感覺真的可靠嗎？演示實驗：如圖所示，讓一位同學(xué)把兩手分別放入熱水和冷水中。過一 會，再把雙手放入溫水中。通過試驗分析，要準(zhǔn)確地判斷溫度的高低，就要用測量溫度的工具一一溫 度計展示：將自制溫度計分別放入熱水和冷水中，讓學(xué)生觀察吸管液柱的變 化。提問：自制溫度計是根據(jù)什么道理來測量溫度的？怎樣用自制溫度計測量溫度？學(xué)生分析觀察結(jié)果可知：溫度計測量原理-熱脹冷縮。展示圖片：實驗室用溫度計（甲）、體溫計（乙）、寒暑表（丙）讓學(xué)生觀察它們的結(jié)構(gòu)。溫度計一由玻璃

3、外殼、毛細(xì)管、刻度、符號、玻璃泡、液體提問：溫度計上的符號是什么含意？2 .攝氏溫度溫度計上的符號°C表示的是攝氏溫度。攝氏溫度的規(guī)定：把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度，沸 水的溫度規(guī)定為100攝氏度，分別用0和100表示；和100之間分成 100個等份，每一等份代表例如：人的正常體溫是"37左右，讀作：37攝氏度；北京一月份的平均氣溫是4.7C，讀作：負(fù)4.7攝氏度或零下4.7攝氏 度小資料：下表是自然界的一些溫度，你能講課好重的空白填上嗎？3 ,溫度計的使用使用前：學(xué)生觀察溫度計的量程和分度值思考：圖3.13中哪些做法和讀書方法是正確的，哪些是錯誤的，錯誤的

4、錯 在哪里。實驗：學(xué)生分組進(jìn)行實驗，用溫度計測量燒杯中水的溫度。通過以上實驗，我們總結(jié)出正確使用溫度計的幾個要點：二看：看量程和分度值。一不：玻璃泡不要碰到容器底或容器壁。四要：（1）溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中（2）溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后 再讀數(shù)。（3）讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中（4）視線要與溫度計中液柱的液面相平。4、體溫計提問：發(fā)燒的時候我們會用什么來測量體溫呢？體溫計的測量范圍：3542分度值：0.1特殊構(gòu)造：（縮口）可以離開人體再讀數(shù)（原理）使用前要用力向下甩（三）、課堂小結(jié)本節(jié)課收獲了什么：1、溫度的概念2、攝氏溫度的規(guī)定3、溫度計的原理、結(jié)構(gòu)及其使用4、體溫計的結(jié)構(gòu)和使用（四）布置作業(yè)：教材P52動手動腦學(xué)物理1、3、4課堂練習(xí)冊P1718板書設(shè)計：3.1溫度1、溫度t（1）定義（2）單位攝氏度，2、