七年級(jí)第二學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題（總分100分，測(cè)試時(shí)間150分鐘）一（12分）閱讀下面一段文字，完成15題。（12分）【海安縣曲塘鎮(zhèn) 吉功名 曹春華】2013年1月13日，從海安縣曲塘鎮(zhèn)傳出喜訊，在由南通市委宣傳部、市教育局、南通電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的2012年“感動(dòng)南通教育人物（群體）”評(píng)選活動(dòng)中，海安縣曲塘鎮(zhèn)中心小學(xué)吉忠蘭老師榜上有名。吉忠蘭老師是一位優(yōu)秀的親近母語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教師，她的可敬、可貴、可嘆之處在于熱愛鄉(xiāng)村教師的崗位，熱愛兒童閱讀，狂熱地在班上一本接一本給孩子們朗讀整本書；她不放松自己的讀書學(xué)習(xí)，最瘋狂的時(shí)候，她一天看一本兒童文學(xué)作品；她自覺自愿地投身兒童閱讀研究，常常自費(fèi)外出學(xué)習(xí)，足跡遍布大江

2、南北；她慎思勤筆，堅(jiān)持不懈，幾大本數(shù)十萬(wàn)字的教學(xué)日志，qng x（ ）地留下了她實(shí)驗(yàn)的行蹤gu j（ ）、苦辣酸甜無(wú)論條件如何清苦，無(wú)論環(huán)境怎樣變化，從2005年以來(lái)，她始終帶著她的孩子們?cè)跁＠颿hng yng（ ），用母語(yǔ)守護(hù)他們的童年。2010年，她被中國(guó)教育報(bào)提名“推動(dòng)讀書十大人物”，中國(guó)教育報(bào)、關(guān)心下一代周報(bào)、南通電視臺(tái)、海安電視臺(tái)等諸多媒體曾先后多次報(bào)道過(guò)她的事跡，2012年吉忠蘭老師還當(dāng)選為南通市第十四屆人大代表。1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）2在“”處加上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，這個(gè)標(biāo)點(diǎn)最合理的應(yīng)該是 （1分）3請(qǐng)你從上面的這則材料中提取一條主要信息。（字?jǐn)?shù)盡量不超過(guò)30

3、個(gè)字）（2分） 4語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（6分）吉忠蘭老師將應(yīng)邀于2013年5月25日上午9點(diǎn)，到江海中學(xué)做題為回溯來(lái)時(shí)路的推動(dòng)讀書的先進(jìn)事跡的報(bào)告會(huì)。（1）江海中學(xué)決定讓全體初一初二的學(xué)生在大禮堂聽吉老師的報(bào)告，請(qǐng)你替學(xué)校校長(zhǎng)室寫一則通知。（3分） （2）請(qǐng)你為報(bào)告會(huì)會(huì)場(chǎng)擬寫一條懸掛標(biāo)語(yǔ)。（1分） （3）作為江海中學(xué)的小記者，如果給你一次和吉老師零距離接觸的機(jī)會(huì)，你準(zhǔn)備向吉老師提兩個(gè)什么有價(jià)值的問(wèn)題？（2分）問(wèn)題一： 問(wèn)題二： 二（23分）（一）名句積累5用課文原句填空。（8分）吳楚東南坼，_。（杜甫登岳陽(yáng)樓）惟有綠荷紅菡萏，_。（李商隱贈(zèng)荷花）相呼相應(yīng)湘江闊，_。（鄭谷鷓鴣） _，只有香如故。（陸

4、游卜算子 詠梅）題破山寺后禪院中以動(dòng)襯靜，突出后禪院的寂靜的句子是：_，_。木蘭詩(shī)中，表現(xiàn)戰(zhàn)事持久、戰(zhàn)斗激烈的詩(shī)句是“_ ，_ ”。（二）閱讀下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。(3分)雪梅盧梅坡 梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須 雪三分白，雪卻輸梅一段香。 (注)盧梅坡：宋詩(shī)人。降(xing)：服輸。閣：同“擱”，放下。評(píng)章：評(píng)議的文章，這里指評(píng)議梅與雪的高下。6從“差、欠、遜、少”等字中選擇一個(gè)填入原詩(shī)中的空白處，應(yīng)為 。(1分)7這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理? (2分) （三）閱讀黔之驢一文，完成812題。（12分） 黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林

5、間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。8用斜線（）標(biāo)出下面加粗句子的朗讀停頓（共兩處）（2分）蔽林間窺之以為且噬己也，甚恐！9解釋加點(diǎn)的字船載以入（ ） 以為神（ ） 益習(xí)其聲（ ） 盡其肉，乃去（ ）10用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。（2分）虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！” 11“稍出近之”、“稍近益狎”兩句中的“稍”是什么意思？這兩個(gè)字對(duì)表現(xiàn)“老虎”有什么作用？（2分） 12選文所述寓言故事已經(jīng)演

6、化為成語(yǔ)“黔驢技窮”。請(qǐng)你模仿現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中對(duì)“拔苗助長(zhǎng)”的釋義，解釋它的意思。（不超過(guò)100字）（2分） 【拔苗助長(zhǎng)】古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)人，嫌禾苗長(zhǎng)得太慢，就一棵棵地往上拔起一點(diǎn)，回家還夸口說(shuō)自己幫助苗長(zhǎng)了。他兒子聽說(shuō)后，到地里一看，苗都死了。后來(lái)用來(lái)比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。 【黔驢技窮】 三、（35分）（一）閱讀下面的文章，完成第1316題。（14分）袁隆平的“尋夢(mèng)園” 自1966年袁隆平的第一篇論文水稻的雄性不育性在中科院科學(xué)通訊第4期發(fā)表，引起了國(guó)內(nèi)外矚目，他的研究成果一項(xiàng)接著一項(xiàng)，他的雜交稻創(chuàng)造的神話一個(gè)接著一個(gè)，四十多年間，他在這個(gè)領(lǐng)域始終保持著世界領(lǐng)先地位。而新千

7、年里，他主持的國(guó)家“超級(jí)稻”研究項(xiàng)目又傳佳音，續(xù)寫著“綠色革命”的新突破 從1976年至1999年，我國(guó)累計(jì)推廣種植雜交水稻35億多畝，增產(chǎn)稻谷3500億公斤，相當(dāng)于每年解決3500萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題，確保了我國(guó)以僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口。對(duì)于一個(gè)幾千年來(lái)未曾真正解決吃飯問(wèn)題的大國(guó)，這是一個(gè)多么巨大而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)！難怪一些地區(qū)的農(nóng)民稱他為當(dāng)代“神農(nóng)”，而國(guó)際上的同行則稱他的研究是“帶給全人類的福音”。他先后獲得了國(guó)內(nèi)國(guó)際多項(xiàng)頂尖大獎(jiǎng)，身兼數(shù)十個(gè)學(xué)術(shù)和社會(huì)職務(wù)。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星閃爍遨游；風(fēng)云市場(chǎng)上，以他名字上市的股票亮麗登場(chǎng)。 不知多少人夢(mèng)寐以求的這些輝煌、榮耀、名

8、利，絲毫也沒有使袁隆平產(chǎn)生任何改變。從播種到收獲，他依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗(yàn)田；從春夏到秋冬，他依然追趕著陽(yáng)光從北到南察看育種基地。即使這次來(lái)京領(lǐng)獎(jiǎng)，他也無(wú)時(shí)不惦記著他的試驗(yàn)?！拔覀兂?jí)稻的培育十分緊張，不管我在哪兒，要求基地三天報(bào)一次數(shù)據(jù)，這樣可以隨時(shí)分析情況?！币辉俾暦Q不善言辭的袁隆平，談起他的水稻育種卻雄辯而流暢，“我們有信心提前兩年實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)八百公斤的目標(biāo)?！币呀?jīng)功成名就的袁隆平仍驅(qū)趕著自己不斷前行“我在有生之年還有兩大心愿：一是要把超級(jí)雜交水稻培育成功，這樣21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)的問(wèn)題就解決了；再一個(gè)是把雜交水稻推向世界，造福全人類。”袁先生兒時(shí)的園藝場(chǎng)如今已經(jīng)變成水稻田，生活、事

9、業(yè)甚至夢(mèng)里，全是稻子“我做過(guò)一個(gè)好夢(mèng)，我們種的水稻，像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大。幾個(gè)朋友就坐在稻穗下面乘涼。”13請(qǐng)你概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2分） _ _ _14文中第二段用了大量的數(shù)據(jù)，請(qǐng)說(shuō)出這些數(shù)據(jù)的作用。（4分） _ _ _ 15為什么一再聲稱“不善言辭”的袁隆平，談起他的水稻育種卻“雄辯而流暢”？（4分） _ _ _16文章最后用袁隆平做過(guò)的“一個(gè)美好的夢(mèng)”結(jié)尾，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章這樣安排的好處。（4分）_ _ _（二）閱讀下面一篇文章，完成1721題（21分）帶上靈魂去旅行人的知識(shí)永遠(yuǎn)是不完備的。他無(wú)法知道一個(gè)地區(qū)或是一個(gè)時(shí)代，是否就是空間和時(shí)間的全部。在這個(gè)意

10、義上講，我們每個(gè)人都是井底之蛙，所不同的只是棲息的這口井的直徑大小而已。每個(gè)人也都是可憐的夏蟲，不可語(yǔ)冰。于是，我們天生需要旅行。生為夏蟲是我們的宿命，但不是我們的過(guò)錯(cuò)。在夏蟲短暫的生涯中，我們可以和命運(yùn)做一個(gè)商量。盡可能地把這口井掘得口徑大一些，把時(shí)間和地理的尺度拉得伸展一些。就算終于不可能看到冰，夏蟲也力所能及地面對(duì)無(wú)暇的水和漸漸刺骨的秋風(fēng)，想象一下冰的透明清澈與痛徹心肺的寒凍。旅行，首先是一場(chǎng)體能的馬拉松，你需要提前做很多準(zhǔn)備。依我片面的經(jīng)驗(yàn)，旅行的要緊物件有三種。第一， a 。人們常常以為旅行最重要的前提是錢,其實(shí)，如果把一個(gè)人比作一輛車，驅(qū)動(dòng)我們前行的汽油，并不是金錢，而是時(shí)間。這個(gè)

11、道理極其簡(jiǎn)單，你的時(shí)間消耗完了，你任何事都干不成了，還奢談什么呢？第二 b 。憂愁是旅行的致命殺手，人無(wú)遠(yuǎn)慮，乃可出行。最常見的憂愁來(lái)自這樣的思維：把旅游的錢省下來(lái)可以買多少斤米多少簍菜，過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間豐衣足食的家常日子?？赡阋靼祝眢w的生理機(jī)能滿足之后，就不必一味地再糾結(jié)于臟腑?？偸怯芍眢w自言自語(yǔ)地說(shuō)那些饑飽的事兒，你就滅掉了自己去看世界的可能性，一輩子只能在肚子劃出的半徑中度過(guò)。 第三，活在身體的此時(shí)此刻。當(dāng)下身體不錯(cuò)，就可以出發(fā)，抬腿走就是，不必終日琢磨以后心力衰竭的嘔血和罹患癌癥的劇痛。若我以后真是得了多少萬(wàn)人民幣也醫(yī)不好的重癥，從容赴死就是了，臨死前想想自己身手矯健耳聰目明時(shí)，也曾有

12、過(guò)一番隨心所欲的游歷，奄奄一息時(shí)的情緒，也許是自豪。生命本是宇宙中的一瓣微薄的睡蓮，終有偃旗息鼓閉合的那一天，在這之前，我一定要抓緊時(shí)間，去看看這四野無(wú)序的大地，去會(huì)一會(huì)英輩們殘留下的偉績(jī)和廢墟。 終于決定邁開腳步了，很多人有個(gè)習(xí)慣，出遠(yuǎn)門之前，先拿出紙筆，把自己要帶的東西都一一列出。比如到寒帶，你要帶上皮手套雪地靴；到熱帶，你要帶上防曬霜太陽(yáng)鏡。這些都十分必要?？捎幸粯?xùn)|西，無(wú)論你到哪里，都不可須臾離開。那就是你可記得帶上自己的靈魂？據(jù)說(shuō)古老的印第安人有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他們的身體移動(dòng)得太快的時(shí)候，會(huì)停下腳步，安營(yíng)扎寨，耐心等待自己的靈魂前來(lái)追趕。靈魂似乎是個(gè)身負(fù)重?fù)?dān)或是手腳不利落的弱者，慢吞吞地經(jīng)

13、常掉隊(duì)。你走得快了，它就跟不上趟。我覺得此說(shuō)最有意義的部分，是證明在旅行中，我們的身體和靈魂是不同步的，是分離分裂的。而一次絕佳的旅行，自然是身體和靈魂高度協(xié)調(diào)一致，生死相依。好的旅行應(yīng)該如同呼吸一樣自然，旅行的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)是人類的本能。旅行讓我知道在我之前活過(guò)的那些人，他們可曾想到過(guò)什么做過(guò)什么。旅行也讓我知道，在我沒有降生的那些歲月，大自然盛大的恩典和嚴(yán)酷的懲罰。旅行中我知道了人不可以驕傲，天地何其寂寥，峰巒何其高聳，海洋何其闊大。旅行中我也知曉了死亡原不必悲傷，因?yàn)槟闫鋵?shí)并沒有消失，只不過(guò)以另外的方式循環(huán)往復(fù)。凡此種種，都不是單純的身體移動(dòng)就能夠解決問(wèn)題的，只能留給旅行中的靈魂來(lái)做

14、完功課。出發(fā)時(shí)，悄聲提醒，背囊里務(wù)必記得安放下你的靈魂。它輕到?jīng)]有一絲分量，也不占一寸地方，但重要性遠(yuǎn)勝過(guò)GPS。饑餓時(shí)是你的面包，危機(jī)時(shí)助你涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。你歡歌笑語(yǔ)時(shí)，它也無(wú)聲扮出歡顏。你捶足頓胸時(shí)，它也滴淚悲憤靈魂就算不能像燭火一樣照耀我們的行程，起碼也要同甘共苦地跟在后面，不離不棄，不能干三天停一天地磨洋工。否則，我們就是一具飄飄蕩蕩的軀殼在蹣跚，敲一敲，發(fā)出空洞的回音，仿佛千年前枯萎的胡楊。 注：語(yǔ)出莊子秋水“夏蟲不可以語(yǔ)於冰者，篤於時(shí)也”。篤，局限、限制。17文段中整理把人比作“井底之蛙”和“夏蟲”，指出了人在 和 兩方面的局限，提出了“我們天生需要旅行”的觀點(diǎn)。（2分）18讀第自然段，

15、在文段空白處填寫上合適的內(nèi)容。（4分）a. b. 19文段中整理說(shuō)“旅行中我知道了人不可以驕傲”，請(qǐng)概括回答整理這樣說(shuō)的原因。（4分） 20請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面加點(diǎn)句子的理解。（6分）（1）總是由著身體自言自語(yǔ)地說(shuō)那些饑飽的事兒，你就滅掉了自己去看世界的可能性，一輩子只能在肚子劃出的半徑中度過(guò)。 （2）生命本是宇宙中的一瓣微薄的睡蓮。新|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng) 21通讀全文，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為“帶上靈魂去旅行”是一種怎樣的旅行。（5分） 四、（30分）22作文。（30分） 一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂危屯懽兂梢恢话滋禊Z，綻放出生命的美

16、麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童請(qǐng)以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫一篇文章。 要求： 將題目抄在答題卡上； 除詩(shī)歌、劇本以外文體不限； 不要少于600字； 文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。 七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試答題卷特別提醒：請(qǐng)同學(xué)們把答案按要求填寫在答題紙上規(guī)定黑色矩形區(qū)域內(nèi)，超出答題區(qū)域的答案無(wú)效！考試結(jié)束只收答題紙，不收試卷。（考試時(shí)間：150分鐘 總分：150分）一、（12分）1(3分)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。2. (1分) 標(biāo)點(diǎn)是_。 3(2分) 4（1）（3分） （2）（1分） （3）（2分）問(wèn)題一： 問(wèn)題二： 二、（23分）5. （

17、8分）（1） （2） （3） （4） （5） ， （6） ， 6（1分） 7（2分） 8(2分) 蔽 林 間 窺 之以 為 且 噬 己也，甚恐！9(4分) （1） （2） （3） （4） 10(2分) 11(2分) 12(2分) 三、（35分）13(2分) 14（4分） 15（4分） 16(4分) 17（4分） 18.（4分）a b 19.(4分) 20.(6分)(1) (2) 21. （5分） 因?yàn)橛辛似谂?600字 七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試答題卷參考答案2013.5.201清晰 軌跡 徜徉（每個(gè)詞1分，共3分）2 ：或者冒號(hào)。（1分）3參考示例：兒童閱讀推廣人曲塘小學(xué)吉忠蘭老師榮膺“2012

18、年感動(dòng)南通教育人物”。（2分）4（1） 通知“2012年感動(dòng)南通教育人物”吉忠蘭老師將于5月25日上午9點(diǎn)，來(lái)我校做題為回溯來(lái)時(shí)路的推動(dòng)讀書的先進(jìn)事跡的報(bào)告會(huì)，請(qǐng)全體初一初二的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到大禮堂聽吉老師的報(bào)告，勿誤。江海中學(xué)校長(zhǎng)室2013年5月23日（內(nèi)容不要求完全一樣，格式正確即可。內(nèi)容2分，格式1分，共3分。）（2）示例：打開一扇閱讀的門，開始一生愛的旅程！（只要緊扣倡導(dǎo)閱讀，寫出有文采的宣傳語(yǔ)即可。1分）（3）提問(wèn)只要有稱呼并圍繞吉老師如何推廣兒童閱讀的即可。每個(gè)問(wèn)題1分，共2分。5乾坤日夜浮卷舒開合任天真苦竹叢深日向西零落成泥碾作塵萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 （每空1分

19、，錯(cuò)字、漏字、添字均不得分，共8分）6遜（1分）7“梅須遜雪三分白， 雪卻輸梅一段香?！北容斒挛锔饔卸涕L(zhǎng)，這既可體現(xiàn)矛盾的普遍性，又可體現(xiàn)矛盾的特殊性。從人生哲理來(lái)看，就是應(yīng)全面客觀的評(píng)價(jià)自己或他人，既能看到自己或他人的短處，更要看到自己或他人的長(zhǎng)處。（意思對(duì)即可，2分）8蔽林間/窺之以為/且噬己也，甚恐！（每處1分，共2分）9用船 把當(dāng)做 逐漸 離開（每個(gè)詞解1分，共4分）10老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)只不過(guò)如此罷了！” （2分）11“稍”是“漸漸”的意思，兩個(gè)“稍”形象地寫出了老虎小心謹(jǐn)慎的樣子，很好地表現(xiàn)了老虎的細(xì)心與機(jī)智。 （2分） 12驢子被好事之人運(yùn)到了黔，放在了山腳下。一開始，驢子憑借自己龐大的身軀和洪亮的叫聲嚇住了老虎，但在老虎的不斷挑釁下，驢逐