2022年學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告

1、2022年學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告國防生模擬營三連“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”上半年工作總結(jié)為加強(qiáng)我連學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，我連認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的批示精神，以提高早、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率為著眼點(diǎn)，以幫扶掛科人員為重點(diǎn)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高全體國防生的學(xué)習(xí)成績，較好的達(dá)到了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”近期目標(biāo)。一、基本情況此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)是由我院研究決定，自_年_月至_年_月深入開展，旨在調(diào)動(dòng)我院全體國防生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的積極性，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段，在1011學(xué)年上學(xué)期，針對掛科情況嚴(yán)重，學(xué)習(xí)積極性不高等情況，我連采取了加強(qiáng)晚自習(xí)監(jiān)督制度、書法比賽、板報(bào)繪制等一系列措施，取得了不錯(cuò)

2、的成果，全連_人中，掛科人員由上學(xué)年的_人降為_人，掛科率由_%變?yōu)開%，初步完成了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”近期任務(wù)。二、主要做法（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)全連國防生的認(rèn)識水平。第一個(gè)月，利用連務(wù)會(huì)、班務(wù)會(huì)時(shí)間進(jìn)行“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”系列主題教育活動(dòng)，總結(jié)一周的學(xué)習(xí)和工作情況，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高每名國防生的意識。（二）搞好宣傳，打牢基礎(chǔ)，引導(dǎo)全連國防生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。開展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”為主題的征文活動(dòng)，每個(gè)班根據(jù)班務(wù)會(huì)的交流心得撰寫心得體會(huì)，促進(jìn)全連國防生轉(zhuǎn)變態(tài)度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（三）嚴(yán)格管理，注重養(yǎng)成，努力提高早、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。嚴(yán)格落實(shí)請銷假制度及考勤制度，提高全連國防生的紀(jì)律觀念，杜絕無故缺

3、勤、遲到、早退等違紀(jì)現(xiàn)象。對于我連國防生的專業(yè)課程多、難度大的情況，為了保證晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率，嚴(yán)格管理，必要時(shí)可以同專業(yè)學(xué)生一起上自習(xí)，或請假_向老師答疑。（四）積極動(dòng)員，有的放矢，培養(yǎng)全連國防生的綜合素質(zhì)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，我連舉辦了書法比賽，并學(xué)習(xí)掌握如何繪制黑板報(bào)。通過比賽學(xué)習(xí)，我連國防生認(rèn)識到了自己的不足，明白了該往哪些方向努力。（五）互幫互助，共同提高，認(rèn)真落實(shí)“一幫一”幫扶活動(dòng)。為了讓掛科嚴(yán)重的同學(xué)盡早走出困境，在期末考試中取得優(yōu)異的成績，我連根據(jù)實(shí)際情況制定“一幫一”幫扶表，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時(shí)增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。（六）誠信考試，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)全連國防生的誠信意識。臨近期末之時(shí)，為保證優(yōu)良考風(fēng)考紀(jì)的形成，我連積極響應(yīng)院里號召，發(fā)起誠信考試行動(dòng)，并寫下考試保證書，力爭在期末考試中取得優(yōu)異的成績。三、存在的問題在上半年的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們雖然做了大量的工作，取得了一些成績，但仍存在一些問題。一是掛科情況仍然存在。通過本學(xué)期嚴(yán)格的晚自習(xí)制度和全連國防生的努力，學(xué)習(xí)情況與往年相比有了很大改善。但是，一些國防生對上課環(huán)節(jié)不是足夠的重視，對所學(xué)習(xí)的知識不能進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，自我控制能力太差，過于沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，最終導(dǎo)致掛科。另外，抄襲作業(yè)，寢室文化氛圍不好，對所學(xué)專業(yè)不滿意導(dǎo)致的厭學(xué)等行為，也是導(dǎo)致掛科