江蘇陳志明《黃鶴樓送別》蘇教版全國賽課特

1、江蘇陳志明黃鶴樓送別蘇教版全國賽課特等獎五年級上冊25、黃鶴樓送別（第二課時）課堂實錄上課時間：2008年11月11日 星期二上課地點：南京審計學院禮堂執(zhí)教教師：江蘇省泰州市姜堰溱潼實驗小學  陳志明教學內容：師：繼續(xù)學習生： 黃鶴樓送別師：相見時難別亦難，再讀生：黃鶴樓送別師：課文講的誰送誰？生：李白送孟浩然師：板書：李白  孟浩然。送別是一首小小的船，（引讀第一自然段）一對風流瀟灑的朋友就要分別，輕輕打開書，默讀課文，哪個詞最能表達他們此刻的心情。生：默讀師：找到了嗎？哪個詞？生：沒人作聲師：等待，重復問題。生：我從依依不舍師：看一看，哪個詞生：依依惜別師：學習需要有一

2、雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。板書生：感情很深厚，不忍分別師：誰能通過朗讀，讓大家感受到生：依依惜別師：就讓我們走進課文，一起感受這濃濃的情誼。生：朗讀第二節(jié)師：看大屏幕，一起讀一讀紅色的字。出示：李白和孟浩然一會兒仰望藍天白云，一會兒遠眺江上景色，都有意不去觸動藏在心底的依依惜別之情。生：藏師：藏的是什么？    生：依依惜別的感情    師：既然是藏，愿意讓對方知道嗎？生：觸動、有意、故意師：只好把這份離別之情藏在心中，越藏越深。誰能把濃濃的情意讀出來。生：個別讀師：平日，他們會做什么生：作詩，交談，師：飲食賞景，多么愜意，現(xiàn)在卻離別之情心底

3、生：藏師：誰再來讀生：讀。師：誰接著讀。出示：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇譽滿天下。自從我結識了您，就一直把您當作我的兄長和老師。今天您就要順江東下，不知我們何日才能再見面，就請您滿飲此杯吧！”師：離別之情就在眼前，自由讀，生：自由讀。師：讀書不要慌，默讀，師：會讀書，不僅讀懂禮拜的話，更能讀懂李白的心。誰來說說讀懂了什么？生：六個您看出李白對孟浩然的敬仰。生：夫子讀出對孟浩然的尊敬。師：夫子是對古代男子的尊稱生：從敬昂、兄長和老師，師：同學們，孟浩然比李白年輕了二十歲。出示：敘述在李白心中，孟浩然就是他的老師誰來讀出對他的尊敬？生：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇譽滿天下。自從我

4、結識了您，就一直把您當作我的兄長和老師。今天您就要順江東下，不知我們何日才能再見面，就請您滿飲此杯吧！”師：李白如此敬仰孟浩然，敬仰他什么？生：人品，詩篇。師：最早創(chuàng)造山水詩的詩人，誰知道他的詩？生：春曉師：清詩句句盡堪傳杜甫，解釋。李白還寫過贈孟浩然“吾愛孟夫子，風流天下聞”看看注釋，能讀懂嗎？師：因為您拋棄了生：因為您拋棄了榮華富貴，遠離官場生：因為您淡泊名利，師：就是這樣一個孟浩然，怎能不讓孟浩然深深敬仰？生：“吾愛孟夫子”師：他們就是志同道合的生：知己師：你就是李白，請你表達出對孟浩然的敬仰吧生：朗讀：孟夫子滿飲此杯吧！師：誰還想讀生：朗讀：孟夫子滿飲此杯吧！師：我們讀出了李白對孟浩然

5、得深深敬仰，還能讀出什么？生：李白很愛孟浩然，生：李白和孟浩然感情非常深。 師：這是孟浩然的話，我們研究的是李白，我們從李白的話還能體會生：害怕沒有見面的機會師：在交通落后的古代，這一別也許生：一生都見不到師：誰再來讀讀這段話生：朗讀師：范讀，生：齊讀。師：這杯中盛的僅僅是滿滿的酒嗎？生：留戀，不舍師：讓我們再一次深情的讀。生：齊讀。師：你們就是李白，請你們站起來，舉起你的酒杯，一只手不夠尊敬，再高一點，舉好你的酒杯，面對你深深敬仰的兄長和師長 ，起生：齊讀。師：孟浩然接過酒杯，一飲而盡，讀！生：王勃說得好，“海內存知己，天涯若比鄰?！?雖然我們暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕。

6、師：孟浩然引用王維的詩，想說什么？生：不然分別師：孟浩然何嘗想和李白分別。他是在生：安慰師：讀。生：朗讀師：友誼地久天長。生：讀。師：好一個永世不絕，我們漸漸走近了詩人的心理，分工讀，感受孟浩然的心情。生：配樂對讀。師：去掉字幕，引讀生：背誦師：范讀第四自然段。誰能像老師這樣讀？生：深情朗讀第四節(jié)。師：知道什么叫“佇立”嗎？生：久久站立師：佇立前面還有一個詞生：依然師：李白佇立在江邊干什么，是在欣賞藍天白云？生：送別，看孟浩然師：你們就是岸邊的李白，你們的心情就像波瀾起伏的江水，你會想起哪些畫面呢？生：在陽關三疊古曲中補白。師：讓我們一起聽聽詩人的心聲：生：孟浩然，你是我的知己，你是我的朋友，你是唯一理解我的人啊生：師：孟浩然的船越走越遠，李白在默默地說生：好友阿，你一定要再來，我們在一起痛痛快快地吟詩吧生：我會想念你的生：孟浩然，你一定要回來啊師：李白再也按捺不住內心的激動，脫口吟出：生：讀古詩師：故人西辭黃鶴樓，讀生：齊讀。師：之什么意思生：到師：孤帆什么意思生：一只船師：幾只生：一只師：長江要道，難道只有這一只嗎？生：孟浩然走了，就沒有朋友了師：孤獨，還有別的想法嗎？生：只留下李白一個人，所以師：過盡千帆皆不見，心中只有孟浩然，在深情地讀生：誦讀師：誰想在音樂聲中深情的