部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《5 雷鋒叔叔你在哪里》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開(kāi)課課件

1、5 5 雷鋒叔叔，你在哪雷鋒叔叔，你在哪里里部編人教版 語(yǔ)文 二年級(jí) 下冊(cè)1.1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“曾、蒙曾、蒙”等等1313個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫“鋒、昨鋒、昨”等等9 9個(gè)字個(gè)字， 會(huì)寫會(huì)寫“叔叔、足跡叔叔、足跡”等等6 6個(gè)詞語(yǔ)個(gè)詞語(yǔ)。2.2.能用多種方法猜測(cè)能用多種方法猜測(cè)“泥濘、年邁泥濘、年邁”等詞語(yǔ)的意思，等詞語(yǔ)的意思，能能 說(shuō)說(shuō)出了解詞語(yǔ)意思的方法出了解詞語(yǔ)意思的方法。3.3.朗讀課文，能讀出問(wèn)答的語(yǔ)氣朗讀課文，能讀出問(wèn)答的語(yǔ)氣。4.4.讀句子，想畫面，能根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說(shuō)讀句子，想畫面，能根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說(shuō)出出 雷雷鋒的事跡鋒的事跡。學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)我會(huì)我會(huì)認(rèn)認(rèn)cng

2、cngmngmngnngnngshnshnmimittjnjng g曾曾蒙蒙濘濘順順邁邁踏踏荊荊曾經(jīng)迷蒙泥濘順利邁步踏步荊棘j j bbn nynyng gm m x x xixin n棘棘瓣瓣瑩瑩覓覓需需獻(xiàn)獻(xiàn)棘手花瓣晶瑩尋覓需要貢獻(xiàn)fnfng g組組詞詞 雷雷鋒鋒鋒鋒利利刀刀鋒鋒造造句句 我們要學(xué)習(xí)我們要學(xué)習(xí)雷鋒雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神叔叔助人為樂(lè)的精神。結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)左右結(jié)左右結(jié)構(gòu)構(gòu)我會(huì)我會(huì)寫寫zuzu 組組詞詞昨昨天天昨昨晚晚昨昨夜夜造造句句昨天昨天，我跟媽媽一起去了姥姥家，我跟媽媽一起去了姥姥家。結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)左右結(jié)左右結(jié)構(gòu)構(gòu)mmo o組組詞詞感感冒冒冒冒雨雨冒冒充充造造句句小明小明感冒感冒了，所以

3、他今天沒(méi)有上學(xué)了，所以他今天沒(méi)有上學(xué)。結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)上下結(jié)上下結(jié)構(gòu)構(gòu)lili 組組詞詞留留言言保保留留挽挽留留造造句句他不在家，你可以給他電話他不在家，你可以給他電話留言留言。結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)上下結(jié)上下結(jié)構(gòu)構(gòu)wwn n組組詞詞彎彎曲曲彎彎路路彎彎腰腰造造句句小溪順著小溪順著彎曲彎曲的小路流下去了的小路流下去了。結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)上下結(jié)上下結(jié)構(gòu)構(gòu)bbi i組組詞詞背背包包背背負(fù)負(fù)背背帶帶造造句句媽媽給我買了一個(gè)紅色的媽媽給我買了一個(gè)紅色的背包背包。結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)上下結(jié)上下結(jié)構(gòu)構(gòu)s s 組組詞詞灑灑水水灑灑落落灑灑脫脫造造句句街上剛剛過(guò)去了一輛街上剛剛過(guò)去了一輛灑水灑水車車。結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)左右結(jié)左右結(jié)構(gòu)構(gòu)wwn n組組詞詞溫溫度度溫

4、溫和和溫溫柔柔造造句句今天今天溫度溫度很低，你多帶一件衣服很低，你多帶一件衣服。結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)左右結(jié)左右結(jié)構(gòu)構(gòu)nunun n組組詞詞暖暖和和暖暖氣氣暖暖冬冬造造句句這件棉襖很厚，穿著真這件棉襖很厚，穿著真暖和暖和。結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)左右結(jié)左右結(jié)構(gòu)構(gòu)自己試著讀一讀，自己試著讀一讀，注注 意讀準(zhǔn)字音，不會(huì)的字意讀準(zhǔn)字音，不會(huì)的字多多讀幾遍讀幾遍！初讀課初讀課文文整體感整體感知知的精神的精神。這首詩(shī)歌這首詩(shī)歌以以 問(wèn)問(wèn)答答 的形式，帶領(lǐng)我們沿的形式，帶領(lǐng)我們沿著著 “長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪”和和“彎彎的小路彎彎的小路”，“乘著乘著溫溫暖的春風(fēng)暖的春風(fēng)”，去尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒，去尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的的兩兩

5、件先進(jìn)事跡，感知平凡世界中的不平凡件先進(jìn)事跡，感知平凡世界中的不平凡，學(xué)習(xí)雷學(xué)習(xí)雷鋒鋒 關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于奉關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)獻(xiàn)讀準(zhǔn)字音，讀通句子。劃分課文一共有幾小節(jié)？找一找雷鋒叔叔經(jīng)過(guò)了哪些地方？123課文解課文解讀讀閱讀提示閱讀提示：沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪， 尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里， 抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩， 就是他留下的足跡。思考：這兩句話思考：這兩句話讀讀 的時(shí)候語(yǔ)氣有什的時(shí)候語(yǔ)氣有什么么 不同？表達(dá)了怎不同？表達(dá)了怎樣樣 的思想感情的思想感情？沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪， 尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里你在哪里， 你在哪

6、里你在哪里？“你在哪里，”“你在哪里？”第一句話用“，”，陳述語(yǔ)氣；第二句用 “？”，疑問(wèn)語(yǔ)氣，連說(shuō)是為了強(qiáng)調(diào)尋找 雷鋒叔叔十分 迫迫切切 的心情。請(qǐng)讀出迫切 的語(yǔ)氣！怎樣的雨是蒙蒙的細(xì)雨？ 泥濘的路是怎樣的路呢？小，根據(jù)您小溪說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里， 抱著迷路的孩子，單擊此處可編輯內(nèi)容蒙蒙的的需要細(xì)自由拉雨伸文泥濘路上。本 框大小冒著瞧，那的腳窩，就是他留下的足跡。蒙蒙的細(xì)雨泥濘的小路我會(huì)說(shuō)接著我會(huì)說(shuō)接著說(shuō)說(shuō)沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的 細(xì)雨，雷鋒叔叔 順著彎彎的小路，尋找雷鋒叔叔的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？荊棘晶瑩的露珠 ，小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里， 背著年邁的大娘，踏著路上

7、的。 瞧，那花瓣上就是他灑下的汗滴。年邁的老年邁的老人人“荊棘”是什么呢？“晶瑩 的露珠”又是什么樣子呢？荊荊 棘棘晶瑩的露晶瑩的露珠珠小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里， 背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠， 就是他灑下的汗滴。我會(huì)接著我會(huì)接著說(shuō)說(shuō)順著彎彎的小路，踏著路上的 荊棘，雷鋒叔叔乘著溫暖的春風(fēng)， 我們四處尋覓。找到了雷鋒叔叔嗎？啊，終于找到了（讀出什么樣的語(yǔ)氣？）哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。我找到了身邊的“雷鋒”。近義詞：追求、物色、尋求、尋找等拓展：尋尋覓覓哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。我的發(fā)現(xiàn)：說(shuō)說(shuō)我們身邊的“雷鋒”。一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口， 發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦婦 女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的的 津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大