部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《20 蜘蛛開(kāi)店 第2課時(shí)》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課件

1、2020 蜘蛛開(kāi)蜘蛛開(kāi)店店部編人教版 語(yǔ)文 二年級(jí) 下冊(cè)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.讓學(xué)生懂得干任何事情要堅(jiān)持不懈才能取得成功。讓學(xué)生懂得干任何事情要堅(jiān)持不懈才能取得成功。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初初 步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課課 文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核核 心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題題 理解課文理解課文。核心問(wèn)

2、題核心問(wèn)題：本文講了蜘蛛的什么故事？本文講了蜘蛛的什么故事？串珠問(wèn)題串珠問(wèn)題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想蜘蛛為什么開(kāi)店？讀課文，想一想蜘蛛為什么開(kāi)店？2.2.二思：二思：蜘蛛先后開(kāi)了什么店？蜘蛛先后開(kāi)了什么店？3.3.三品：三品：蜘蛛的最后一位顧客是誰(shuí)？蜘蛛又是怎么做的？蜘蛛的最后一位顧客是誰(shuí)？蜘蛛又是怎么做的？4.4.四探：四探：你覺(jué)得蜘蛛開(kāi)店為什么會(huì)失敗？你覺(jué)得蜘蛛開(kāi)店為什么會(huì)失敗？本文講了蜘蛛的什么故事？本文講了蜘蛛的什么故事？邊邊想想回顧課回顧課文文有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面， 好寂寞，好無(wú)聊啊好寂寞，好無(wú)聊啊。你從文章

3、的開(kāi)頭體會(huì)出了什么你從文章的開(kāi)頭體會(huì)出了什么？這段介紹事情的起因。這段介紹事情的起因。“蹲蹲”寫(xiě)出了小蜘蛛在網(wǎng)上寫(xiě)出了小蜘蛛在網(wǎng)上 百無(wú)聊賴(lài)的樣子。百無(wú)聊賴(lài)的樣子?！凹拍?、無(wú)聊寂寞、無(wú)聊”兩個(gè)詞寫(xiě)出了蜘蛛此兩個(gè)詞寫(xiě)出了蜘蛛此 時(shí)的現(xiàn)狀。時(shí)的現(xiàn)狀。蜘蛛決定開(kāi)一家商店。賣(mài)什么呢？就賣(mài)口罩吧蜘蛛決定開(kāi)一家商店。賣(mài)什么呢？就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。說(shuō)說(shuō)這是什么句式？你從中體會(huì)出了什么說(shuō)說(shuō)這是什么句式？你從中體會(huì)出了什么？設(shè)問(wèn)句，自問(wèn)自答，寫(xiě)出了蜘蛛思索的過(guò)程，設(shè)問(wèn)句，自問(wèn)自答，寫(xiě)出了蜘蛛思索的過(guò)程，也也 寫(xiě)出他為什么賣(mài)口罩。寫(xiě)出他為什么賣(mài)口罩。心理描寫(xiě)、設(shè)心理描寫(xiě)、設(shè)問(wèn)問(wèn)顧

4、客來(lái)了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長(zhǎng)，口罩顧客來(lái)了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長(zhǎng)，口罩好好 難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。你從你從“一整天、終于一整天、終于”詞語(yǔ)中體會(huì)出了什么詞語(yǔ)中體會(huì)出了什么？“一整天、終于一整天、終于”這個(gè)詞寫(xiě)出了給河馬織口罩的艱這個(gè)詞寫(xiě)出了給河馬織口罩的艱 辛。原因是河馬嘴巴很長(zhǎng)。辛。原因是河馬嘴巴很長(zhǎng)。仿寫(xiě)仿寫(xiě): :用用“終于終于”寫(xiě)句子。寫(xiě)句子。白白骨精跟孫悟空斗了四十回合，終于敗下陣骨精跟孫悟空斗了四十回合，終于敗下陣去。去。晚上，蜘蛛想：還是賣(mài)圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)晚上，蜘蛛想：還是賣(mài)圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很很簡(jiǎn)單

5、簡(jiǎn)單。蜘蛛為什么改賣(mài)圍巾蜘蛛為什么改賣(mài)圍巾？蜘蛛覺(jué)得織口罩不簡(jiǎn)單，河馬的口罩用了蜘蛛一整蜘蛛覺(jué)得織口罩不簡(jiǎn)單，河馬的口罩用了蜘蛛一整天天 的功夫，而織圍巾是簡(jiǎn)單的。的功夫，而織圍巾是簡(jiǎn)單的。心理描心理描寫(xiě)寫(xiě)顧客來(lái)了，只見(jiàn)身子不見(jiàn)頭。蜘蛛想上一看，顧客來(lái)了，只見(jiàn)身子不見(jiàn)頭。蜘蛛想上一看，原原 來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹(shù)一樣高，腦袋從來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹(shù)一樣高，腦袋從樹(shù)樹(shù)葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢。這里是什么描寫(xiě)？說(shuō)說(shuō)你從這句體會(huì)出了什么這里是什么描寫(xiě)？說(shuō)說(shuō)你從這句體會(huì)出了什么？外貌描寫(xiě)。外貌描寫(xiě)?！爸灰?jiàn)身子不見(jiàn)頭只見(jiàn)身子不見(jiàn)頭”、“他的脖子他的脖子和和 大

6、樹(shù)一樣高大樹(shù)一樣高”是說(shuō)長(zhǎng)頸鹿的脖子之長(zhǎng)。是說(shuō)長(zhǎng)頸鹿的脖子之長(zhǎng)。外貌描外貌描寫(xiě)寫(xiě)蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條條 長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。說(shuō)說(shuō)你從這句體會(huì)出了什么說(shuō)說(shuō)你從這句體會(huì)出了什么？“織啊織、長(zhǎng)長(zhǎng)的織啊織、長(zhǎng)長(zhǎng)的”可以看出蜘蛛織的很辛苦，可以看出蜘蛛織的很辛苦， “足足、一個(gè)星期足足、一個(gè)星期”可以看出織圍巾用的時(shí)間多?？梢钥闯隹棁碛玫臅r(shí)間多。 閱讀方法解密：閱讀方法解密：按照事情發(fā)展的順序按照事情發(fā)展的順序?qū)憣?xiě)概念：概念：事情發(fā)展順序：一般是寫(xiě)人、記事的文章，事情發(fā)展順序：一般是寫(xiě)人、記事的文章，開(kāi)開(kāi) 頭先交代事件的起因，然后循著時(shí)間先后

7、順序詳頭先交代事件的起因，然后循著時(shí)間先后順序詳細(xì)地細(xì)地 記敘事件的經(jīng)過(guò)，最后告知事件的結(jié)果。記敘事件的經(jīng)過(guò)，最后告知事件的結(jié)果。好處：好處：條理清晰、讓看的人看得懂你寫(xiě)的是什么，條理清晰、讓看的人看得懂你寫(xiě)的是什么，讓讓 人一目了然。人一目了然。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣(mài)襪子吧蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣(mài)襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。這是對(duì)蜘蛛什么進(jìn)行描寫(xiě)？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)這是對(duì)蜘蛛什么進(jìn)行描寫(xiě)？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)？心理描寫(xiě)，寫(xiě)出蜘蛛決定不織圍巾，織襪子的原因。心理描寫(xiě)，寫(xiě)出蜘蛛決定不織圍巾，織襪子的原因。心理描心理描寫(xiě)寫(xiě)第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫(xiě)著：第二天，蜘

8、蛛的招牌又換了，上面寫(xiě)著：“襪襪子子 編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)。編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)?！敝┲胂群髶Q了幾次招牌？不變的是什么蜘蛛先后換了幾次招牌？不變的是什么？蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改為為 圍巾編織店又改為襪子編織店。不變的是招牌上圍巾編織店又改為襪子編織店。不變的是招牌上寫(xiě)的寫(xiě)的 字每位顧客只需付一元。字每位顧客只需付一元?？墒牵┲肟吹筋櫩秃?，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，原原 來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣。蜘蛛的襪子編織店來(lái)到的顧客是誰(shuí)？蜘蛛給他織襪蜘

9、蛛的襪子編織店來(lái)到的顧客是誰(shuí)？蜘蛛給他織襪子子 了嗎了嗎？蜘蛛的襪子編織店來(lái)到的顧客是四十二只腳的蜈蚣，蜘蛛的襪子編織店來(lái)到的顧客是四十二只腳的蜈蚣， 蜘蛛嚇得跑到網(wǎng)上去了，沒(méi)有給蜈蚣織襪子。蜘蛛嚇得跑到網(wǎng)上去了，沒(méi)有給蜈蚣織襪子。 “嚇、匆嚇、匆 忙、跑回忙、跑回”說(shuō)明蜘蛛確實(shí)被眼前的困難嚇到了，說(shuō)明蜘蛛確實(shí)被眼前的困難嚇到了，“四十四十 二只腳二只腳”是嚇跑的原因。是嚇跑的原因。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本， 感受到了蜘蛛開(kāi)店不能持之以恒。讓我感受到了蜘蛛開(kāi)店不能持之以恒。讓我們們 拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。核心問(wèn)題核心問(wèn)題：本文講了蜘蛛

10、的什么故事？本文講了蜘蛛的什么故事？本文寫(xiě)蜘蛛開(kāi)店的事。蜘蛛先開(kāi)了一家口罩編織店，本文寫(xiě)蜘蛛開(kāi)店的事。蜘蛛先開(kāi)了一家口罩編織店， 因?yàn)橛鲆?jiàn)了嘴巴很長(zhǎng)的河馬，知難而退，改為圍巾編織因?yàn)橛鲆?jiàn)了嘴巴很長(zhǎng)的河馬，知難而退，改為圍巾編織 店；又因?yàn)橛鲆?jiàn)了長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿而放棄，最后改為襪店；又因?yàn)橛鲆?jiàn)了長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿而放棄，最后改為襪 子編織店，又被長(zhǎng)著四十二只腳的蜈蚣嚇跑了。子編織店，又被長(zhǎng)著四十二只腳的蜈蚣嚇跑了。串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想蜘蛛為什么開(kāi)店？讀課文，想一想蜘蛛為什么開(kāi)店？蜘蛛每天在網(wǎng)上等小飛蟲(chóng)感到很寂寞，很無(wú)聊。蜘蛛每天在網(wǎng)上等小飛蟲(chóng)感到很寂寞，很無(wú)聊。2.2

11、.二思：二思：蜘蛛先后開(kāi)了什么店蜘蛛先后開(kāi)了什么店？蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改為為 圍巾編織店又改為襪子編織店。圍巾編織店又改為襪子編織店。3.3.三品：三品：蜘蛛的最后一位顧客是誰(shuí)？蜘蛛又是怎么做的蜘蛛的最后一位顧客是誰(shuí)？蜘蛛又是怎么做的？蜘蛛的最后一位顧客是蜈蚣。因?yàn)橹┲腴_(kāi)的是蜘蛛的最后一位顧客是蜈蚣。因?yàn)橹┲腴_(kāi)的是襪襪 子編織店，而蜈蚣的腳多，蜘蛛嚇得跑回了網(wǎng)上。子編織店，而蜈蚣的腳多，蜘蛛嚇得跑回了網(wǎng)上。4.4.四探：四探：你覺(jué)得蜘蛛開(kāi)店為什么會(huì)失??？你覺(jué)得蜘蛛開(kāi)店為什么會(huì)失?。恐┲腴_(kāi)店不能持之以恒，而是朝三暮四。蜘蛛開(kāi)店不能持之以

12、恒，而是朝三暮四。蜘蛛開(kāi)蜘蛛開(kāi)店店起因：寂起因：寂寞寞無(wú)聊無(wú)聊口罩口罩店店 經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò) 圍巾圍巾店店襪子襪子店店河河 馬馬 一 整一 整 天天 長(zhǎng)頸長(zhǎng)頸鹿鹿 一星一星期期 蜈蜈蚣蚣結(jié)果：跑回網(wǎng)結(jié)果：跑回網(wǎng)上上課文結(jié)課文結(jié)構(gòu)構(gòu)朝三暮朝三暮四四 一事無(wú)一事無(wú)成成 本文語(yǔ)言通俗易懂，通過(guò)蜘蛛開(kāi)店的故事本文語(yǔ)言通俗易懂，通過(guò)蜘蛛開(kāi)店的故事， 告訴我們：無(wú)論做什么事情都要持之以恒，告訴我們：無(wú)論做什么事情都要持之以恒，不不 要朝三暮四要朝三暮四。課文主課文主旨旨猴子種果猴子種果樹(shù)樹(shù)猴子種了一棵梨樹(shù)苗，天天澆水、施肥，等著將來(lái)吃梨子猴子種了一棵梨樹(shù)苗，天天澆水、施肥，等著將來(lái)吃梨子。 正當(dāng)梨樹(shù)成活的時(shí)候，一

13、只烏鴉正當(dāng)梨樹(shù)成活的時(shí)候，一只烏鴉“哇哇哇哇”地對(duì)猴子說(shuō)地對(duì)猴子說(shuō)：“猴哥，猴哥，你怎么種梨樹(shù)呢？有句農(nóng)諺，猴哥，猴哥，你怎么種梨樹(shù)呢？有句農(nóng)諺，梨五杏四梨五杏四。 梨樹(shù)要等五年才能結(jié)果，你有這個(gè)耐心嗎梨樹(shù)要等五年才能結(jié)果，你有這個(gè)耐心嗎？”猴子一想：猴子一想：“對(duì)，五年太長(zhǎng)，我可等不及。對(duì)，五年太長(zhǎng)，我可等不及。”于是就拔于是就拔掉掉 梨樹(shù)，改種杏樹(shù)梨樹(shù)，改種杏樹(shù)。正當(dāng)杏樹(shù)成活的時(shí)候，一只喜鵲正當(dāng)杏樹(shù)成活的時(shí)候，一只喜鵲“喳喳喳喳”地對(duì)猴子說(shuō)地對(duì)猴子說(shuō)： “猴哥，猴哥，你怎么種杏樹(shù)呢？有句農(nóng)諺，猴哥，猴哥，你怎么種杏樹(shù)呢？有句農(nóng)諺，杏四桃三杏四桃三。推薦閱推薦閱讀讀杏樹(shù)四年才結(jié)果，你能等得及

14、嗎杏樹(shù)四年才結(jié)果，你能等得及嗎？”猴子一想：猴子一想：“對(duì)，四年太長(zhǎng)，我也等不及。對(duì)，四年太長(zhǎng)，我也等不及?！庇谑蔷桶蔚粲谑蔷桶蔚袅肆?杏樹(shù)，改種桃樹(shù)杏樹(shù)，改種桃樹(shù)。正當(dāng)桃樹(shù)成活的時(shí)候，一只杜鵑正當(dāng)桃樹(shù)成活的時(shí)候，一只杜鵑“咕咕咕咕”地對(duì)猴子說(shuō)：地對(duì)猴子說(shuō)：“猴猴 哥，猴哥，你怎么種桃樹(shù)呢？有句農(nóng)諺，哥，猴哥，你怎么種桃樹(shù)呢？有句農(nóng)諺，桃三櫻二桃三櫻二。種桃。種桃樹(shù)樹(shù) 再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎？”猴子一想：猴子一想：“對(duì)，三年也太長(zhǎng)，我還是等不及。對(duì)，三年也太長(zhǎng)，我還是等不及?！庇谑蔷陀谑蔷桶伟?掉桃樹(shù)，改種櫻桃樹(shù)掉桃樹(shù)，改種櫻桃樹(shù)。猴子哪里知道，猴子哪里知

15、道，“櫻桃好吃樹(shù)難栽櫻桃好吃樹(shù)難栽”，一連幾年都沒(méi)有栽活，一連幾年都沒(méi)有栽活。 就這樣，這只猴子什么樹(shù)也沒(méi)種成就這樣，這只猴子什么樹(shù)也沒(méi)種成。蘇蘇拯拯蜘蛛諭蜘蛛諭蜘蛛吐出絲，飛蟲(chóng)成聚血蜘蛛吐出絲，飛蟲(chóng)成聚血。-唐唐蜘蛛天下足，巴蜀就中多蜘蛛天下足，巴蜀就中多。 縫隙縫隙容長(zhǎng)踦，虛空織橫羅容長(zhǎng)踦，虛空織橫羅。-唐唐元元稹稹蜘蛛蜘蛛國(guó)學(xué)誦國(guó)學(xué)誦讀讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化化【謎語(yǔ)【謎語(yǔ)】先修十字街先修十字街, ,后造八卦臺(tái)后造八卦臺(tái), ,主人中堂坐主人中堂坐, ,恭候客人來(lái)。恭候客人來(lái)。( (打打一一蟲(chóng)蟲(chóng)) )（謎底（謎底：蜘蜘蛛蛛 ） 叫馬不是馬叫馬不是馬, ,有張大嘴巴。經(jīng)常在水里有張大

16、嘴巴。經(jīng)常在水里, ,樣子挺可怕樣子挺可怕。（謎底（謎底: : 河河馬馬 ） 脖子長(zhǎng)長(zhǎng)似吊塔脖子長(zhǎng)長(zhǎng)似吊塔, ,穿著一身花斑褂穿著一身花斑褂, ,跑起路來(lái)有本領(lǐng)跑起路來(lái)有本領(lǐng), ,奔奔馳馳賽過(guò)千里馬賽過(guò)千里馬。（謎底（謎底: : 長(zhǎng)頸長(zhǎng)頸鹿鹿）這篇課文按照事情發(fā)展的順序?qū)懥酥┲脒@篇課文按照事情發(fā)展的順序?qū)懥酥┲胂认?后開(kāi)了幾次店，都以失敗告終。旨在告訴我后開(kāi)了幾次店，都以失敗告終。旨在告訴我們們 干任何事情要持之以恒，而是朝三暮四，否干任何事情要持之以恒，而是朝三暮四，否則則 一事無(wú)成一事無(wú)成。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：首先在熟讀課文的基礎(chǔ)上，參考上圖提示，首先在熟讀課文的基礎(chǔ)上，參考上圖提示， 敘

17、述故事內(nèi)容。敘述故事內(nèi)容。 朗讀課文。根據(jù)示意圖講一講這個(gè)故事朗讀課文。根據(jù)示意圖講一講這個(gè)故事。參考答案：參考答案：蜘蛛開(kāi)了一個(gè)口罩店，第一個(gè)顧客是河馬，蜘蛛開(kāi)了一個(gè)口罩店，第一個(gè)顧客是河馬， 蜘蛛花了三小時(shí)給河馬織了一個(gè)口罩。蜘蛛決定不賣(mài)蜘蛛花了三小時(shí)給河馬織了一個(gè)口罩。蜘蛛決定不賣(mài) 口罩買(mǎi)圍巾，來(lái)的第一個(gè)顧客是長(zhǎng)頸鹿。蜘蛛花了一口罩買(mǎi)圍巾，來(lái)的第一個(gè)顧客是長(zhǎng)頸鹿。蜘蛛花了一 個(gè)星期給長(zhǎng)頸鹿織了一條圍巾。然后決定賣(mài)襪子。結(jié)個(gè)星期給長(zhǎng)頸鹿織了一條圍巾。然后決定賣(mài)襪子。結(jié) 果來(lái)的第一個(gè)顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，把蜘蛛果來(lái)的第一個(gè)顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，把蜘蛛 嚇得跑回了網(wǎng)上。嚇得跑回了網(wǎng)

18、上。 接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事？展開(kāi)想象，續(xù)編故事，講給接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事？展開(kāi)想象，續(xù)編故事，講給大大 家聽(tīng)家聽(tīng)。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：本題要求我們?cè)诶斫庹n文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行本題要求我們?cè)诶斫庹n文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行 續(xù)寫(xiě)。續(xù)寫(xiě)的時(shí)候一定要遵循課文的原意，然后結(jié)合自續(xù)寫(xiě)。續(xù)寫(xiě)的時(shí)候一定要遵循課文的原意，然后結(jié)合自 己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)豐富的想象去寫(xiě)。己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)豐富的想象去寫(xiě)。參考答案：參考答案：蜘蛛坐在網(wǎng)上呼哧呼哧的喘了一會(huì)兒，用蜘蛛坐在網(wǎng)上呼哧呼哧的喘了一會(huì)兒，用手手 擦了一下頭上的汗，心說(shuō)：嚇?biāo)缹殞毩恕＿@時(shí)一只擦了一下頭上的汗，心說(shuō)：嚇?biāo)缹殞毩恕＿@時(shí)一只蜻蜓蜻蜓 飛過(guò)來(lái)，對(duì)著蜘蛛說(shuō)：飛過(guò)來(lái)，對(duì)著蜘蛛說(shuō)：“小蜘蛛，你應(yīng)該忠于自小蜘蛛，你應(yīng)該忠于自己的職己的職 守，好好地捉蟲(chóng)子。不應(yīng)該嫌寂寞、無(wú)聊，就守，好好地捉蟲(chóng)子。不應(yīng)該嫌寂寞、無(wú)聊，就去干別的去干別的 工作。你