蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

1、九年制義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)(蘇教版)四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題班級(jí)：_姓名：_等級(jí)：_一、對(duì)號(hào)入座(將科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在合適的橫線上)。大家在本冊(cè)的科學(xué)學(xué)習(xí)中一定掌握了很多科學(xué)名詞，認(rèn)識(shí)了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象和豐富的客觀事物。請(qǐng)將它們對(duì)號(hào)入座吧！科學(xué)關(guān)鍵詞：骨骼、206塊、40%、肌肉收縮帶動(dòng)骨骼運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)、羽化、繅絲、蠶繭、曲線運(yùn)動(dòng)、直線運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度、彈簧秤、彈力、萬(wàn)有引力、摩擦力、阻力、預(yù)測(cè) 科學(xué)現(xiàn)象和客觀事物：1.人體中的骨骼共有：_206塊_。 2.能保護(hù)內(nèi)臟器官：_骨骼_。3.人體的肌肉占體重的：_40%_。4.人體的各種動(dòng)作的實(shí)現(xiàn)：_肌肉收縮帶動(dòng)骨骼運(yùn)動(dòng)_。5.骨與骨相連接的部位：_關(guān)節(jié)_。6

2、.蠶寶寶的家：_蠶繭_。7.將蠶繭的絲抽出的過(guò)程：_繅絲_。8.蠶蛹長(zhǎng)出羽毛變成蠶蛾：_羽化_。9.風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)方式：_曲線運(yùn)動(dòng)_。10.單位時(shí)間內(nèi)物體的運(yùn)動(dòng)快慢：_運(yùn)動(dòng)速度_。11.精確測(cè)量力的大小的儀器：_彈簧秤_。12.使物體恢復(fù)到原來(lái)形狀或體積的力：_彈力_。13.蘋果為什么會(huì)落地是因?yàn)椋篲萬(wàn)有引力_。14.在桌面上滑動(dòng)木塊，木塊受到的力：_摩擦力_。15.羽毛球在空中飛行時(shí)，與空氣摩擦產(chǎn)生的力：_阻力_。16、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和證據(jù)，對(duì)事物或現(xiàn)象的未來(lái)變化作出推測(cè)： 預(yù)測(cè) 。17、鋸木頭的動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)方式屬于： 直線運(yùn)動(dòng) 。二、構(gòu)建思維導(dǎo)圖（梳理題目中科學(xué)概念之間的關(guān)系，將序號(hào)填寫在下面的大

3、樹(shù)中和枝干上。）科學(xué)概念：1.力 2.彈力 3.重力 4.豎直向下 5.摩擦力 6.流線型設(shè)計(jì)7.輪胎花紋 8. 彈簧 9.減小 10.增大 11.生活實(shí)例3 2 51876方向411910三、實(shí)驗(yàn)探究1.下圖展示的郝奇心在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)你認(rèn)真讀圖，回答下面的問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)在水平木板（或毛巾）上拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小 等于 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，請(qǐng)寫出三組數(shù)據(jù)分別為：甲： 3.6N 乙： 7.2N 、丙： 5.4N 。（2）郝奇心利用 乙 、 丙 兩組數(shù)據(jù)，得出：摩擦力的大小與物體重量有關(guān)，物體越重，摩擦力越大。（3）從圖中

4、甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是： 摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。 2.下面圖一、圖二分別是在身體挺直和膝關(guān)節(jié)彎曲兩種狀態(tài)下將腳尖踮起并迅速將腳跟落下的兩個(gè)動(dòng)作。 圖一 圖二（1） 比較一下，這兩種狀態(tài)下做這個(gè)動(dòng)作，你的感受有什么不同？身體挺直時(shí)迅速落下腳跟，頭部會(huì)感受到較大的沖擊；彎曲膝蓋時(shí)迅速落下腳跟，頭部感受不到明顯的沖擊。（2）在圖二中用“ ”標(biāo)出人下蹲時(shí)的活動(dòng)關(guān)節(jié)，并說(shuō)出它們的名字。（3）通過(guò)以上兩個(gè)動(dòng)作，你認(rèn)為關(guān)節(jié)還具有_緩沖_作用。3.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體維持運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用。而伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)的物體并不需要

5、力來(lái)維持。到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，郝奇心和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1) 要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力來(lái)維持，只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響，所以郝奇心讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化。郝奇心在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車受到不同阻力的？ 水平面上分別鋪上毛巾、棉布、木板(2)為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，我們應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為郝奇心是如何做到這一點(diǎn)的？ 讓小車在斜面上同一高度滑下 (3)請(qǐng)將郝奇心在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完全：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越  遠(yuǎn)   ，說(shuō)明小車受到的摩擦力越&

6、#160;  小    ，速度減小的越  慢    。 (4)根據(jù)郝奇心的結(jié)論，你能推斷出若小車不受阻力，將做什么運(yùn)動(dòng)嗎？  小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。4.四年級(jí)一班舉行了降落傘設(shè)計(jì)比賽，比賽中，艾克雪將活動(dòng)中的部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行了記錄，如下表所示： 實(shí)驗(yàn) 次數(shù)降落傘 的形狀降落傘的 面積（平方米）降落傘的 繩長(zhǎng)（米）降落傘的總質(zhì)量（克）降落傘釋放高度（米）降落傘滯留 時(shí)間（秒）1圓形0.512033.672圓形112035.823圓形113034.914正方形112035.815正方形11.52035.836正方形11.52069.24 1.活動(dòng)中利用的測(cè)量工具有：天平、（   米尺）、秒表； 2.分析1、2可知：降落傘在空中滯留時(shí)間與降落傘的（  面積  ）有關(guān)； 3.分析2、3可知：降落傘在空中滯留時(shí)間與降落傘的（   總質(zhì)量 ）有關(guān)； 4.分析5、6可知：降落傘在空中滯留時(shí)間