爭做有責(zé)任心的小學(xué)生(常)

1、1爭做有責(zé)任心的小學(xué)生中山市坦洲鎮(zhèn)林東小學(xué) 常偉麗（一）背景分析： 現(xiàn)在的家庭多數(shù)以獨生子女家庭為主，學(xué)生在家庭、學(xué)校都極易表 現(xiàn)出以自我為中心，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動 承擔(dān)責(zé)任，還把責(zé)任推卸給其他同學(xué)。因此， 我結(jié)合全民修身的教育主題， 我上了一節(jié)以“爭做有責(zé)任心 的小學(xué)生”為主題的班會，希望通過本次的主題班會，學(xué)生能夠做個有 責(zé)任心的人，勇于承擔(dān)自己的過錯，提高個人的素養(yǎng)。（二）德育方式：敘事德育 在本次的班會課上，我通過游戲的形式和故事引導(dǎo)的方式，對學(xué)生 進行修身教育。（三）德育過程：一、談話導(dǎo)入話題（由昨晚班級衛(wèi)生被扣分的事情入題） 。1.師： “昨天下午放學(xué)后，

2、 我們班的課室衛(wèi)生整潔情況被巡視的領(lǐng)導(dǎo) 扣分了。我想了解一下扣分的原因。 ”2.彤彤：“昨天下午放學(xué)，我把自己負責(zé)的這一組清潔干凈之后才走 的。我看到偉鋒一放學(xué)打鈴，他就偷走了。 ”3.偉鋒：“不是呀，小青也走了。我看到她走，我也跟著走了。 ”4.小青不好意思地低頭站起來，小聲地說： “我不記得了?！?.瑩瑩：“都是他們倆的錯。昨晚只有我和彤彤留下來打掃衛(wèi)生，他 們都走了?！?.師問：“你們倆留下來掃地，清潔班級的衛(wèi)生，那為什么還會出現(xiàn) 被扣分的情況呢？”7.瑩瑩還在辯解到：“我們倆把自己負責(zé)的大組整理好之后才走的。剩下的兩個大組是偉鋒和小青的責(zé)任。8.師問：“你們覺得他們小組的問題是因為什么

3、導(dǎo)致的？你們有沒有 什么好2主意可以幫第6小組解決這個問題，并且又不被扣分？”9.生1：“他們小組的問題都是因為沒有責(zé)任心，沒有班級榮譽感。生2： “他們小組的組員都愛推卸自己的責(zé)任， 都把錯怪罪在別人 身上。 ”生3：“以后他們做值日的時候要相互提醒，這樣就不會出現(xiàn)忘記 值日的情況?！鄙?：“如果小組哪位同學(xué)忘記或者偷走了，小組內(nèi)其他同學(xué)就應(yīng) 該主動承擔(dān)起完成值日的工作。 ”生5：“如果有同學(xué)偷走了，那第二天的值日工作就應(yīng)該由他一個 人來完成。因為是自己做錯了事情，要有勇于承擔(dān)錯誤的勇氣。 ”生6：“其實其他小組的同學(xué)如果見到這樣的情況，也應(yīng)該留下來 幫助這個小組的同學(xué)完成值日工作。因為班級

4、是大家的，我們都有責(zé)任 為班級服務(wù)?！?0.師小結(jié)：是呀，剛剛這位同學(xué)說得太好了。我們都是班級的一份 子，都是班集體的小主人，我們應(yīng)該有主人翁意識，而不是互相推卸責(zé) 任。班上的每位同學(xué)都要有強烈的責(zé)任心和使命感。這樣我們的班集體 才會更加和睦、更加溫暖。二、故事講述：1.聽故事玻璃被擊碎后1920年的一天，美國一位12歲的小男孩正與他的小伙伴玩足球，一不小心，小 男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊玻璃被擊碎了。一位老人立即從屋里 跑出來，勃然大怒，大聲責(zé)問是誰干的， 伙伴們紛紛逃跑了， 小男孩卻走到老人跟前， 低著頭向老人認錯，并請求老人寬恕。然而老人卻十分固執(zhí)，小男孩委屈得哭了，最

5、后老人同意小男孩回家拿錢賠償。 回到家，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過告訴了父親。 父親并沒有因為其年齡還小而開恩， 卻是板著臉沉思著一言不發(fā)。 坐在一 旁的母親總是為兒子說情，開導(dǎo)父親。過了不知多久，父親才冷冰冰的說道： “家里 雖然有錢，但是他闖的禍，就應(yīng)該由他對過失行為負責(zé)。 ”停了一下，父親還是掏出 了錢，嚴肅地對小男孩說：“這15美元我暫時借給你賠人家，不過，你必須想法還給 我。”小男孩從父親手中接過錢，飛快跑過去賠給了老人。從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊用空閑時間打工掙錢還父親。由于人小，不能 干重活，他3就到餐館幫別人洗盤子刷碗，有時還撿撿破爛。經(jīng)過幾個月的努力，他終 于掙到

6、了15美元，并自豪地交給了他的父親。 父親欣然拍著他的肩膀說： “一個能為 自己過失行為負責(zé)的人，將來一定是會有出息的。 ”許多年以后，這位男孩成為美利 堅合眾國的總統(tǒng)，他就是里根。后來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：那一次闖 禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任。2.思考與討論：（1）玻璃被足球擊碎后，一起踢足球的伙伴們?yōu)槭裁炊继优芰?？?）那位小男孩為什么不跟著逃跑呢？（3）你覺得小男孩傻嗎？說說理由。（4）你覺得文中的母親做得對還是父親做得對？為什么？（5）父親為什么要讓兒子掙錢還給他？（6）讀了這個故事，你懂得了什么？4.師小結(jié)：只有從小能做個有責(zé)任心的人，長大之后才會有所作為。三、討論話題

7、：他到底做錯哪里？1.師：小明沒有等到晚上放學(xué)， 就哭著回到了家， 送他回來的是他同學(xué)的媽媽。 這到底是怎么一回事？阿姨說， 放學(xué)前小朋友們排隊， 可小明根本就不好好站， 總是 竄來竄去的，結(jié)果不知怎么，就和一個同學(xué)起了沖突。老師批評了小明幾句，他就開 始哇哇地哭個不停，還跟老師嚷嚷： “我沒錯！我沒有打他！ ”母親向阿姨道了謝，然 后拉著小明進了門?！霸趺椿厥?？”母親看著兩眼紅紅的小明問道。 “我不小心和小李撞了一下，結(jié) 果小李就使勁兒地推我，我踢了他一腳，小李哭了，老師就說我了。 ”小明臉上掛著 兩行淚珠，補充說道：“是他先推我的！”聽到這里，母親基本上把事情的來龍去脈搞 清楚了，她語氣平和地問小明：“難道你一點責(zé)任都沒有嗎？” “沒有！ 不是我的錯！ 是小李先推我的！”“好，現(xiàn)在我問你，如果你好好按照老師的要求排隊，不亂跑，你 會撞到別人嗎？你沒有撞到小李，小李會推你嗎？”小明默不作聲了。 “現(xiàn)在你再仔 細想想，你一點責(zé)任都沒有嗎？，你是男子漢，記住，不要把什么責(zé)任都推到別人的 身上！遇事仔細想一想，為什么別人會這樣對你，你是不是做了什么不對的事情。 ” 最后，母親對兒子小明說了一句話： “你得學(xué)會對自己的行為負責(zé)！ ”小明用力地點了 點頭。42.小組內(nèi)討論：小明到底錯在哪里？3.全班匯報。4.師小結(jié)：在我們的生活中難為會