交互式白板的使用

1、在使用交互式電子白板過程中， 掌握一些方法和技巧對課堂是很有幫助的。和技巧只有通過自己不斷的實踐才能體會， 才會運用自如。 下面我談一談一些常用方法和技 巧。在講方法和技巧前， 我們先來區(qū)分一下三個工作模式： 控制模式、 窗口模式和注解模式。對于交互式電子白板的初學者來說，這三種模式很難區(qū)分，很難理解。下面我說一個簡 單的比喻，也許能使你容易理解它們。如果你上過多媒體課，你一定對其中的程序很清楚。上多媒體課時要用電腦，把你課前準備好的課件、圖片、文字、視頻、音樂等通過電腦和投 影機展現(xiàn)給同學們， 使自己的課有聲有色。 這些都要求老師能夠操作電腦。 在交互式電子白 板中，對電腦的控制就要在控制模

2、式下進行， 在控制模式下， 手中的那支電子筆相當于鼠標。 所有能用鼠標操作完成的步驟都可以用一支筆取代。 當你想打開一個課件、 或是其它的一個 應用程序時， 你就用筆在對應的圖標上快速點擊兩下， 這相當于鼠標的雙擊、 或是按住電子 筆上的輔助按鍵然后在對應的圖標上點一下，這相當于鼠標的右擊。當你在播放課件的時候，想在黑板上板書一些內(nèi)容時，你會拿起粉筆在黑板上擦過的地 方進行寫字，寫錯了或是寫滿了，你就選擇板擦檫掉一些內(nèi)容。在交互式電子白板中， 這一 切都可以在窗口模式和注解模式下進行。關于這兩種模式區(qū)別與聯(lián)系，也是初學者的難點。從控制模式下第一次進入窗口模式，會自動新建一個空白頁。打個比方，當

3、你開始上課前， 黑板已經(jīng)被同學擦干凈了。 而當你從控制模式下進入注解模式時， 會把控制模式下看到的屏 幕顯示內(nèi)容作為背景， 原來在控制模式下能用的一些工具現(xiàn)在都不能用了， 你只能在這張背 景圖上面進行注解等操作。 此時如果你再進入窗口模式， 就會發(fā)現(xiàn)窗口模式并沒有新建一頁， 而是以剛才的那張背景圖作為頁面背景。其實注解模式可以理解為是窗口模式的全屏顯示，你看，當我們在窗口模式下選擇菜單欄“視圖”，再選擇最后一項：“全屏模式”，你將會 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在又回到注解模式了。 這些都不是偶然的發(fā)現(xiàn)， 只在我們在不斷的實踐中， 才會漸漸 認識它們，了解它們。在窗口模式中能完成的操作，在注解模式中都能相應的完成。

4、同樣， 在注解模式中都能的完成的操作，在窗口模式中能相應的完成。下面我們就來講一些方法和技巧：1模式之間的切換技巧窗口模式下，運行其他應用程序時，軟件將自動切換到控制模式?？刂颇Ｊ较?，點了畫 筆等只有在窗口模式和注解模式下才能用的工具，軟件將自動切換到注解模式。2創(chuàng)建、打開和保存文檔當你用交互式電子白板上課前，你可以創(chuàng)建一個自己文檔。至于為什么要新建，可以舉個例子。 當你前面有老師用過這臺電子白板而又沒有保存上課記錄時，你進入窗口模式就會看到前一位老師的上課內(nèi)容，尤其是當你不小心點了“上一頁”，你會感覺莫明其妙，因為 你的印象中你并沒有寫過那些內(nèi)容呀！ 如果你是從電腦桌面上重新進入白板時， 則

5、會自動為 你創(chuàng)建一個新文檔，上面的問題就當然所有的方法不會遇到了。當你用交互式電子白板上完一堂課，想在以后的教學中回顧一下現(xiàn)在的上課內(nèi)容，你可 以保存上課內(nèi)容。方法是當你退出軟件時，會彈出一個選擇框，詢問你是否保存。 當你選擇 “是”，你可以取一個名字，然后保存在指定的位置。當你選擇“否”或是“取消”時，將 不會保存你的上課內(nèi)容。當你要用交互式電子白板上一堂課，而相關內(nèi)容，以前用交互式電子白板上過而且保存 了，你就可以打開以前的上課記錄， 開始本堂課的教學， 而不是重新再書寫一遍。 這也是交 互式電子白板比傳統(tǒng)黑板、粉筆、板擦“三位一體”的舊教學模式優(yōu)越的地方，我們應該提 倡使用。3設置頁面背

6、景顏色在三種模式下，選擇新建頁面，都會建立一個空頁。默認時，這個新建的頁面的是純白 的。如果我們想換一個顏色作為背景，那么我們應該在主菜單中選“畫圖”，然后再選“背 景顏色”，這時程序彈出背景顏色選擇框，點擊選擇需要的頁面顏色。4導出頁面為圖片將部分或全部頁面導出為圖片， 支持*.bmp、*.jpg、*.png三種格式。 點擊主菜單上的 “文 件”，選擇“導出為圖片”。程序彈出“導出為圖片”窗口來選擇導出范圍。選定范圍后，程序彈出“導出為圖片”的第二個窗體。輸入文件名稱，選擇保存類型，點擊“保存”。導出頁面為網(wǎng)頁與導出頁面為圖片類似， 點擊主菜單上的 “文件” 然后點“導出為網(wǎng)頁” 。 將部分

7、或全部頁面導出為網(wǎng)頁，網(wǎng)頁支持*.htm格式。5熒光筆的獨特之處通過主菜單進入畫筆選擇，會有一些畫筆：普通筆、熒光筆、毛筆、排筆。除了熒光筆 外其它三種， 你可根據(jù)自己喜好選擇， 然后設置顏色、 粗細等屬性。 熒光筆與前面三種不同， 它是一種半透明筆， 一般用于注釋重點。注意了，它不會完全覆蓋你所涂畫的內(nèi)容。其實通 過設置其它筆也可以具有熒光筆一樣的功能，這要在畫筆自定義屬性里設置透明度， 默認時 是完全不透明的。6板擦有限制，你不可不知 初學者總認為使用板擦就能擦掉白板上自己弄上去的內(nèi)容。其實板擦功能有很少限制。第一：它只能擦除由普通筆、熒光筆、毛筆、排筆工具書寫和繪畫的內(nèi)容，而且這一點也要

8、 有前提的，那就是不能對你寫的內(nèi)容進行組合后試圖擦除。第二：對于手寫識別不能擦掉， 這一點千萬要記住， 你可以通過選擇手寫識別寫出來的文字， 然后點擊選框右上角的小三角 形，在彈出來的菜單中選擇刪除（此法很有用哦）。第二：由幾何工具畫出來的圖形，不能 通過板擦擦掉，更不能擦掉某條邊，或是某條弧。第四：組合的內(nèi)容都不能使用板擦擦掉。7選取工具，它就像鼠標指針很多時候需要使用這一個工具，不信請看下面：1）當你想刪除那些用板擦擦不掉的東西時，可以用這個工具選擇對象。對象被選中后， 對象的外圍將會出現(xiàn)藍色焦點外框和編輯點。 關于什么是對象？你也許不明白， 其實在頁面 中你寫的字，繪的畫，插的圖，拍的照

9、都可以叫做對象。注意這里的對象也有限制，那就是 只限制是你新建的頁面上,你不要試圖去刪除一個頁面外的按鈕等等。2）如果你現(xiàn)在正在上一堂識字課，叫學生上來寫字，這時你可要注意了。當你選擇畫筆 工具叫幾個學生上來寫字， 而在這過程中你沒有選擇任何過其它工具。 某個學生的字寫的實 在是太差了，不過還好， 可以經(jīng)過調(diào)整讓字好看， 這里你可能就會頭痛了。 因為當你想選擇 那個沒有寫好的字的時候，其它的字也被選取了， 而這完全出乎你的意料。 其實， 你剛才一 直在用那一種畫筆， 而且中間沒有更換過， 白板軟件會把在這使用過程中書寫的內(nèi)容作為一 個對象， 而不是你所認為的有多少個字就有多少個對象。 解決的方

10、法是當你使用一次后記得 點一下選取工具， 然后再選你剛才用的那個工具， 這時就不會出現(xiàn)上面的情況了。 當然你在 切換工具時可以點其它工具，只要你記得立刻換回來就可以了。3）你可以通過依次選取多個對象來對多個對象進行縮放，刪除，克隆等操作，而不要每 次只對一個對象做反復類似的操作。8鎖定是干什么用的同樣舉識字課為例，如果你從公用圖庫中拖入一張?zhí)镒指?，然后你不想在接下來的操?中改變它， 你可以鎖定它。方法是選中需要鎖定的對象， 點擊右上角的編輯菜單按鈕， 在其 彈出菜單中選擇 “鎖定”。 鎖定后鎖定對象的焦點框變?yōu)榧t色。 取消鎖定按照鎖定的步驟再 點擊一次鎖定按鈕即可解除鎖定。9組合分分合合通過組合你可以把多個對象合成一個整體，然后對這一個整體進行操作，就像操作一個對象。 組合功能也很常用，只是對初學者來說，不明白其用意。用組合可以大大提高某些方面的效率。 試想一下， 車子在裝配前只是一堆散落零亂的部件， 的功能。組合的方法是選擇多個對象 （如果只是一個對象就沒有必要組合了），點擊某一個 被選對象右上角的編輯菜單按鈕，在其彈出菜單中選擇“組合”。取消組合的方法類似，只 是選擇時選擇“取消組合”。10很現(xiàn)實調(diào)整圖層 兩個對象難免會有重疊，怎么辦？電腦中有個方法，很現(xiàn)實，那就是給所有對象分層。 就像一疊作業(yè)本，會有最上面一本， 會有最下面一本。上面的作業(yè)