高二十一班主題班會(huì)之螢火森林希望海洋流程表

1、高二十一班主題班會(huì)之“螢火森林·希望海洋”流程表策 劃：張惠茜 薛興奇主持人：陸天宇 張 正 劉寶迪 王 玥 程羨寧場(chǎng) 務(wù)：劉思雨 尹 航音 樂：李镕鑠 徐 婧電 腦：張惠茜藝 術(shù)：刁彩瀟那些愛與希望，匯聚成海洋。就如同閃爍的螢火，照亮森林中的所有黑暗，而我們，不會(huì)忘記。準(zhǔn)備工作：場(chǎng)地教學(xué)樓四樓多功能廳準(zhǔn)備工作：電腦天華相關(guān)多媒體資料準(zhǔn)備工作：請(qǐng)柬購(gòu)買請(qǐng)柬紙制作請(qǐng)柬準(zhǔn)備工作：邀請(qǐng)場(chǎng)務(wù)邀請(qǐng)老師送請(qǐng)?zhí)麥?zhǔn)備工作：彩排過稿、合電腦、走場(chǎng)準(zhǔn)備工作：調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與互動(dòng)準(zhǔn)備工作：媒體讓有關(guān)媒體參與報(bào)道【臺(tái)本】開場(chǎng)音樂：蟲兒飛開場(chǎng)內(nèi)容：由場(chǎng)務(wù)人員引導(dǎo)同學(xué)及老師、領(lǐng)導(dǎo)、媒體入場(chǎng)就坐開場(chǎng)電腦：幻燈片

2、第一張“螢光森林·希望海洋”開場(chǎng)人員：主持人全體登臺(tái)，電腦及音樂人員在后臺(tái)，場(chǎng)務(wù)工作人員與老師在一旁開場(chǎng)詞海神阿普洛迪開場(chǎng)主持詞：張 正：這是一段關(guān)于心靈旅程的故事。劉寶迪：這是一次在磨難中頑強(qiáng)的成長(zhǎng)。程羨寧：當(dāng)?shù)赖鲁蔀樯莩?，陸天宇：?dāng)貧窮成為災(zāi)難， 王 玥：我們慶幸還有這段故事溫暖我們。集體合：陪伴我們走向遠(yuǎn)方。劉寶迪：我們的才能也許極其微薄。陸天宇：可是我們的愿望卻不渺小。王 玥：我們的能力也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。張 正：但是我們的夢(mèng)想?yún)s能翱翔。程羨寧：螢光森林，希望海洋。集體合：讓我們共同感受困苦，經(jīng)歷磨難，體驗(yàn)愛的力量！【走位：王玥、張正經(jīng)過大屏幕，劉寶迪程羨寧自靠電腦一側(cè)下場(chǎng)，陸天宇

3、留在臺(tái)上繼續(xù)主持環(huán)節(jié)】主題：互動(dòng)環(huán)節(jié)主持人：陸 天 宇主題名：定義貧窮主內(nèi)容：引導(dǎo)同學(xué)們探討自己心目中的貧窮觀，即他們認(rèn)為什么是貧窮，他們經(jīng)歷過怎樣的貧窮主題音樂：班得瑞.endless horizon主持詞：陸天宇：貧窮，在現(xiàn)代漢語詞典里，這個(gè)詞被定義為貧苦困厄，指缺少資財(cái)。同學(xué)們大部分都是家里的獨(dú)生子女，很多人可能對(duì)貧窮并沒有體會(huì)。但是貧窮到底是什么，不同的人心中可能會(huì)有不同的答案。下面，有哪位同學(xué)可以告訴我，你怎樣理解貧窮，你覺得什么樣子的人可以稱得上貧窮，在你心目中，你認(rèn)為貧窮的定義是什么呢？步驟：提問68名在座同學(xué)或老師，掌握時(shí)間在510分鐘左右陸天宇：好，經(jīng)過了這些同學(xué)的回答，我相

4、信大家對(duì)同學(xué)們所認(rèn)為的貧窮也有了一定的了解?，F(xiàn)在請(qǐng)大家看大屏幕，這是我們同學(xué)在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)隨機(jī)采訪的老師，家長(zhǎng)和學(xué)生。就請(qǐng)大家和我一起來聽一聽，他們的貧窮觀是怎樣的。步驟：大屏幕上播放視頻-貧窮觀的探討，播放完畢后陸天宇：大家對(duì)貧窮的定義可謂是各有特色。而在我看來，當(dāng)代社會(huì)，物質(zhì)貧窮與精神貧窮一樣值得我們深思。對(duì)于我們這些學(xué)生來說，可能精神上的空洞和蒼白是我們?nèi)浹a(bǔ)與努力填充的首位，但是，對(duì)于那些連溫飽與基本生活需求都不能滿足的人，他們的貧窮，可能比精神上的貧窮更加急需我們的幫助。在我們的身邊，就有這樣一段關(guān)于貧窮的故事故事，請(qǐng)讓我們一同靜靜聆聽【走位：陸天宇自大屏幕前下臺(tái)，劉寶迪自靠近電腦一側(cè)上

5、臺(tái)，主持環(huán)節(jié)】主題：講述與圖片展示環(huán)節(jié)主持人：王 玥主題名：貧困生活主內(nèi)容：引導(dǎo)同學(xué)與老師們了解王天華家里的貧困生活，陪以圖片展示主題音樂：龍泉寺/風(fēng)居住的街主持詞：劉寶迪：大家現(xiàn)在所看到的，就是小天華的家。我們的照相水平不好，照出來的圖片，可能并不能反應(yīng)出真實(shí)情況的十分之一。甚至無論我怎樣的講述，可能也沒有辦法能夠完全描述出當(dāng)時(shí)的情況。如果沒有親身去過的人，根本不能體會(huì)那種境況。我記得那天是9月10日，教師節(jié)。我們一行人在好心人的帶領(lǐng)下，來到了小天華的家里。就算當(dāng)時(shí)去的大家心里都做好了一定的準(zhǔn)備，可真的到了地方，我們還是被驚呆了。他們所住的那里，甚至不能夠稱之為房子。因?yàn)闊o論怎么看，都像隨時(shí)

6、隨地都都會(huì)倒塌掉一樣。但是就是這樣的地方，小天華和他的父親與爺爺，已經(jīng)一起住了至少六年了。那個(gè)屋子，也就比我們平常人的身高高點(diǎn)，如果稍微高一點(diǎn)的人去到他家，進(jìn)屋都不得不彎著腰。他們家甚至沒有門，就一個(gè)簡(jiǎn)單的小木柵欄，就那樣當(dāng)做門了。如果刮風(fēng)或者下雪，風(fēng)和雪花都可以直接飄進(jìn)屋子里去。屋頂是堆著的茅草，下雨的時(shí)候雨滴就會(huì)透過茅草滴下來，院前院后都是堆放著的垃圾，到處都充斥著一股濃郁的刺鼻味道。他們一家人，什么都不能干，只有靠撿垃圾為生。院前院后都是到處飛舞的蒼蠅。我們就這樣走進(jìn)了屋里，屋里面，甚至沒有完整的鍋碗瓢盆。所有的一切家具，都是他的父親和爺爺，在垃圾站撿回來的。沒有像樣的衣服，只好把人家穿

7、剩的撿來穿。據(jù)說在沒有被好心人人發(fā)現(xiàn)之前小天華原先出門的時(shí)候一走路就摔一個(gè)跟頭，因?yàn)橐粋€(gè)六歲的小孩子，穿著撿來的40號(hào)鞋，根本就不能正常走路。家里沒有電，只有兩盞煤油燈。天黑了，只有這煤油燈微弱的光，陪伴一家人。夏天還好說，我一直在想，冬天怎么辦呢。如果到了冬天，天黑得早，屋子里沒有暖氣。這一家人，到底該怎么辦呢。走到里面的屋子里，我們看到的是，昏暗狹窄的小屋，屋子里什么都沒有。除了用報(bào)紙糊上的墻板，撿來的舊衣服，和一張硬邦邦的炕。就是這樣的一張炕，要睡爺爺，爸爸，還有小天華三個(gè)人。小天華的媽媽，據(jù)說是村里唯一一個(gè)大學(xué)生，在生下小天華的第一年，因?yàn)槟c結(jié)核沒有辦法醫(yī)治。就在這張床上，離開了小天華

8、。因?yàn)闆]有錢，只能草草葬在了與小天華家的土房相隔一條火車道的另一邊。小天華的父親摔斷了腿，幾乎不能正常走路。根本就沒有多少勞動(dòng)能力。而小天華的爺爺已經(jīng)82歲了，一家三口生活的重?fù)?dān)完全落在了這個(gè)82歲的老人身上。82歲的老人啊，82歲。瘦的上身滿是肋骨，還要辛辛苦苦的操勞，只為支持這個(gè)家。沒有新鞋，沒有新衣服，沒有好吃的，沒有生日蛋糕，沒有生日禮物。小天華沒有享受過任何同齡孩子應(yīng)該有的樂趣和幸福。最貴的一份禮物是一支兩元錢的，很多同學(xué)都用過的中性筆，可是就連那只中性筆，也是好不容易才賣的。小天華，一直連用都不舍得用。就這樣，這樣度過了六個(gè)春夏秋冬。這份貧困，甚至不知道什么時(shí)候能夠走到盡頭，只有那

9、盞煤油燈，那盞一直照著他們家的煤油燈，依舊在夜里，發(fā)出昏暗的光芒，照亮著，并不明亮的前方，可是即便是這樣的生活，他們也不曾放棄，就是在這樣的生活中，小天華頑強(qiáng)的，成長(zhǎng)著【走位：劉寶迪自上臺(tái)原路下臺(tái)，王玥經(jīng)過大屏幕前上臺(tái)，主持環(huán)節(jié)】主題：講述與圖片展示環(huán)節(jié)主持人：劉 寶 迪主題名：頑強(qiáng)成長(zhǎng)主內(nèi)容：引導(dǎo)同學(xué)與老師們了解小天華一家人在貧困的環(huán)境中，如何頑強(qiáng)的生活。主題音樂：大空的記憶.主持詞：王 玥：我們現(xiàn)在見到的這張燦爛的笑臉，是屬于小天華的。如果換做任何一個(gè)人，成長(zhǎng)在這么貧苦的環(huán)境中，恐怕都不能有如此燦爛的笑容吧。可是他卻這樣燦爛的笑著，好像沒有任何煩惱，任何憂愁。看到這樣的笑容，我們似乎也能忘

10、記了很多煩惱與憂愁。家庭的貧困，讓小天華沒有什么能夠和同齡孩子比較的玩具，唯一的玩具，就是這架飛機(jī)，是爺爺從垃圾堆里撿來的，最完整的玩具，小天華最大的快樂，就是每天睡覺前摸一摸這架飛機(jī)，然后他就可以很安心很高興的睡著了?？赡苊總€(gè)男孩子心里都有這樣一個(gè)航天夢(mèng)吧，希望以后的某一天能夠在天上駕駛屬于自己的飛機(jī)。所以，即便是這樣破舊的飛機(jī)，他也覺得很幸福。而小天華每天最快樂的時(shí)候，就是每當(dāng)天黑下來的時(shí)候。因?yàn)樘旌?，爸爸和爺爺就不用再出去干活補(bǔ)貼家用，而是可以留在家里陪他。煤油燈昏黃的光，照耀著小天華最大的幸福。爸爸和爺爺在家里陪著他，教他認(rèn)識(shí)爸爸認(rèn)識(shí)的為數(shù)不多的幾個(gè)字。王天華，這三個(gè)字，就是他爸爸教給

11、他的。這是去世的媽媽起給他的名字。雖然從來沒見過媽媽，家里沒有一張媽媽的照片，就連媽媽的模樣也只能靠想象來描述，即便這樣，他也很滿足。借著微弱的煤油燈光，小天華照著撿來的報(bào)紙，趴在炕上歪歪扭扭的寫上幾個(gè)字，就是這樣，他也會(huì)覺得很高興。家里沒有桌子，炕就是飯桌，就是課桌，還是小天華玩耍的場(chǎng)地。至于每天一家人吃的飯，可能都是大家無法想象的。鄰居家里面的剩飯剩菜，對(duì)于他們一家三口來說都是改善伙食。發(fā)霉的咸菜，甚至都不舍得丟掉，因?yàn)檫@里面滿是油鹽醬醋。沒有完整的碗，那些已經(jīng)摔得一個(gè)一個(gè)缺口的碗都沒有關(guān)系。而家里少有就是水果，那是爺爺從隔得不遠(yuǎn)的市場(chǎng)上撿來的，那些水果，都是在我們看來已經(jīng)不能吃的，爛到只

12、剩下一口的香蕉，長(zhǎng)了蟲子的蘋果。就是這種水果，他們還珍惜的舍不得吃，這種生活，就是這樣的環(huán)境，小天華就這樣，成長(zhǎng)起來。他笑得那么燦爛，那么明媚。就算再難，再艱苦，都沒有關(guān)系。只要還有爸爸，還有爺爺，他們一家人，還生活在一起。什么都沒有關(guān)系，一切都能夠過去。屋子里面沒有裝飾也沒有關(guān)系，從垃圾站撿來的年畫也可以裝飾墻壁，那幅“年年有余”的年畫，承載的，是他們家人對(duì)以后的希望，對(duì)未來的寄托，對(duì)美好生活的向往。荊棘泥濘而又坎坷的路上，雖然這一路下來走得艱難?？墒?，有愛支撐，我們就有希望【走位：王玥自上臺(tái)原路下臺(tái)，程羨寧自靠近電腦一側(cè)上臺(tái)，主持環(huán)節(jié)】主題：互動(dòng)環(huán)節(jié)主持人：程 羨 寧主題名：定義幸福主內(nèi)容

13、：了解同學(xué)們的幸福觀，即什么是幸福，他們?cè)鯓佑X得幸福，什么是他們心目中基本幸福主題音樂：和平之月 都春景色 scenes of springs主持詞：程羨寧：聽完了同學(xué)們的講述，不知道在座同學(xué)們都有什么樣的感受。但是我覺得比起他們來，我們實(shí)在是幸福了很多，這種相依為命，互相支撐的愛，何嘗不是一種幸福呢。對(duì)于幸福，不同的人有不同的感受，有沒有同學(xué)想要說一說，自己心目中，所認(rèn)為的幸福是怎么樣的呢？步驟：提問在座1012名老師或?qū)W生，控制時(shí)間在510分鐘程羨寧：好，到這里，對(duì)于大家心目中的幸福，相信我們都有了了解。而在我看來，幸福就是一種個(gè)人感受，只要你和那個(gè)人在一起，做那件事能感覺的溫暖，輕松，安

14、全，快樂。這就是一種幸福，下面，就請(qǐng)我們一起來看看，他們的幸福觀。步驟：大屏幕上播放關(guān)于幸福觀的探討，播放完畢后程羨寧：也許幸福是一種渴望，也許幸福是一種向往，但是，只要我們追求幸福，并為之努力拼搏。我們終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身旁。伏爾泰說過“幸福得家庭往往總是相似的，而不幸的家庭各有各得不幸?！毙√烊A的家，也許他們?cè)谖镔|(zhì)上是不幸的，可是，他們一家人，在精神上是幸福的，因?yàn)椋麄冞€有彼此，還有愛，還有希望，這種種，都能夠把未來的晴空照亮【走位：程羨寧自上臺(tái)原路下臺(tái)，張正經(jīng)過大屏幕前上臺(tái)，主持環(huán)節(jié)】主題：講述與圖片展示及采訪環(huán)節(jié)主持人：張 正主題名：未來晴空主內(nèi)容：向大家展示在好心人發(fā)現(xiàn)小天華

15、一家以后，社會(huì)各界對(duì)他們的捐助與幫助，以及未來主題音樂：姬神 人龍傳說/和平之月 夜空nigt sky主持詞：張 正：曾經(jīng)有人問我，你認(rèn)為未來能夠比作什么？當(dāng)時(shí)我沒有回答，但是我在心里給出了答案。我認(rèn)為未來就是一方晴空，無論多少的苦難都會(huì)過去，而明天，總是會(huì)變得越來越好。現(xiàn)在，小天華家里也是一樣。他們的未來，就如同一方晴空，陰暗晦澀的一片總會(huì)翻過去，而剩下的，是鮮艷美好的一章。也許是一種機(jī)緣，或許是上天對(duì)于他們的生活終于有了憐憫，更可能的，是小天華他們一家三口的這些愛與希望感動(dòng)了蒼天。在偶然之間，好心人發(fā)現(xiàn)了他們?？粗麄兤D難的生活著，卻仍舊沒有放棄對(duì)生活的渴望，好心的人們，也都被感動(dòng)了。他們

16、向報(bào)紙和媒體的朋友們發(fā)出呼吁，希望能得到媒體朋友們的幫助。而這個(gè)社會(huì)上，畢竟還是好心人更多一些，當(dāng)那些記者朋友們看到了小天華家里悲慘的生活境況時(shí)，他們也為之落淚了，當(dāng)他們看到小天華一家三口相依為命的親情與愛時(shí)，他們也為之感動(dòng)了。他們紛紛伸出熱情的的雙手，讓希望匯聚成海洋，澆灌這片干涸的土地。雖然房子依舊如同以前的破舊，但是不少好心人送錢送物，雖然每一份都并不多，但是對(duì)于他們來說，這是最珍貴的饋贈(zèng)。雖然依舊要靠撿垃圾為生，但是也有善良的單位幫助這一家在屋前屋后種上了麥子和草莓還有西瓜，我們仿佛可以看到收獲的那一天，果實(shí)累累的景象。雖然生活依舊艱辛，可是他們從來沒有放棄希望，在好心人的帶領(lǐng)下，小天

17、華頭一次去了同齡孩子們?nèi)ミ^的地方，在那些公園里，他開心地笑著，玩耍著，高興極了。在好心人的幫助下，小天華可以上學(xué)了，他有了新書包，站在雖然條件依舊簡(jiǎn)陋的教室里，和其他的孩子們，一起讀書。在9月10日那天，我們?nèi)タ此臅r(shí)候，我們?cè)谶@里，就是這所學(xué)校，見到了小天華。這里的孩子大部分都是打工者的子弟，他們生活也并不容易，但是在孩子們用稚嫩的筆觸所畫出的圖案中，我們看到了愛，看到了希望。未來，這條路也許并不好走，但是，即使這樣艱苦，他們身邊依舊有愛在繁衍，有親情在延續(xù)，生生不息。6歲的孩子，身邊仍然有爸爸和爺爺?shù)膼郯鼑?，這樣的故事也許已經(jīng)不再是感動(dòng)，而是祖孫三代相依為命的親情旅程。讓我們，用大手拉起

18、小手，用愛，點(diǎn)燃希望。我相信，苦難不會(huì)延續(xù)，這一家三口的生活，如同展開的畫卷，將會(huì)越走越好！張 正：下面，讓我們有請(qǐng)我們的班主任張老師，代表我們高二·十一班全體同學(xué)。在這里，講述有關(guān)于她對(duì)貧窮和幸福的感受【走位：張老師上場(chǎng)，場(chǎng)務(wù)再拿一個(gè)話筒上場(chǎng)后下場(chǎng)，就緒后張正按臺(tái)本繼續(xù)】步驟：采訪張老師，首先提問張老師怎樣理解貧窮，張老師回答后繼續(xù)提問張老師怎樣理解幸福張正：好，謝謝老師的回答，讓我們更深刻的理解了貧窮和幸福的含義?！咀呶唬簭埨蠋熛聢?chǎng)，四位主持人自下場(chǎng)路線上場(chǎng)，主持結(jié)束部分】結(jié)束詞音樂：水果籃子主題曲 for fruit basket結(jié)場(chǎng)主持詞：張 正：貧窮和幸福，其實(shí)沒有真正的定義。王 玥：關(guān)鍵是在于，我們到底如何理解，貧窮和幸福。劉寶迪：但是，苦難總會(huì)過去，而明天，總會(huì)更加美好，更加燦爛。陸天宇：網(wǎng)上曾經(jīng)流傳過一句非常有名的話，是說螢火蟲的。程羨寧：螢火蟲的力量雖然微小，但將無數(shù)螢火蟲匯聚起來，他們散發(fā)的光，可以照亮整個(gè)森林。王 玥：同樣的，我們的每個(gè)人，力量雖然微薄，但是將我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛匯聚起來，張 正：同樣可以成就希望，幫助那些苦難的人們，走出困厄和無奈。劉寶迪：也許，現(xiàn)在的我們只能夠幫助眼前的