三年級下冊《絕招》教案

1、三年級下冊絕招教案教學目標1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童 趣。3、 激發(fā)努力學習本領，刻苦知的愿望。4、 培養(yǎng)獨立閱讀能力。教學重點從閱讀中理解“絕招”的含義。教學難點理解同學之間相互寬容、團結友愛的重要意義教學準備課件教學流程第一課時一、 談話導入1、 同學們都有一兩樣拿手的本領，女口，會彈鋼琴、吹 笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術、甚至其他獨特的本 領。誰能夠來現(xiàn)場表演一下？2、 剛才同學們表演的絕招真不錯，而我國北方的一些 小朋友也在比絕招呢？ 16、絕招二、 初讀課文1、 請各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注 音，讀不通

2、順的地方反復多讀幾遍，把課文讀順暢。2、 分自然段指名朗讀檢查。3、 討論疏解：有幾個孩子在比試絕招？他們比試了哪些絕招？你最佩服誰的絕招？小柱子是怎樣練絕招的？4、 學生討論后抽生來說說。5、 快速瀏覽課文談談課文主要講了什么？課文講了三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。三、精讀課文1什么是絕招？2小柱子為什么要練絕招？ （起因是和小伙伴比本領， 卻樣樣都落后于別人，覺得自己“太丟人了”；3小柱子回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中 受到啟發(fā)？讓同學們說自己會的本領，學生一定會爭先恐后地想表 現(xiàn)自己。在初讀課文的過程中提出幾個對于學生來說簡單容易的 問題，為后來的學習做鋪墊。教學流程

3、4他練習了什么絕招？5為什么“伙伴們羨慕地豎起大拇指”？6這個絕招是怎樣練成的呢？讓學生仔細閱讀課文的相關段落，并充分發(fā)揮自己的想 象，進行討論，從中體會小柱子勤學苦練的精神和爭強好勝 的性格。7引導學生對文中的人物進行評價1你覺得小柱子的做法怎么樣？你應該學習他什么特點?（自尊，好強，不服輸。）2你最佩服誰的絕招？3如果你是他們中的一員，你會怎么做？8閱讀了這一篇故事，你受到了什么啟發(fā)？或者說明 白了什么道理？（只要勤學苦練，就能練就一身好本領；要練，就練對 自己未來發(fā)展有用的本領。）四、拓展練習、增加智慧1引導學生續(xù)編故事：下次的比賽，會是什么情景呢？ 展開想象，練習寫一段話。2想一想：生活中還有什么本領可以稱得上是絕招？3你佩服周圍誰的本領或技藝，可以問問他是怎么練 成的，如果有條件，還可以學一學。 啟發(fā)，明白的道理都是課文的重點和難點，所以要引導學生 進行自己總結。板書設計16