模擬電子實驗八_第1頁
模擬電子實驗八_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、山東姓名:K K交通學(xué)模擬電子技術(shù)實驗報告專業(yè)班級:學(xué)號:時間代碼:組別:9 9實驗八OTLOTL 功率放大器、實驗?zāi)康? 1、進(jìn)一步理解 OTLOTL 功率放大器的工作原理2 2、學(xué)會 OTLOTL 電路的調(diào)試及主要性能指標(biāo)的測試方法、實驗原理圖 2 2-8 8- 1 1 所示為 OTLOTL 低頻功率放大器。其中由晶體三極管 T Ti組成推動級(也稱前置放大級),T T2、T T3是一對參數(shù)對稱的 NPNNPN 和 PNPPNP 型晶體三極管,它 們組成互補推挽 OTLOTL 功放電路。由于每一個管子都接成射極輸出器形式,因此T Ti管工作于甲類狀態(tài),它的集電極電流 I Ici由電位器 R

2、 Rwi進(jìn)行調(diào)節(jié)。l lei的 一部分流經(jīng)電位器 R RW2及二極管 D D,給 T T2、T T3提供偏壓。調(diào)節(jié) R RW2,可以使 T T2、 T T3得到合適的靜態(tài)電流而工作于甲、乙類狀態(tài),以克服交越失真。靜態(tài)時要求i輸出端中點 A A 的電位UA2 2 。,可以通過調(diào)節(jié) R Rwi來實現(xiàn),又由于 R Rwi的一端山東交通學(xué)院模擬電子技術(shù)實驗報告姓名:專業(yè)班級:學(xué)號:時間代碼:組別:_9接在 A A 點,因此在電路中引入交、直流電壓并聯(lián)負(fù)反饋,一方面能夠穩(wěn)定放大 器的靜態(tài)工作點,同時也改善了非線性失真。當(dāng)輸入正弦交流信號 U Ui時,經(jīng) T T1放大、倒相后同時作用于 T T2、T T3

3、的基極, U Ui的負(fù)半周使 T T2管導(dǎo)通(T T3管截止),有電流通過負(fù)載 R RL,同時向電容 C CO充電, 在 U Ui的正半周,T T3導(dǎo)通(T T2截止),則已充好電的電容器CO起著電源的作用, 通過負(fù)載RL放電,這樣在RL上就得到完整的正弦波。C C2和 R R 構(gòu)成自舉電路,用于提高輸出電壓正半周的幅度,以得到大的動態(tài) 范圍。OTLOTL 電路的主要性能指標(biāo)1 1、最大不失真輸出功率 P POm1 1 U U2理想情況下,P Pom CC,在實驗中可通過測量RL兩端的電壓有效值,來8 8RL求得實際的 P Pom。2 2、 效率nnPom100% PE直流電源供給的平均功率P

4、E理想情況下,nax= 78.578.5%。在實驗中,可測量電源供給的平均電流 I IdC, 從而求得PE=U UCCdC,負(fù)載上的交流功率已用上述方法求出,因而也就可以計 算實際效率了。3 3、輸入靈敏度輸入靈敏度是指輸出最大不失真功率時,輸入信號 U Ui之值。三、 實驗設(shè)備與器件1 1、 + 5V5V 直流電源2 2、 函數(shù)信號發(fā)生器3 3、 雙蹤示波器4 4、 交流毫伏表山東交通學(xué)院模擬電子技術(shù)實驗報告姓名:專業(yè)班級:學(xué)號:時間代碼:組別:_95 5、直流電壓表6 6 直流毫安表7 7、 頻率計8 8、 晶體三極管 3DG63DG6 (90119011) 3DG123DG12 (901

5、39013)3CG123CG12 (90129012)晶體二極管 IN4007IN40079 9、 8 8Q揚聲器1010、電阻器、電容器若干四、實驗內(nèi)容在整個測試過程中,電路不應(yīng)有自激現(xiàn)象。1 1、靜態(tài)工作點的測試按圖 2 2-8 8- 1 1 連接實驗電路,將輸入信號旋鈕旋至零(u ui=0=0)電源進(jìn)線中串 入直流毫安表,電位器 R RW2置最小值(順時針旋轉(zhuǎn)到底), ,R RW1置中間位置。接 通+ 5V5V 電源,觀察毫安表指示,同時用手觸摸輸出級管子,若電流過大,或管 子溫升顯著,應(yīng)立即斷開電源檢查原因(如 R RW2開路,電路自激,或輸出管性 能不好等)。如無異常現(xiàn)象,可開始調(diào)試

6、。1 1) 調(diào)節(jié)輸出端中點電位UA1調(diào)節(jié)電位器 R RW1,用直流電壓表測量 A A 點電位,使UA-UCC。2 2) 調(diào)整輸出極靜態(tài)電流及測試各級靜態(tài)工作點調(diào)節(jié) R RW2,使 T T2、T T3管的| |C2= | |C3= 5 510mA10mA。從減小交越失真角度而言, 應(yīng)適當(dāng)加大輸出極靜態(tài)電流,但該電流過大,會使效率降低,所以一般以 5 510mA10mA 左右為宜。由于毫安表是串在電源進(jìn)線中,因此測得的是整個放大器的電流,但一般 T T1的集電極電流 I IC1較小, 從而可以把測得的總電流近似當(dāng)作末級的靜 態(tài)電流。如要準(zhǔn)確得到末級靜態(tài)電流,則可從總電流中減去I IC1之值。調(diào)整輸

7、出級靜態(tài)電流的另一方法是動態(tài)調(diào)試法。先使RW2= 0 0,在輸入端接 入 f f= 1KHz1KHz 的正弦信號 u ui。逐漸加大輸入信號的幅值,此時, 輸出波形應(yīng)出現(xiàn) 較嚴(yán)重的交越失真(注意:沒有飽和和截止失真),然后緩慢增大 R RW2,當(dāng)交越 失真剛好消失山東交通學(xué)院模擬電子技術(shù)實驗報告姓名:專業(yè)班級:學(xué)號:時間代碼:組別:_9時,停止調(diào)節(jié) R RW2,恢復(fù) u ui= 0 0,此時直流毫安表讀數(shù)即為輸出山東K交通學(xué)模擬電子技術(shù)頭驗報告專業(yè)班級:學(xué)號:時間代碼:組別:9級靜態(tài)電流。一般數(shù)值也應(yīng)在 5 510mA10mA 左右,如過大,則要檢查電路 輸出極電流調(diào)好以后,測量各級靜態(tài)工作點

8、,記入表 2 2 8 8 1 1o表 2 2 8 8 1 1 I Ic2= I Ic3=mAmAUA= 2.5V2.5VT T1T T2T T3UB(V)U Uc(V)(V)UE(V)注意:在調(diào)整 R RW2時,一是要注意旋轉(zhuǎn)方向,不要調(diào)得過大,更不能開路,以 免損壞輸出管 輸出管靜態(tài)電流調(diào)好,如無特殊情況,不得隨意旋動R RW2的位置。2 2、最大輸出功率 P P0m和效率n的測試1 1)測量 P Pom輸入端接 f f 二 1KHz1KHz 的正弦信號 u ui,輸出端用示波器觀察輸出電壓 u uo波形。 逐漸增大 u ui,使輸出電壓達(dá)到最大不失真輸出,用交流毫伏表測出負(fù)載RL上的 電壓

9、 U U0m,貝U- -U U2 20m2 2)測量n當(dāng)輸出電壓為最大不失真輸出時,讀出直流毫安表中的電流值,此電流即為直流電源供給的平均電流I Idc(有一定誤差),由此可近似求得PE=U Uccl ldc,再根據(jù)上面測得的 P P0m,即可求出n魯o3 3、輸入靈敏度測試根據(jù)輸入靈敏度的定義,只要測出輸出功率P P0= P P0m時的輸入電壓值 U Ui即山東交通學(xué)院模擬電子技術(shù)實驗報告姓名:專業(yè)班級:學(xué)號:時間代碼:組別:_94 4、 研究自舉電路的作用1 1) 測量有自舉電路,且 P P0= P Pomax時的電壓增益AV2 2) 將 C C2開路,R R 短路(無自舉),再測量 P P0= P Pomax的AV。用示波器觀察 1 1)、2 2)兩種情況下的輸出電壓波形,并將以上兩項測量結(jié)果進(jìn) 行比較,分析研究自舉電路

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論