圖書質(zhì)量保障體系

1、圖書質(zhì)量保障體系圖書質(zhì)量保障體系1.1.國家發(fā)展改革委、新聞出版總署、教育部關于加強國家發(fā)展改革委、新聞出版總署、教育部關于加強中小學教輔材料價格監(jiān)管的通知（發(fā)改價格中小學教輔材料價格監(jiān)管的通知（發(fā)改價格2012 975號）號） 零售價格零售價格=印張價格印張價格印張數(shù)量封面價格印張數(shù)量封面價格 （1+1+增值稅率）增值稅率） 880 880毫米毫米12301230毫米紙張正文印張、封面價格，在毫米紙張正文印張、封面價格，在787787毫米毫米10921092毫米規(guī)格基礎上加價毫米規(guī)格基礎上加價20%20%。 2.2.新聞出版總署關于進一步加強中小學教輔材料出版新聞出版總署關于進一步加強中小學

2、教輔材料出版發(fā)行管理的通知（新出政發(fā)發(fā)行管理的通知（新出政發(fā)201112號）號） 出版單位出版中小學教輔材料必須符合資質(zhì)要求，出版單位出版中小學教輔材料必須符合資質(zhì)要求，不具備中小學教輔材料出版資質(zhì)的出版單位，一律不不具備中小學教輔材料出版資質(zhì)的出版單位，一律不得安排中小學教輔材料選題，不得出版中小學教輔材得安排中小學教輔材料選題，不得出版中小學教輔材料。料。3.3.中小學教輔材料必須符合中小學教輔材料必須符合中華人民共和國著作權中華人民共和國著作權法法出版管理條例出版管理條例音像制品管理條例音像制品管理條例圖書圖書質(zhì)量保障體系質(zhì)量保障體系圖書質(zhì)量管理規(guī)定圖書質(zhì)量管理規(guī)定圖書質(zhì)量范圍包括哪些項

3、目？圖書質(zhì)量范圍包括哪些項目？ 1.內(nèi)容內(nèi)容 包括包括選題、內(nèi)容、編輯加工、校對、裝幀設計、印選題、內(nèi)容、編輯加工、校對、裝幀設計、印 刷裝訂、圖書出版格式刷裝訂、圖書出版格式 2.保障體系保障體系 “三審三校一讀三審三校一讀”責任制度責任制度 堅持責任編輯制度。堅持責任編輯制度。圖書的責任編輯（應由具有編輯職稱或具備一定條件的圖書的責任編輯（應由具有編輯職稱或具備一定條件的助理編輯人員擔任）由出版社指定，一般由初審者擔任助理編輯人員擔任）由出版社指定，一般由初審者擔任除負責初審工作外，還要負責稿件的編輯加工整理和付除負責初審工作外，還要負責稿件的編輯加工整理和付印樣的通讀工作，使稿件的內(nèi)容更

4、完善，體例更嚴謹，印樣的通讀工作，使稿件的內(nèi)容更完善，體例更嚴謹，材料更準確，語言文字更通達，邏輯更嚴密，消除一般材料更準確，語言文字更通達，邏輯更嚴密，消除一般技術性差錯，防止出現(xiàn)原則性錯誤；并負責對編輯、設技術性差錯，防止出現(xiàn)原則性錯誤；并負責對編輯、設計、排版、校對、印刷等出版環(huán)節(jié)的質(zhì)量進行監(jiān)督。為計、排版、校對、印刷等出版環(huán)節(jié)的質(zhì)量進行監(jiān)督。為保證圖書質(zhì)量，也可根據(jù)稿件情況，適當增加責任編輯保證圖書質(zhì)量，也可根據(jù)稿件情況，適當增加責任編輯人數(shù)人數(shù)。 3.界定界定 差錯率不超過萬分之一的圖書，其編校質(zhì)量屬合差錯率不超過萬分之一的圖書，其編校質(zhì)量屬合格格；差錯率超過萬分之一的圖書，其編校質(zhì)

5、量屬不合格差錯率超過萬分之一的圖書，其編校質(zhì)量屬不合格。標點符號用法標點符號用法(2012年年6月月1日起實施日起實施)新用法對舊用法做了全面修改，現(xiàn)將主要變新用法對舊用法做了全面修改，現(xiàn)將主要變化摘要如化摘要如下下： 1.問號（問號（ ？）？） “基本用法基本用法”增加了兩條增加了兩條： 1.1 在多個問句連用或表達疑問語氣加重時，可疊在多個問句連用或表達疑問語氣加重時，可疊 用問號。通常應先單用，再疊用，最多疊用三用問號。通常應先單用，再疊用，最多疊用三 個問號。個問號。 例：這就是你的做法嗎？像你這個經(jīng)理是怎么例：這就是你的做法嗎？像你這個經(jīng)理是怎么 當?shù)模磕阍趺淳垢疫@樣欺騙銷者？當?shù)模?/p>

6、你怎么竟敢這樣欺騙銷者？ 1.2 問號也有標號用法，即表示存疑或不詳。問號也有標號用法，即表示存疑或不詳。 例例1：馬致遠（：馬致遠（1250？1321) 例例2：鐘嶸（？：鐘嶸（？518)2.嘆號（嘆號（ ! ） “基本用法基本用法”增加了兩條增加了兩條： 2.1 表示聲音巨大或聲音不斷加大時，可疊用嘆號；表示聲音巨大或聲音不斷加大時，可疊用嘆號； 表達強烈語氣時也可以疊用嘆號，最多疊用三個嘆號。表達強烈語氣時也可以疊用嘆號，最多疊用三個嘆號。 例例1：轟！在這天崩地塌的聲音中，女媧猛然醒來。：轟！在這天崩地塌的聲音中，女媧猛然醒來。 例例2：我要揭露！我要控訴！我要以死抗爭?。何乙衣叮∥?/p>

7、要控訴！我要以死抗爭！ 2.2 當句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強烈時當句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強烈時（如帶有強烈感情的反問句和帶有驚（如帶有強烈感情的反問句和帶有驚愕語氣的疑問愕語氣的疑問 句），可在問號后再加嘆號（問號、嘆號各一）。句），可在問號后再加嘆號（問號、嘆號各一）。例例1：這點困難就把我們嚇倒了嗎？?。哼@點困難就把我們嚇倒了嗎？！例例2：他連這點起碼的常識都不懂，還敢說自己是：他連這點起碼的常識都不懂，還敢說自己是 高科技人才？高科技人才？3.頓頓號（號（ 、） “基本用法基本用法”增加了兩條增加了兩條：3.1 相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號。相鄰或相近兩

8、數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號。 例例1：飛機在：飛機在6000米高空水平飛行時，只能看到兩米高空水平飛行時，只能看到兩 側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。 例例2：這種兇猛的動物常常三五成群地外出覓食和：這種兇猛的動物常常三五成群地外出覓食和 活動?；顒印?3.2 標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間（如引語或書名號之后還有括注），宜用頓的書名號之間（如引語或書名號之后還有括注）

9、，宜用頓號。號。 例例1：“日日”“”“月月”構(gòu)成構(gòu)成“明明”字。字。 例例2：店里掛著：店里掛著“顧客就是上帝顧客就是上帝”“”“質(zhì)量就是生命質(zhì)量就是生命”等橫等橫幅。幅。 例例3：紅樓夢三國演義西游記水滸傳：紅樓夢三國演義西游記水滸傳 例例4：李白的：李白的“白發(fā)三千丈白發(fā)三千丈”（秋浦歌）、（秋浦歌）、“朝如青朝如青 絲暮成雪絲暮成雪”（將進酒）都是膾炙人口的詩句。（將進酒）都是膾炙人口的詩句。4.引引號（號（ “ ”和和 ） “基本用法基本用法”增加了增加了一一條條： 獨立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號；獨立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號；不止一段時，每段開頭僅

10、用前引號，只在最后一段末不止一段時，每段開頭僅用前引號，只在最后一段末尾用后引號。尾用后引號。例：我曾在報紙上看到有人這樣談幸福：例：我曾在報紙上看到有人這樣談幸福： “幸福是自己喜歡什么和不喜歡什么。幸福是自己喜歡什么和不喜歡什么。 “幸福是自己擅長什么和不擅長什么。幸福是自己擅長什么和不擅長什么。 “幸福是在正確的時間做了正確的選擇。幸福是在正確的時間做了正確的選擇?！?.括括號（）號（） 【】【】 ） 增加了不同形式括號用法增加了不同形式括號用法的示例的示例 5.1 標示下列各種情況，均用圓括號：標示下列各種情況，均用圓括號： 5.1.1 標示注釋內(nèi)容或補充說明。標示注釋內(nèi)容或補充說明。

11、 例例1：我校擁有特級教師（含已退休的：我校擁有特級教師（含已退休的)717人。人。 例例2：我們不但善于破壞一個舊世界，我們還：我們不但善于破壞一個舊世界，我們還 將善于建設一個新世界?。崃夜恼茖⑸朴诮ㄔO一個新世界?。崃夜恼? 5.1.2 標示訂正或補加的文字。標示訂正或補加的文字。 例例3：信封上寫著：信封上寫著：“阿夷（姨），你好！阿夷（姨），你好！” 例例4：建筑工程全部達到優(yōu)良工程：建筑工程全部達到優(yōu)良工程(的標準）。的標準）。 5.1.3 標示序次語。標示序次語。 例例5：語言有三個要素：（：語言有三個要素：（1）聲音；（）聲音；（2）結(jié)構(gòu)；）結(jié)構(gòu)； （3）意義。）意義。 例例

12、6：思想有三個條件：（一）事理；（二）心：思想有三個條件：（一）事理；（二）心 理；（三）倫理。理；（三）倫理。5.1.4 標示引語的出處。標示引語的出處。 例例7：他說得好：他說得好：“未畫之前，不立一格；既畫未畫之前，不立一格；既畫之之 后，不留一格。后，不留一格。”（板橋集（板橋集題畫）題畫）5.1.5 標示漢語拼音注音。標示漢語拼音注音。 例例8：“的（的（de)”這個字在現(xiàn)代漢語中最常用這個字在現(xiàn)代漢語中最常用5.2 標示作者國籍或所屬朝代，可用方括號或內(nèi)角括號標示作者國籍或所屬朝代，可用方括號或內(nèi)角括號 例例1：英英赫胥黎進貨論與理學赫胥黎進貨論與理學 例例2：唐杜甫著：唐杜甫著

13、5.3 報刊標示電訊、報道的開頭，可用方頭括號。報刊標示電訊、報道的開頭，可用方頭括號。 例：【新華社南京消息】例：【新華社南京消息】5.4 標示公文發(fā)文字號中的發(fā)文年份時，可用六角括號。標示公文發(fā)文字號中的發(fā)文年份時，可用六角括號。 例：國發(fā)例：國發(fā)20113號文件號文件 5.5 標示被注釋的詞語時，可用六角括號或方頭括號。標示被注釋的詞語時，可用六角括號或方頭括號。 例例1：奇觀奇?zhèn)サ木跋蟆＃浩嬗^奇?zhèn)サ木跋蟆?例例2：【愛因斯坦】物理學家。：【愛因斯坦】物理學家。6. 連接號（連接號（ ）取消了連接號中原有的二字線，將連）取消了連接號中原有的二字線，將連接號形式規(guī)范為短橫線接號形式規(guī)范為短

14、橫線“-”、一字線、一字線“”和波紋線和波紋線“”三種，并對三者的功能做了歸并與劃分。三種，并對三者的功能做了歸并與劃分。 6.1標示化合物的名稱或表格、插圖編號；連接號標示化合物的名稱或表格、插圖編號；連接號 碼，包括門牌號碼、電話號碼，以及用阿拉伯碼，包括門牌號碼、電話號碼，以及用阿拉伯 數(shù)字表示年月日等；在復合名詞中起連接作數(shù)字表示年月日等；在復合名詞中起連接作 用；某些產(chǎn)品的名稱和型號；漢語拼音、外來用；某些產(chǎn)品的名稱和型號；漢語拼音、外來 語內(nèi)部分合等均用短橫線（占半個字的位置）。語內(nèi)部分合等均用短橫線（占半個字的位置）。 例例1：3-戊酮為無色液體戊酮為無色液體 例例2：參見下頁表

15、：參見下頁表2-8、表、表2-9 例例3：安寧里東路：安寧里東路23號院號院3-2-11室室 例例4：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話例例5：2011-02-15 例例6：吐魯番：吐魯番-哈密盆地哈密盆地 例例7：WZ-10武裝直升機武裝直升機例例8：shushu-xioxio(說說笑笑說說笑笑)例例9：盎格魯：盎格魯-撒克遜人撒克遜人例例10：讓：讓-雅克雅克盧梭（盧梭（“讓讓-雅克雅克”為雙名）為雙名）例例11：皮埃爾：皮埃爾孟戴斯孟戴斯-弗朗斯（弗朗斯（“孟戴斯孟戴斯-弗朗斯弗朗斯”為為 復姓）復姓）6.2 標示下列各種情況，一般用標示下列各種情況，一般用字線（占一個字的字

16、線（占一個字的 位置），有時也可用波紋線（占一個字的位置）位置），有時也可用波紋線（占一個字的位置）6.2.1 標示相關項目（如時間、地域等）的起止。標示相關項目（如時間、地域等）的起止。 例例1：沈括（：沈括（10311095），宋朝人。），宋朝人。 例例2：2011年年2月月3日日10日日 例例3：北京：北京上海特別快車上海特別快車6.2.2 標示數(shù)值范圍（由阿拉伯數(shù)字或漢字數(shù)字構(gòu)標示數(shù)值范圍（由阿拉伯數(shù)字或漢字數(shù)字構(gòu) 成）的起止。成）的起止。 例例4：2530 g 例例5：第五八課：第五八課7. 書名號（書名號（ ） 明確了書名號的使用范圍明確了書名號的使用范圍。 7.1 標示書名、卷名

17、、篇名、刊物名、報紙名、文標示書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文 件名等件名等 例例1：紅樓夢（書名）：紅樓夢（書名） 例例2：史記：史記項羽本紀（卷名）項羽本紀（卷名） 例例3：論雷鋒塔的倒掉（篇名）：論雷鋒塔的倒掉（篇名） 例例4：每周關注（刊物名）：每周關注（刊物名） 例例5：人民日報（報紙名）：人民日報（報紙名） 例例6：全國農(nóng)村工作會議紀要（文件名）：全國農(nóng)村工作會議紀要（文件名）7.2 標示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文標示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文 字、聲音、圖像表現(xiàn)的作品名稱及簡稱。字、聲音、圖像表現(xiàn)的作品名稱及簡稱。 例例1：漁光曲（電影名）：漁光曲（電

18、影名） 例例2：追夢錄（電視劇名）：追夢錄（電視劇名） 例例3：勿忘我（歌曲名）：勿忘我（歌曲名） 例例4：沁園春：沁園春雪（詩詞名）雪（詩詞名） 例例5：東方欲曉（雕塑名）：東方欲曉（雕塑名） 例例6：光與電影（電視節(jié)目名）：光與電影（電視節(jié)目名） 例例7：社會廣角鏡社會廣角鏡（欄目名）（欄目名） 例例8：莊子研究文獻數(shù)據(jù)庫莊子研究文獻數(shù)據(jù)庫（光盤名）（光盤名） 例例9：植物生理學系列掛圖植物生理學系列掛圖（圖片名）（圖片名） 例例10：我讀了：我讀了念青唐古拉山紀行念青唐古拉山紀行一文（以下一文（以下 簡稱簡稱念念）7.3 標示全中文或中文在名稱中占主導地位的軟件名。標示全中文或中文在名稱

19、中占主導地位的軟件名。 例：科技人員研制電腦衛(wèi)視殺毒軟件。例：科技人員研制電腦衛(wèi)視殺毒軟件。 7.4 不能視為作品的課程、課題、獎品獎狀、商標、證不能視為作品的課程、課題、獎品獎狀、商標、證 照、組織機構(gòu)、會議、活動等名稱，不應用書名照、組織機構(gòu)、會議、活動等名稱，不應用書名 號。下面均為書名號誤用的示例：號。下面均為書名號誤用的示例： 例例1：下學期本中心將開設現(xiàn)代企業(yè)財務管理：下學期本中心將開設現(xiàn)代企業(yè)財務管理 市場營銷兩門課程。（）市場營銷兩門課程。（） 例例2：明天將召開關于：明天將召開關于“兩保兩掛兩保兩掛”的多視覺理的多視覺理論論 思考課題立項會。（）思考課題立項會。（） 例例3：

20、本市將向本市將向70歲以上（含歲以上（含70歲）老人頒發(fā)敬歲）老人頒發(fā)敬 老證。（）老證。（） 例例4：本校共獲得最佳印象自我審美卡拉本校共獲得最佳印象自我審美卡拉 ok等六個獎杯。（）等六個獎杯。（）8. 分隔號（分隔號（ / ）新用法增加了）新用法增加了“分隔號分隔號”，又稱，又稱“正正斜線號斜線號”。 定義：標號的一種，標示提行、節(jié)拍及某些相關文字定義：標號的一種，標示提行、節(jié)拍及某些相關文字 的分隔。的分隔。形式：分隔號的形式是形式：分隔號的形式是“/”?；居梅ǎ夯居梅ǎ?8.1 詩歌接排時分隔詩行（也可以用逗號和分號）。詩歌接排時分隔詩行（也可以用逗號和分號）。 例：春眠不覺曉例

21、：春眠不覺曉/處處聞啼鳥處處聞啼鳥/夜來風雨聲夜來風雨聲/花落知花落知 多少。多少。 8.2 標示詩文中的音節(jié)節(jié)拍。標示詩文中的音節(jié)節(jié)拍。 例：橫眉例：橫眉/冷對冷對/千夫指，俯首千夫指，俯首/甘為甘為/孺子牛。孺子牛。8.3 分隔供選擇或可轉(zhuǎn)換的兩項，表示分隔供選擇或可轉(zhuǎn)換的兩項，表示“或或”。 例：動詞短語中除了作為主體的述語動詞之外，例：動詞短語中除了作為主體的述語動詞之外， 還包括述語動詞所帶的賓語和還包括述語動詞所帶的賓語和/或補語?；蜓a語。8.4 分隔組成一對的兩項，表示分隔組成一對的兩項，表示“和和”。 例例1：T13/14特別快車特別快車 例例2：羽毛球女雙決賽中國組合杜婧：羽

22、毛球女雙決賽中國組合杜婧/于洋兩局完于洋兩局完 勝韓國名將李孝貞勝韓國名將李孝貞/李敬元。李敬元。8.5 分隔層級或類別。分隔層級或類別。 例：我國的行政區(qū)劃分為：?。ㄖ陛犑小⒆灾卫何覈男姓^(qū)劃分為：?。ㄖ陛犑?、自治 區(qū)）區(qū)）/省轄市（地級市）、自治州省轄市（地級市）、自治州/縣（縣級縣（縣級 市、區(qū)）市、區(qū)）/鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。出版物上數(shù)字用法出版物上數(shù)字用法(2012年年6月月1日起實施日起實施) 新舊版標準相比新舊版標準相比,主要變化如下主要變化如下:1.1995版標準在版標準在漢字數(shù)字與阿拉伯數(shù)字中漢字數(shù)字與阿拉伯數(shù)字中,明顯傾向于使用阿拉伯數(shù)明顯傾向于使用阿拉伯數(shù)字字,2011

23、版標準不再強調(diào)這種傾向性。版標準不再強調(diào)這種傾向性。 1. 選用阿拉伯數(shù)字選用阿拉伯數(shù)字 1.1 用于計量的數(shù)字用于計量的數(shù)字 示例示例 1：-125.03 34.05% 63%68% 97/10 當數(shù)值伴隨有計量單位時，如：長度、容積、當數(shù)值伴隨有計量單位時，如：長度、容積、 面積、體積等，特別是當計量單位以字母表面積、體積等，特別是當計量單位以字母表 達時，應用阿拉伯數(shù)字。達時，應用阿拉伯數(shù)字。 示例示例 2：623.58 km（千米）（千米） 50.1 L（升）（升） 5.34 （平方米）（平方米） 5 m（立方米）（立方米）1.2 用于編號的數(shù)字用于編號的數(shù)字 示例：電話號碼：示例：電

24、話號碼：98888 郵政編碼：郵政編碼：100871 汽車號碼：贛汽車號碼：贛A00001 1.3 已定型的含阿拉伯數(shù)字的詞語已定型的含阿拉伯數(shù)字的詞語 示例：示例：3G手機手機 MP3播放器播放器 G8峰會峰會 “12 5”槍擊案槍擊案2. 選用漢字數(shù)字選用漢字數(shù)字 2.1 干支紀年、農(nóng)歷月日、歷史朝代紀年及其他傳干支紀年、農(nóng)歷月日、歷史朝代紀年及其他傳 統(tǒng)上采用漢字形式的非公歷紀年等統(tǒng)上采用漢字形式的非公歷紀年等 示例：丙庚年五月十五日示例：丙庚年五月十五日 正月初五正月初五 清咸豐清咸豐 十年九月二十日十年九月二十日2.2 概數(shù)概數(shù) 示例：三四個月示例：三四個月 一二十個一二十個 四十五

25、六歲四十五六歲 幾萬分之一幾萬分之一2.3 已定型的含漢語數(shù)字的詞語已定型的含漢語數(shù)字的詞語 示例：萬一示例：萬一 一律一律 不管三七二十一不管三七二十一 五四運動五四運動3. 選用阿拉伯數(shù)字與漢字數(shù)字均可選用阿拉伯數(shù)字與漢字數(shù)字均可 3.1 如果表達計量或編號所需要用到的數(shù)字個數(shù)不如果表達計量或編號所需要用到的數(shù)字個數(shù)不 多，選用漢字數(shù)字還是阿拉伯數(shù)字在書寫的簡多，選用漢字數(shù)字還是阿拉伯數(shù)字在書寫的簡 潔性和辨別的清晰性兩方面沒有明顯差異時，潔性和辨別的清晰性兩方面沒有明顯差異時， 兩種形式均可使用。兩種形式均可使用。 示例：示例：17號樓（十七號樓）號樓（十七號樓） 100多件（一百多件）

26、多件（一百多件） 第第25頁（第二十五頁）頁（第二十五頁） 1/3（三分之一）（三分之一） 20世紀世紀80年代（二十世紀八十年代）年代（二十世紀八十年代） 3.2 如果要突出簡潔醒目的表達效果，應使用阿拉伯如果要突出簡潔醒目的表達效果，應使用阿拉伯數(shù)字；如果要突出莊重典雅的表達效果，應使用漢字數(shù)字；如果要突出莊重典雅的表達效果，應使用漢字數(shù)字。數(shù)字。 示例：北京時間示例：北京時間2008年年5月月12日日14時時28分分 十一屆全國人大一次會議（不寫為十一屆全國人大一次會議（不寫為“11屆全屆全 國人大國人大1次會議次會議”）3.3 在同一場合出現(xiàn)的數(shù)字，應遵循在同一場合出現(xiàn)的數(shù)字，應遵循“

27、同類別同形式同類別同形式” 原原 則來選擇數(shù)字的書寫形式，如果兩則來選擇數(shù)字的書寫形式，如果兩 數(shù)字的表達功能數(shù)字的表達功能 類別相同（比如都是表達年月日時間的數(shù)字），或者類別相同（比如都是表達年月日時間的數(shù)字），或者 兩數(shù)字在上下文中所處的層級相同（比如文章目錄中兩數(shù)字在上下文中所處的層級相同（比如文章目錄中 同級標題的編號），應選用相同的形式。反之，如果同級標題的編號），應選用相同的形式。反之，如果 兩數(shù)字的表達功能不同，或所處層級不同，可以選用兩數(shù)字的表達功能不同，或所處層級不同，可以選用 不同的形式。不同的形式。 示例：示例：2008年年8月月8日日 二八年八月八日二八年八月八日 （不

28、寫（不寫 為二八年為二八年8月月8日日 ）3.4 應避免兩個相同的阿拉伯數(shù)字造成歧義的情況應避免兩個相同的阿拉伯數(shù)字造成歧義的情況 示例：高三示例：高三3個班個班 高三三個班高三三個班(不寫為不寫為“高高33個個 班班”) 高三高三2班班 高三二班高三二班 (不寫為不寫為“高高32班班”)3.5 有法律效應的文件、公告文件或財務文件中可同時采有法律效應的文件、公告文件或財務文件中可同時采 用漢字數(shù)字和阿拉伯數(shù)字。用漢字數(shù)字和阿拉伯數(shù)字。 示例：示例：2008年年4月保險賬戶結(jié)算日利率為萬分之一點五月保險賬戶結(jié)算日利率為萬分之一點五 七五零（七五零（0.013750%） 35.5元（元（35元元

29、5角角 三十三十 五元五角五元五角 叁拾伍圓伍角）叁拾伍圓伍角）中小學教科書幅面尺寸及版面通用標準中小學教科書幅面尺寸及版面通用標準1.字體和字號字體和字號 1.1 正文用字正文用字：按不同的年級和學科，正文用字按不同的年級和學科，正文用字 （不含少數(shù)民族文字和外文）字體、字號分為（不含少數(shù)民族文字和外文）字體、字號分為 四類。四類。 類別類別字號字號字體字體適用年級適用年級a類類21P16P(二號三號二號三號)正楷體為主正楷體為主小學小學13年 級 各 科年 級 各 科教科書教科書b類類 14P(四號四號)正楷體和書宋體為正楷體和書宋體為主，由正楷體逐漸主，由正楷體逐漸過渡到書宋體過渡到書宋

30、體小學小學34年 級 各 科年 級 各 科教科書教科書注：注：P-Point，1P0.35 mm1.2 目錄、注釋、練習等用字目錄、注釋、練習等用字：練習等可參照正文用字練習等可參照正文用字 適當減小，但小學教科書的最小用字不得小于適當減小，但小學教科書的最小用字不得小于 10.5P（五五號字）號字），中學教科書的最小用字不得小中學教科書的最小用字不得小 于于9P（?。ㄐ∥逦逄栕郑Ｌ栕郑?。類別類別字號字號字體字體適用年級適用年級c類類 12P(小四號小四號) 書宋體為主書宋體為主小學小學56年級、年級、初中和高中各科初中和高中各科教科書教科書d類類 10.5P(五號五號)書宋體為主書宋體為主

31、 高中理科教科書高中理科教科書差錯的計算標準差錯的計算標準 文字差錯的計算標準文字差錯的計算標準 1.1 封底、勒口、版權頁、正文、目錄、出版說明封底、勒口、版權頁、正文、目錄、出版說明 （或凡例）、前言（或序）、后記（或跋）、（或凡例）、前言（或序）、后記（或跋）、 注釋、索引、圖表、附錄、參考文獻等中的一注釋、索引、圖表、附錄、參考文獻等中的一 般性錯字、別字、多字、般性錯字、別字、多字、 漏字、倒字，每處計漏字、倒字，每處計 1個差錯。前后顛倒字，可以用一個校對符號個差錯。前后顛倒字，可以用一個校對符號 改改 正的，每處計正的，每處計1個差錯。書眉（或中縫）中的差個差錯。書眉（或中縫）中

32、的差 錯，每處計錯，每處計1個差錯；同樣性質(zhì)的差錯重復出個差錯；同樣性質(zhì)的差錯重復出 現(xiàn)，現(xiàn)， 全書按一面差錯基數(shù)加全書按一面差錯基數(shù)加1倍計算。阿拉伯數(shù)倍計算。阿拉伯數(shù) 字、羅馬數(shù)字差錯，無論幾位數(shù)，都計字、羅馬數(shù)字差錯，無論幾位數(shù)，都計1 個差錯個差錯。1.2 同一錯字重復出現(xiàn)，每面計同一錯字重復出現(xiàn)，每面計1個差錯，全書最多計個差錯，全書最多計4 個差錯。每處多、漏個差錯。每處多、漏2 5個字，個字， 計計2個差錯，個差錯， 5個字以個字以上計上計4個差錯。個差錯。1.3 封一、扉頁上的文字差錯，每處計封一、扉頁上的文字差錯，每處計2個差錯；相關個差錯；相關文字不一致，有一項計文字不一致，有一項計1個差錯。個差錯。1.4 知識性、邏輯性、語法性差錯，每處計知識性、邏輯性、語法性差錯，每處計2個差錯。個差錯。1.5 外文、少數(shù)民族文字、國際音標，以一個單詞為外文、少數(shù)民族文字、國際音標，以一個單詞為單位，無論其中幾處有錯，計單位，無論其中幾處有錯，計1個個 差錯。漢