南尋小學(xué)2019預(yù)防校園欺凌手抄報評比方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上南尋小學(xué)“預(yù)防校園欺凌”手抄報、征文評比活動方案一、活動目的：進一步加學(xué)生強安全、法制教育，增強法律意識，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。  二、活動時間:2019年4月三、活動對象:南尋小學(xué)全體學(xué)生四、活動內(nèi)容： 一、比賽要求手抄報統(tǒng)一用八開美術(shù)紙。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一，二、參賽形式1、以年級為單位，進行參賽。每位學(xué)生交一幅作品班級進行初評。每班上交三幅作品進行學(xué)?？傇u。三、版面、文章要求 1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。2

2、、學(xué)校、班級、編者和指導(dǎo)老師等注明在每份手抄報的背面，版面內(nèi)只留有空處，賽后填補。3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。4、版面制作用筆可任意選擇。四、評比標(biāo)準(zhǔn) 1、內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。3、手報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。 五、獎項設(shè)立： 1、作品：各年級評一等獎1名、二等獎2名 、三等獎 2名。2、以年級為單位（1-2、36）設(shè)立團體獎各一個。 3、所有獲獎作品均張貼在學(xué)校的宣傳欄里。 南尋小學(xué) 2019年4月 南尋小學(xué)手手抄報評分細(xì)則 年級 學(xué)生 評價項目評價細(xì)則（分

3、數(shù)）得分1、內(nèi)容（60%）（1）突顯主題 （10%）（2）豐富，容量大 （10%）；（3）內(nèi)容健康、生動活潑 （10%）；（4）自己作品的質(zhì)量 （10%）；（5）選用文章的質(zhì)量 （10%）；（6）可讀性 （10%）2、創(chuàng)意（10%）（1）內(nèi)容有創(chuàng)意，包括：標(biāo)題、文章的內(nèi)容、標(biāo)題 （5%）（2）設(shè)計有創(chuàng)意，包括版面的美術(shù)設(shè)計 （5%）3、版面（30%）（1）標(biāo)題（10%）（2）版面設(shè)計、插圖（10%）（3）書寫（10%）總分100分 年級 學(xué)生 評價項目評價細(xì)則（分?jǐn)?shù)）得分1、內(nèi)容（60%）（1）突顯主題 （10%）（2）豐富，容量大 （10%）；（3）內(nèi)容健康、生動活潑 （10%）；（4）自己作品的質(zhì)量 （10%）；（5）選用文章的質(zhì)量 （10%）；（6）可讀性 （10%）2、創(chuàng)意（10%）（1）內(nèi)容有創(chuàng)意，包括：標(biāo)題、文章的內(nèi)容、標(biāo)題 （5%）（2）設(shè)計有創(chuàng)意，包括版面的美術(shù)設(shè)計 （5%）3、版面（3