創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目_第1頁
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目_第2頁
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目_第3頁
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目_第4頁
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、關于啟動2016年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目的通知 河北科技學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項申請書項目名稱 校園旅游APP 創(chuàng)新訓練項目項目類型 創(chuàng)業(yè)訓練項目創(chuàng)業(yè)實踐項目項目負責人 院別、年級、專業(yè) 聯(lián)系電話 電子郵件 指導教師 填表日期 河北科技學院教務處制表填 寫 說 明一、本表要按順序逐項填寫,內(nèi)容要實事求是,表達要明確、嚴謹??杖表椧睢盁o”。表格可續(xù)頁,經(jīng)費預算條目課添加行。二、課題組成員一般由3-5名學生和1位指導教師教師組成,其中,一名同學作為項目負責人。三、格式要求:表格中的字體,小四號宋體,1.5倍行距;需簽字部分由相關人員以黑色鋼筆或簽字筆簽名。要求一律用A4紙打印,于左

2、側裝訂成冊。二、本表由項目負責人所在院部初審,簽署意見后,一式三份(均為原件),報送教務處教學實踐實驗科。四、如填表有不明事宜,請與教務處教學實踐實驗科聯(lián)系咨詢。一、 項目內(nèi)容(研究方法、實施方案、項目目標等內(nèi)容)研究方法以團隊為單位,進行可行性討論,模擬假設相關問題,分組尋找解決法案,匯總分析取長補短。實施方案:初期:對軟件的設計基礎進行定型,確認受眾方向,服務范圍,金融平臺,紅利分成等。中期:進行軟件的測試,重要針對用戶體驗進行論證,預期至少進行200名受訪體驗,對初期軟件不斷完善,做到以人為本的人性化,對一系列出現(xiàn)的程序錯誤,后臺隆大,安全可靠性,低端用戶的低端適應版本等一攬子問題的論證

3、。后期:進行的重點是項目與企業(yè)對接和宣傳推廣,凡事好項目沒有資金鏈的支持是空談,在上市前找到可靠有競爭力的合作伙伴至關重要,在這時,眼光的著眼點不光要關注向綠山國際的馳名老牌旅游公司,還應挖掘潛在可能性,對360、騰訊、京東這些尚未觸及旅游這份蛋糕但又有發(fā)展?jié)摿镜暮献鲀r值。項目目標:1我們以校園學生為主要服務目標,為學生在假日的游玩提供實惠的平臺服務。2因為主體為學生,所以我們要突出價格和方便這兩個學生注重的特點,在這兩個方面成為我們吸引學生的主打點。滿足學生在學習生活中娛樂休閑,提供更加舒適的校園生活。3在制作過程中我們注重實際效用,著重突出近期短期旅游適宜地點,突出旅游地的吸引點,為學

4、生制定旅游路程,合理規(guī)劃旅游方式。4在完成建立我們特色的app主題后,我們也需要將我們的產(chǎn)品進行推廣,打響我們的軟件,與旅游公司簽訂專門為大學生提供的旅游項目,實現(xiàn)項目與企業(yè)對接和宣傳推廣。二、項目進度(項目各階段安排)初期時間為2個月(時進度延縮,不超過1個月)對軟件的設計基礎進行定型,確認受眾方向,服務范圍,金融平臺,紅利分成等。中期時間為3個月(時進度延縮,不超過2個月)進行軟件的測試,重要針對用戶體驗進行論證,預期至少進行200名受訪體驗,對初期軟件不斷完善,做到以人為本的人性化,對一系列出現(xiàn)的程序錯誤,后臺隆大,安全可靠性,低端用戶的低端適應版本等一攬子問題的論證。后期時間為2個月(

5、時進度延縮,不超過2個月)進行的重點是項目與企業(yè)對接和宣傳推廣,凡事好項目沒有資金鏈的支持是空談,在上市前找到可靠有競爭力的合作伙伴至關重要,在這時,眼光的著眼點不光要關注向綠山國際的馳名老牌旅游公司,還應挖掘潛在可能性,對360、騰訊、京東這些尚未觸及旅游這份蛋糕但又有發(fā)展?jié)摿镜暮献鲀r值。三、擬利用資源(校內(nèi)教學設施、儀器設備,校外資源,查閱資料等)四、經(jīng)費使用計劃序號支出項目金額(元)依據(jù)或理由合 計五、項目預期成果(研究論文、設計、調(diào)研報告、申請專利、開發(fā)軟件、研制產(chǎn)品、項目鑒定等)2016年 月至 2016年 月通過對軟件的設計基礎進行定型,提出完整的app軟件,進行模擬測試使用性。2016年 月至 2016年 月針對用戶體驗進行論證,對初期軟件不斷完善,做到以人為本的人性化。2016年 月至 2016年 月對產(chǎn)品的具體使用,以及產(chǎn)品的概述形成一個論文。2016年 月至 2016年 月在學校流行的校刊或雜志或者

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論