校慶詩(shī)歌朗誦稿《永寫這輝煌》(2023200756)

1、校慶詩(shī)歌朗誦稿， ?永寫這輝煌?音樂舒緩、抒情、大氣 男：當(dāng)歲月 /悄然轉(zhuǎn)動(dòng) /不息的年輪 女：當(dāng)太陽(yáng) / 熱情點(diǎn)燃 / 生命的火焰 男：當(dāng)兩萬(wàn)個(gè)日日夜夜 / 已經(jīng)成為昨天 女：我們輕聲呼喚 鄖縣二中 / 親愛的母校 生合：鄖縣二中 / 親愛的母校 男：呼喚母校的名字 /就像呼喚土地 / 就像呼喚陽(yáng)光 就像呼喚白云和藍(lán)天 女：風(fēng)雨五十五載 / 母校也在呼喚數(shù)萬(wàn)遠(yuǎn)去的學(xué)子啊 可還記得自己的師長(zhǎng)和母校 生合：記得，記得 鄖縣二中 / 我們共同成長(zhǎng)的地方 男：蒼茫五十五年 / 我們思緒萬(wàn)千 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子啊 可曾聽到母校親切的呼喚 生合：是的，是的我們聽到了母校親切的呼喚 男：親愛的學(xué)長(zhǎng)師友女：親愛

2、的鄖縣二中女：請(qǐng)?jiān)试S我們 / 穿越五十五年的時(shí)光隧道 一起重溫您 / 開展的歷程生合：五十五年 / 所有的歷史 / 都成了永恒的記憶 五十五年 / 所有的記憶 / 又是那么清晰第二章 艱難創(chuàng)業(yè)音樂由消沉逐漸高昂 男：遙想當(dāng)年 /三月驚蟄 /生命被雷聲喚醒 魯西大地一片寧?kù)o / 古老的徒駭河 抵達(dá)新生的鄖縣縣城鄖縣的歷史從此掀開了新的一頁(yè) 女生合：用月光鋪設(shè)知識(shí)的大道 男生合：用日光照亮文明的航程 男：從此 / 拼搏和探索的道路上 閃爍著母校矚望的目光 刻寫著母校殷切的叮嚀 女：從此 / 母校引導(dǎo)我們?cè)谌松碾A梯上 孜孜以求 / 堅(jiān)韌前行 男生單：五十五個(gè)春秋，無數(shù)師長(zhǎng)組成一個(gè)個(gè)星座 山城上空閃

3、爍著睿智的光明 女生單：時(shí)光永記 / 歲月留痕 他們的足跡照亮了二中的前程 生合：奉獻(xiàn)一生 / 無怨無悔 師輩們的典范永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們 男：透過歲月的漫漫塵煙 讓我們記住他們 / 閃光的名字 女：走過歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨 您的歷史就是一艘劈波斬浪的巨輪 男生合：多少人傾注智慧和汗水 將生命的崇高凝成不朽 女生合：多少人揮灑青春和熱血 將精神的家園建成一流 第三章 飛速開展 音樂抒情、回憶、沉思鄖縣二中是搭弓之箭、鷹隼之巢、廣廈之基 生合：搭弓之箭、鷹隼之巢、廣廈之基第四章 舒展豪情 音樂抒情、激昂 男：又是一個(gè)蕩氣回腸的金秋 火紅的思緒在我的大腦中蓬勃 面對(duì)您五十五歲生日 我該奉獻(xiàn)一曲什么樣的詩(shī)與歌

4、女：我不是一個(gè)詩(shī)人 無法用詩(shī)意來濃縮您的艱苦卓絕 我不是一個(gè)歌者 無法用歌喉來張揚(yáng)這萬(wàn)千情結(jié) 男生單：可我是一名二中人 我知道該怎樣思索 女生單：無論有多少個(gè)黎明與黑夜 母校啊 , 我都想對(duì)你訴說 您仰不愧天，俯不愧地 老師辦公室徹夜通明的燈光 生合：記得 / 記得 那是老師用智慧的甘露 滋潤(rùn)出滿目的翠綠女生單：可曾記得 / 陽(yáng)光中 三尺講臺(tái)上匆忙的身影 生合：記得 / 記得 我們想飛的翅膀 被您雙手高高托舉。你永遠(yuǎn)都是二中人 男：五十五歲 女生合：一支粉筆的年齡 女：五十五歲 男生合：三尺講臺(tái)的年齡 女： 學(xué)做真人 和諧開展 全體合： 學(xué)做真人 和諧開展！ 第五章 尾聲音樂抒情、悠揚(yáng) 男生單：當(dāng)校慶的歡歌隨著金秋的收獲飛揚(yáng) 女生合：母校啊，請(qǐng)?jiān)试S我將激越的音符鑲嵌在你幸福的臉龐都成為向往蔚藍(lán)的小溪； 男生單：讓她未來的每一縷足音， 都成為追尋蔥蘢的柳笛； 女生單：讓她未來的每一回攀登，都成為憧憬幸福的記憶男：為了我們共同擁有的榮耀與夢(mèng)想來吧，親愛的朋友女