幼兒園教師師德師風(fēng)心得體會(huì)

1、幼兒園教師師德師風(fēng)心得體會(huì)【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者矢口悉，如假設(shè)喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】師德師風(fēng)心得體會(huì)我有幸參加了由謝教授主講的師 德師風(fēng)講座，真是讓我獲益良多。無(wú)論 是從教師的職業(yè)素養(yǎng)還是從個(gè)人生活的 心態(tài)，面對(duì)壓力時(shí)應(yīng)該怎樣面對(duì)等等， 感覺(jué)自己豁然開(kāi)朗。尤其是在教師的職業(yè)心態(tài)上上，她 告訴了我們作為一名教師要有四心，積 極心，感恩的心，愛(ài)人心，樂(lè)觀心。是 的，作為教師的我們，愛(ài)人心事不可或 缺的。只有愛(ài)孩子，才能去了解他們， 了解他們的興趣愛(ài)好，了解他們的年齡 特點(diǎn)，理解他們?yōu)槭裁磿?huì)經(jīng)常有那么多 的問(wèn)題，為什么會(huì)害怕，恐懼等等，才 從

2、他們的角度思考問(wèn)題，從他們出發(fā)設(shè) 計(jì)孩子喜歡的教學(xué)活動(dòng)。只有愛(ài)才會(huì)讓 你投入其中。積極的心，每一個(gè)人都需 要，更何況我們?yōu)槿藥煴?，謝老師有一 句話，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中那個(gè)人 以空杯 心態(tài)，不斷超越。我們要把自己的水分 給孩子，那么首先自己就要不斷的去打 水，才能把自己桶里的水裝滿。所以我 們需要積極的學(xué)習(xí)，思考，只有有了更 多的知識(shí)，我們才能教給孩子。感恩的 心，感恩的心獲得好心情，感恩提升心 里的品質(zhì)。我們的工作有很累的時(shí)候， 每一天都要給孩子們斷是非，每一天都 要撫慰哭鬧的孩子。每一天都要面對(duì)不 同類型的家長(zhǎng)，或許會(huì)很累，但是當(dāng)我 們覺(jué)得自己很累的時(shí)候，何不以一顆感 恩的心去想呢 ! 感謝這些孩

3、子給我?guī)?lái) 充足的一天，感謝這些孩子給我?guī)?lái)的 歡聲笑語(yǔ)，感謝那些家長(zhǎng)讓我變得口才 越來(lái)越好了，呵呵 ! 感恩真的讓人獲得好 心情。樂(lè)觀心，我們的工作面對(duì)時(shí)無(wú)形 的壓力，這種壓力不是誰(shuí)賦予的，而是 自身給予的。哎喲，孩子又摔跤了 ！哎 喲，孩子們又打破頭了 !那個(gè)家長(zhǎng)真是太 啰嗦了，她會(huì)不會(huì)去投訴我啊 ！真倒霉等 等 ！ 相信這些話語(yǔ)都會(huì)常常出現(xiàn)在我們 腦海里，可是我會(huì)樂(lè)觀，沒(méi)關(guān)系，我們 下次注意一些，改良改良不是就好了 ！以 平常的心態(tài)去看待這些事，不是想這些 事多倒霉，而是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題， 完善工作，積累經(jīng)驗(yàn)。等到有一天我們 會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)多么 “富有的人！ 四心 缺一不可，相輔相成

4、。還有謝教授提到的美國(guó)心理學(xué)家 彼得說(shuō)過(guò)的一個(gè)木桶效應(yīng)，也就是我們 俗稱的短板效應(yīng)，一個(gè)木桶，有一塊木 板較短，而其他的都一樣高，那么這個(gè) 桶能裝多少水呢 ?只能到短板的位置， 而 我們能做什么 ?把短板加長(zhǎng)， 這樣才能裝 更多的水。這無(wú)疑是給我指出了一盞明 燈，我找出自己的短板，將它加長(zhǎng)，和 其他木板一樣長(zhǎng)，裝更多的水 ！這引起了 我的深思，恍然發(fā)現(xiàn)我有很多的短板， 在今后的生活，工作中我要去改善這些短板，改良這個(gè)木桶。還有對(duì)當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀剖析， 也是 很客觀的。讓我們重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)時(shí)代 的特點(diǎn)。競(jìng)合時(shí)代 競(jìng)爭(zhēng)與合作并存。 它的特點(diǎn)是 1、協(xié)作。 2、螞蟻軍團(tuán)。集體是什么 ?是一個(gè)集合，是分

5、不 開(kāi)的的。我們需要競(jìng)爭(zhēng)來(lái)提高質(zhì)量，同 時(shí)我們也需要合作，建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)體， 共同完成集體的夢(mèng)想。人說(shuō)一根筷子輕 輕就折斷，而一把筷子確折不斷，螞蟻 軍團(tuán)就是一個(gè)很好的例子。一個(gè)班，一 個(gè)幼兒園都是一個(gè)集體，我們需要在良 性競(jìng)爭(zhēng)中提高教學(xué)水平，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比就 是很好的例子，大家都精心準(zhǔn)備著自己 的活動(dòng)，都想競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)課，在這同時(shí)教 師在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒年齡特點(diǎn)的了 解不是也有所提高嗎 ?3、物質(zhì)根底決定 上層建筑。 4、人生不可能沒(méi)有目標(biāo)，然 而人卻永遠(yuǎn)不可能超越自己的目標(biāo)。這 是一個(gè)容易產(chǎn)生夢(mèng)想，并能夠讓夢(mèng)想變 成現(xiàn)實(shí)的時(shí)代。人在不同時(shí)期都會(huì)有不 同的目標(biāo)，目標(biāo)一天一天在變，然而我 們就要完成一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。朝著自 己的夢(mèng)想努力，夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí) 我的目標(biāo)是一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，我的 目標(biāo)是一名優(yōu)秀的班主任，現(xiàn)階段的目 標(biāo)就是這樣，我會(huì)繼續(xù)努力，以空杯心 態(tài)，不斷超越的。一顆感恩的心，感謝 這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓