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文檔簡介

1、幼兒園小班繪畫西瓜美術教案小班繪畫教案西瓜篇 1【設計意圖】棉簽畫 " 許多子的西瓜 "是一節(jié) 簡單有趣的美術活動,西瓜幼兒很熟悉,教育資源來自于幼兒的生活 經驗,適應了?綱要?對藝術活動提出的 "引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生 活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發(fā)他們 表現美、創(chuàng)造美的情趣 " 。現在秋季有西瓜,我就買了西瓜讓幼兒觀察,同時讓幼兒品嘗, 進一步豐富幼兒的情感,這節(jié)課重點主要通過幼兒動手操作,實現幼 兒在"興趣"和"體驗"方面的開展 ;難點主要練習拿棉簽蘸顏料將西瓜子 涂上,保持畫面干

2、凈整潔?!净顒幽繕恕?1、初步了解有關西瓜的簡單知識。重點2、學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子。難點3、喜歡參與美術活動,體驗美術的快樂。 【活動準備】實物西瓜、圖片。顏料、棉簽。【活動過程】一、通過問答方式引入活動。今天老師帶來了一個好朋友, 請你們猜猜它是誰 ?看局部西瓜的花 紋圖片二、感知西瓜的特征。1、觀察實物西瓜。這是什么水果呀 ?大不大 ?是什么形狀的 ?整個西瓜是橢圓形的 什 么顏色的 ?外面的皮是綠色的,里面包著紅紅的果肉 西瓜的味道怎么 樣?(甜甜的 )2、切開西瓜,進行觀察。它里面是什么樣子的,我們來看看,西瓜切開后是什么顏色的 ?瓜瓤里還有什么呀 ?什么顏色的 ?什么形狀的 ?3

3、、請小朋友品嘗西瓜。提醒吃完西瓜,垃圾入簍并擦手。三、學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子。(1)兒歌:西瓜大,西瓜圓,西瓜甜,籽兒多,咦 ! 西瓜子哪里去了 ? 怎么辦 ?(邊說兒歌邊出示教師范畫 )激發(fā)幼兒的繪畫意愿。(2)學畫西瓜子,認識繪畫工具 -棉簽,然后示范拿棉簽及用棉簽畫 西瓜子的方法,再請幼兒模仿教師進行點畫。這是什么 ?今天老師要用棉簽畫西瓜子, 請注意看,先蘸點盤子 里的黑色顏料,注意不要把顏料弄到小手上了,然后,拿著棉簽有順 序的點一下、再點一下。請小朋友伸出你們的小手指學著老師的樣子點一點。 三、幼兒操作朋友回到座位上,給你們自己的西瓜畫上瓜子吧。 畫完后把你的畫拿到老師這里來四、

4、評價請畫完的小朋友把畫拿 到老師這里來,進行評價。小朋友幫西瓜點好籽了,說說你的西瓜想給誰吃 ? 現在秋季有西瓜,我就買了西瓜讓幼兒觀察,同時讓幼兒品嘗, 進一步豐富幼兒的情感,這節(jié)課重點主要通過幼兒動手操作,實現幼 兒在"興趣"和"體驗"方面的開展 ;難點主要練習拿棉簽蘸顏料將西瓜子 涂上,保持畫面干凈整潔。【活動目標】 1、初步了解有關西瓜的簡單知識。重點2、學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子。難點3、喜歡參與美術活動,體驗美術的快樂。 【活動準備】實物西瓜、圖片。顏料、棉簽。【活動過程】一、通過問答方式引入活動。今天老師帶來了一個好朋友, 請你們猜猜它是誰

5、?看局部西瓜的花 紋圖片二、感知西瓜的特征。1、觀察實物西瓜。這是什么水果呀 ?大不大 ?是什么形狀的 ?整個西瓜是橢圓形的 什 么顏色的 ?外面的皮是綠色的,里面包著紅紅的果肉 西瓜的味道怎么 樣?甜甜的 2、切開西瓜,進行觀察。它里面是什么樣子的,我們來看看,西瓜切開后是什么顏色的 ?瓜 瓤里還有什么呀 ?什么顏色的 ?什么形狀的 ?3、請小朋友品嘗西瓜。提醒吃完西瓜,垃圾入簍并擦手。三、學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子。1兒歌:西瓜大,西瓜圓,西瓜甜,籽兒多,咦 ! 西瓜子哪里去了 ? 怎么辦 ?邊說兒歌邊出示教師范畫 激發(fā)幼兒的繪畫意愿。2學畫西瓜子,認識繪畫工具 -棉簽,然后示范拿棉簽及用棉

6、簽畫 西瓜子的方法,再請幼兒模仿教師進行點畫。這是什么 ?今天老師要用棉簽畫西瓜子, 請注意看,先蘸點盤子里的黑色顏料,注意不要把顏料弄到小手上了,然后,拿著棉簽有順 序的點一下、再點一下。 請小朋友伸出你們的小手指學著老師的樣子點一點。 三、幼兒操作朋友回到座位上,給你們自己的西瓜畫上瓜子吧。 畫完后把你的畫拿到老師這里來四、評價請畫完的小朋友把畫拿 到老師這里來,進行評價。小朋友幫西瓜點好籽了,說說你的西瓜想給誰吃 ?3.大膽作畫,體驗創(chuàng)作的快樂。【活動準備】1繪本?螞蟻和西瓜?、ppt圖片、音樂。2. 卡紙、水彩筆、水彩筆。3. 幼兒已有西瓜的繪畫經驗。 重點:利用西瓜的造型進行聯想。

7、難點:大膽想像西瓜的形象,進行做畫?!净顒舆^程】一、欣賞繪本?螞蟻和西瓜? ,引起幼兒繪畫興趣。師:讓我們來回憶一下 ?螞蟻和西瓜? 的故事吧 !師:可沒想到啊, 小螞蟻把剩下的大西瓜皮當成了一個西瓜大滑梯。瞧!大家玩得多開心啊 ! 二、出示范畫,引導孩子欣賞作品。1. 出示范畫,引導孩子欣賞作品。師:西瓜皮會變魔術呢 !小朋友們你們看到了什么 ?西瓜船 2.師生 共同討論如何表現西瓜的造型。師:逐一出示圖片 西瓜皮都變了些什么 ?幼兒觀察并講述 三、繪 畫創(chuàng)作。1.鼓勵幼兒表現出與他人不同的西瓜造型。 師:西瓜皮變變變,請你把自己想變的東西畫出來吧!2.教師交待繪畫要求。3.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行添畫。四、總結評價。1.教師請個別幼兒大膽講述自己繪畫作品。2.展示幼兒作品,讓幼兒說說:你

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