幼兒園春游活動方案

1、幼兒園春游活動方案設(shè)計意圖： 在幼兒園中，集體學(xué)習(xí)活動是幼兒共同建構(gòu)知識的過程，其存在的價 值在于其是否是幼兒成長過程中的必備經(jīng)驗， ?我的旅游包?就是老師 預(yù)設(shè)的一個集體學(xué)習(xí)活動。每年，幼兒園都要組織春秋游的活動，粗 粗算來在幼兒園階段，孩子至少也要參與 68 次這樣的集體外出游 玩活動。根據(jù)幼兒的年齡特點，我認為，在中班年齡階段，和幼兒共 同探討旅游物品的選擇和整理這個問題，是比擬適宜和必要的。中班 的幼兒有初步的外出活動經(jīng)驗，有一定思維和參與討論的能力。中班 階段開展這樣的活動，既是對幼兒已有零星經(jīng)驗的一個提升，又為他 們以后參與幼兒園的春秋游活動梳理了經(jīng)驗。 同時，活動也遵循了 ?課

2、程指南?中提出的“學(xué)會生活 、“為幼兒可持續(xù)開展奠定根底 的課程體 系思想。活動目標：1通過討論與操作，讓幼兒嘗試自主地、 合理地選擇和整理春游物品。 2在活動中，幫助幼兒梳理外出游玩的經(jīng)驗，增強幼兒的自理能力。 活動準備：1幼兒有初步的外出春秋游的經(jīng)驗。 2幼兒人手一個小旅游包內(nèi)放幼兒事先和家長討論并準備的春游物 品。3餐巾紙、濕巾紙、馬甲袋假設(shè)干， ?郊游?的音樂 活動重點：幼兒知道帶適宜的物品 活動難點：幼兒嘗試進行合理的擺放。活動過程： 一分享交流各自的春游物品 1背景音樂?郊游?，幼兒背著小旅行包歡跳著進入教室。 2幼兒自由討論各自的春游物品。小結(jié)：你們帶的春游物品可真豐富啊！那么這

3、么多的物品都適合帶去 春游嗎？二相互討論春游物品的適宜性 1幼兒相互交流所帶的食品，并討論。1你帶了哪些好吃的食品？2你認為，X小朋友準備的食品都適合帶去春游嗎？重點討論香蕉、 果凍適合帶去春游嗎？3飲料帶多少比擬適宜？瓶裝飲料和盒裝飲料，哪一種我們帶出去更 適宜些？為什么？4X小朋友帶了個這么大的面包，你們覺得需要嗎？為什么？5小結(jié)：春游時，我們要盡可能地帶些既平安，又方便攜帶的食品， 同時，也要注意所帶食品的數(shù)量。2幼兒討論春游的必備物品。1春游去，除了帶些吃的，你們認為還要帶些什么呢？2春游去為什么一定要帶餐巾紙、濕巾紙等呢？3還有哪些物品也是春游去必備的？4小結(jié)：春游時，帶餐巾紙、馬甲袋等這些物品，能讓我們的春游玩 得更方便、更衛(wèi)生。3幼兒調(diào)整自己的旅游包，取出不適宜的物品。 三嘗試合理擺放春游物品 1師：旅游包里這么多的物品，怎樣放，可以方便我們隨時用呢？ 2幼兒分組討論并嘗試自主擺放。3請個別幼兒展示并講述自己是如何擺放的。 根據(jù)幼兒的擺放，教師質(zhì)疑并引導(dǎo)討論。 只要把所有的物品都塞進包 里，就可以了嗎？餐巾紙放在哪里比擬適宜呢？等等 4小結(jié)：我們在擺放物品時，可以把吃的和用的分開來，放整齊。還 要注意把經(jīng)常要用的，如飲料等放在外面，方便拿放。5請幼兒根據(jù)要求重新