信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施

1、制作多媒體電子相冊教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課是利用之前掌握的photoshop和flash技巧完成多媒體電子相冊的制作，是對之前學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合應(yīng)用。二、學(xué)習(xí)者特征分析在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已基本學(xué)會了photoshop中的圖片處理，在Flash中進(jìn)行圖片導(dǎo)入、變形動畫、運(yùn)動動畫、多圖層（普通層、遮罩層）操作、文字效果、導(dǎo)入聲音等內(nèi)容的制作，已具備了制作電子相冊基礎(chǔ)知識。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、掌握多圖層中的遮罩及圖片變形效果動畫的制作。2、掌握文字特效動畫的制作。3、掌握聲音的導(dǎo)入及設(shè)置方法。過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生對動畫作品的分析能力以及對已有知識的整合能力。2、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)

2、和協(xié)作性學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價值觀1、感受運(yùn)用信息技術(shù)表達(dá)美、創(chuàng)造美的樂趣。2、使學(xué)生逐步學(xué)會欣賞他人和正確評價他人。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握多圖層、多種動畫效果動畫的制作。教學(xué)難點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生對動畫作品的分析和對已有知識的整合。2、指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)。五、教學(xué)策略使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，首先展示一個已做好的多媒體電子相冊實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，再提出明確、可行的任務(wù)，并引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)，提出問題，解決問題，進(jìn)而完成任務(wù)。采用“任務(wù)驅(qū)動”法，有助于學(xué)生理解、掌握知識，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。六、教學(xué)環(huán)境基于因特網(wǎng)的計(jì)算機(jī)多媒體教室七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教

3、師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入展示以學(xué)生較為熟悉的題材的電子相冊，如：畢業(yè)紀(jì)念冊，實(shí)現(xiàn)新課的引入演示相冊，該電子相冊是以同學(xué)們熟悉的校園相片為素材制作而成的，當(dāng)學(xué)生看到自己熟悉的畫面出現(xiàn)在電腦上時，他們會感覺到親切，可以活躍課堂氣氛。目的：從學(xué)生的內(nèi)心深處真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情。在老師設(shè)置的情境下自然地進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。就學(xué)生身邊常見的實(shí)例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自主探究學(xué)生自己確定制作主題，首先從網(wǎng)上下載素材，可以是人物，也可以是風(fēng)景等，把收集好的素材放在素材文件夾。然后利用photoshop把素材一一處理好，尤其是人物素材更要精細(xì)操作。學(xué)生分析任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力創(chuàng)

4、作電子相冊讓學(xué)生根據(jù)自己的能力來完成各自動畫的制作，要求在電子相冊中至少有三種動畫效果（運(yùn)動變形動畫，形狀變形動畫和淡入淡出動畫），學(xué)有余力的同學(xué)，可以完成更為復(fù)雜的動畫的制作。積極整合之前學(xué)過的知識，在創(chuàng)作過程中，給有需要的學(xué)生提供個別性輔導(dǎo)。學(xué)生完成任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、知識整合能力和創(chuàng)新能力展示作品及評價當(dāng)學(xué)生們完成相冊的制作之后，展示部分學(xué)生的作品，對學(xué)生的勞動成果給予充分的肯定，其他同學(xué)就可以針對其作品的智慧、創(chuàng)意、視覺沖擊力等進(jìn)行欣賞和品評，在學(xué)生和老師相互評價與討論中，找出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)地方。學(xué)生完成自我評價和組內(nèi)互評給學(xué)生以成就感，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作性學(xué)習(xí)的能力，以及欣賞他人和正確評價他人的良好習(xí)慣課堂小結(jié)總結(jié)學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的一些容易出錯問題并給以糾正。學(xué)生采用討論和發(fā)言的形式總結(jié)這節(jié)課的收獲歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容知識拓展課前演示的Flash相冊是自動播放的，能不能用按鈕來控制動畫的播放，該如何制作？展示電子相冊的另一版本（帶控制按鈕動畫的演示），拓寬學(xué)生的思路，給學(xué)生以思考的余地，鼓勵有能力的學(xué)生自學(xué)其它動畫效果或?qū)W習(xí)其它制作電子相冊的專業(yè)軟件，創(chuàng)作更漂亮的多媒體電子相冊。總結(jié)歸納語言表述能力。八、教學(xué)反思1、課堂的導(dǎo)入要生動，貼近學(xué)生，最好能從學(xué)生的內(nèi)心深處著想2、任務(wù)要明確、可