二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中測(cè)試題（青島版）

1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中測(cè)試題青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中測(cè)試題一、直接寫(xiě)出得數(shù)。15分300-40= 170+150= 97+5 = 230+60=549= 370-150= 243= 5000+50=6050-700= 65-13 = 236-48=17-9-5= 12+36= 70-50+20=153+2=二、填空。共28分1、一個(gè)數(shù)的十位上是3，千位上是6，其余各位上是0，這個(gè)數(shù)是 ，2、二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中測(cè)試題：5個(gè)十和9個(gè)一組成的數(shù)是 ，它的前后鄰居是 和 。3、7個(gè)6是 ，40里面有 個(gè)54、從3799數(shù)起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，第三個(gè)數(shù)是 ，第五個(gè)數(shù)是 。5、1小時(shí)= 分。6、一個(gè)兩位數(shù)

2、，個(gè)位上的數(shù)是6，十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)多2，這個(gè)數(shù)是 。7、一十一十地?cái)?shù)，把80前面的兩個(gè)數(shù)和后面的兩個(gè)數(shù)寫(xiě)出來(lái)。 、 、80、 、 8、寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。寫(xiě)作： 寫(xiě)作： 寫(xiě)作：讀作： 讀作： 讀作：9、 用數(shù)字3、6、9組成的最大三位數(shù)是 ，最小三位數(shù)是 。10把下面的數(shù)按照從大到小的順序排列：三、在 里填上、=。6分135-08 105 210-100 40 6000-500 5000550+90 660 486+8 16 34+30 60四、判斷6分對(duì)的打 ，錯(cuò)的打 X 。1、計(jì)算7 3和213用同一句口訣。 2、 545括號(hào)里最大能填8。 3、1米等于100厘米可以用1m=100 m

3、m表示。 4、最大的兩位數(shù)比最小的兩位數(shù)多89。 5、488的接近數(shù)是490，88的接近數(shù)是90。 6、320+568的和估計(jì)數(shù)是900。 五、用豎式計(jì)算，前面有*的要驗(yàn)算。12分33 6= 73 8= * 286+354=563+218= 431-176= * 764-251=六、解決問(wèn)題。 24分1、一本書(shū)共有398頁(yè)，小亮已經(jīng)看了225頁(yè)，還剩多少頁(yè)沒(méi)看?2、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多?要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解

4、詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。3、水果店共進(jìn)了637千克西瓜，上午賣出182千克，下午賣出310千克，還剩下多少千克?要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)

5、眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。4、教室里有9行桌子，每行8張，又搬進(jìn)20張，如今教室里有多少?gòu)堊雷?要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活