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2、的人被當(dāng)時的情景所打動,都不舍(sh e sh e )得離 去。二、我知道先比一比,再組詞。(8分)) 懷() 杯()z eturdqild)q in g b o yan g y m g)彼()陵()連(披()峻()聯(lián)(三、我會拼,我還會規(guī)范地寫詞語。(10分)t on g b doli n ji eqi n()()()(k on g ku on g xiji qi d d()()()(四、給詞語中劃線的字選擇正確的解釋。8分1 .饒有興趣富足,多。添寬恕,免除處罰 盡管2 .供養(yǎng)不周繞一圈周圍 普遍 周到3 .形態(tài)各此特別不相同奇怪分開4 .固執(zhí)已見看到,看見 指明出處 對于事物的看法會見五

3、、按要求改寫句子。1、普普通通的搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。(縮寫句子)2、秋涼以后,人們早早地將搭石擺放好。(把字句和被字句)3、鄉(xiāng)親們的心靈多么美好啊?。愂鼍洌┝?、我會讀下面的句子,并能選恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。(4分)希望期望盼望1、戰(zhàn)火中的伊拉克人民多么()能早日過上安定的生活2、我們多么()自己能成為祖國有用之才。3、我們千萬別辜負(fù)老師對我們的()啊!七、默寫送元二使安西,并填空。送元二使安西這首詩的作者是()朝的詩人(),題中的“使”意思是(),詩中寫景的詩句是()。八、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀小錢得救了。兩岸骨肉同胞有愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許,小 錢和這位臺灣青年永遠(yuǎn)不會見

4、面,這并不重要,因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。 尋血脈親情,如同生命的火種,必將一代一代傳下去。1、“生命橋”是指。2、這段話的含義是 。3、如果有一天小錢和那位捐骨髓的臺灣青年相遇了,他會對臺灣青年說些什么 呢?展開想象并寫出來。(二)課外閱讀給予的故事從前有個人在沙漠中迷失了方向,他饑渴難忍,瀕臨死亡。可他仍然拖著沉 重的腳步,一步一步地向前走。他終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住,風(fēng)吹日曬,搖搖欲墜。在屋前,他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器, 于是就用力抽水,可是滴水全無。他失望到了極點(diǎn)。忽然,他看見吸水器旁有一個水壺,壺口被木塞緊緊地塞住,壺上有一個紙 條,上面寫著:你要先把這壺水灌到吸水

5、器中,然后才能打水。但是,請你走之 前一定要把水壺灌滿。他小心翼翼地打開水壺塞,里面果然有一壺水。這個人面臨著艱難的選擇,要不要按紙條上說的,把這壺水倒進(jìn)吸水器里?()把水倒進(jìn)吸水器不出水,豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水?相反,()把這壺水喝下去,()會保住自己的生命。他思索再三,決心照紙條上說的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠!休息了一會兒,他重新 把水壺灌滿水,塞上壺塞,在紙條上又加了兩句話請相信我 紙條上的話是真的你只有把生死置之度外 才能嘗到甘美的泉水1、根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語并寫下來:8分形容腹餓口渴到了極點(diǎn)。()放在考慮之外。()搖動著好像要落卜來。也形谷極不穩(wěn)固

6、。()形容動作極其小心。()2、在括號中加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞:3分3、在文中用“”畫出證明“紙條上的話是真的”句子。3分吾愛網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目精選教育類文檔,如需本文,請下載4 .把文章最后一段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。3分5 .那個人要在紙條上加上幾句話,是因?yàn)椋ǎ?分九、積累與習(xí)作在成長的道路上,我們得到過許多人的關(guān)心和幫助,比如精心呵護(hù)你的父母、 教你學(xué)習(xí)知識的老師、給你幫助和安慰的同學(xué),認(rèn)真想一想那些讓你感動的事,第六單元測試卷的答案:一、略二、略三、同胞 聯(lián)結(jié)譴責(zé)突如其來空曠 襲擊 期待消波漾漾四、12 3 4五、1、盼望2、希望 3、期望六、略七、(一)1、兩岸骨肉同胞用愛心架起跨越海峽的橋2、兩岸同胞心心相連。3、略。八、略九、1、饑渴難忍

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