北師大版二年級數(shù)學第一單元有余數(shù)的除法知識點總結

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元  除法1、 基本概念（除法的基本知識）1、平均分的含義：每個人分得同樣多，也就是每份分得同樣多，這種分法叫平均分。2、除法的2種含義：把一個數(shù)（一些東西）平均分成幾份，求每份是多少；用除法計算，總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。把一個數(shù)量按照每幾個分成一份，求能平均分成幾份；用除法計算，總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)。3、除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變。 24÷4=6 讀作：24除以4等于64、除法算式各部分名稱：被除數(shù)÷除數(shù)=商。被除數(shù)÷商=除數(shù)， 5、用乘法口訣求

2、商，想：除數(shù)×商=被除數(shù)。6、“求一個數(shù)（大數(shù)）是另一個數(shù)（小數(shù)）的幾倍”也就是求“一個數(shù)（大數(shù)）里面有幾個另一個數(shù)（小數(shù)）”，都用除法計算，用“一個數(shù)（大數(shù)）÷另一個數(shù)（小數(shù)）=倍數(shù)”。7、用乘法和除法兩步計算解決問題時，所求問題是總數(shù)，用乘法計算；所求問題是份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算。8、在需要提出問題并解決時，可以提：加法的問題：求總數(shù)，“誰和誰一共是多少？”。減法的問題：進行比較?！罢l比誰多多少？；“誰比誰少多少？”。 除法的問題：有倍數(shù)關系的可以提出用除法計算的問題，“誰是誰的幾倍？”，“是”字前寫較大數(shù)，“是”字后寫較小數(shù)。9、一件物品的價格叫單價，買幾件叫數(shù)量，

3、買幾件共需要的錢叫總價。單價×數(shù)量=總價。 總價÷單價=數(shù)量。 總價÷數(shù)量=單價。10、算式的意義：45÷9=5表示把（45）平均分成（9）份，每份是（5）.（二）有余數(shù)的除法1、把一些物體平均分， 如果分到最后有剩余且不夠再分一次時， 剩余的數(shù)就叫余數(shù)， 余數(shù)一定要比除數(shù)小.2、用豎式計算有余數(shù)的除法時， 要經(jīng)過一商，二乘， 三減， 四比這四個步驟。一商：那個數(shù)和除數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)且比被除數(shù)小，商就是幾。二乘：商和除數(shù)相乘。三減：被除數(shù)減商和除數(shù)的積四比：余數(shù)要比除數(shù)小。1、橫式 2、豎式 3、注意 余數(shù)和除數(shù)的關系：除數(shù)余數(shù) 

4、;驗算方法：除數(shù)×商余數(shù)=被除數(shù) 試商方法：利用乘法口訣，兩數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，而又比被除數(shù)小。4、 有余數(shù)除法應用題可分為兩種類型：類型一：商需要加1才能得到答案的情況用有余數(shù)的除法解決實際問題時， 有時余數(shù)雖然不夠一份， 但也要算作一份， 這時需要用“進一法（用商加1）如”乘船、坐車、坐板凳，住房間等等.題目特征：需要把人或東西裝完、運完或湊齊等字眼特征：至少、最少等典型題目情境：租船、租車、分組、分桌子、存錢、裝物等例題： 21個人去劃船，每條船限乘4人，至少要租幾條船？ 有23個同學參加賽跑，每5人一組，至少分為幾個小組？ 小明每周可存4元錢，他要買一本27元的書，至少需要存幾周的錢？ 淘氣有20張光碟，每個盒子能裝6張，最少要多少個盒子？類型二：商不用加1就能得到答案的情況用有余數(shù)的除法解決實際問題時， 有時余數(shù)不夠一份， 就不能算作一份，這時需要采用“去尾法”， 也就是余數(shù)不能算作一份，如剪繩子， 買東西等等.題目特征：按照要求使用材料制作、購物等字眼特征：最多、可以、能夠等典型題目情境：買東西、制作衣服、剪繩等6. 應用題中， 商和余數(shù)的單位不一樣， 商的單位是問題單位， 余數(shù)的單位和被除數(shù)單位相同;典型例題：一、共同點：要想求出被除數(shù)，首先要確定余數(shù)，根據(jù)余數(shù)來求被除數(shù)。1、 算式