九年級(jí)數(shù)學(xué)二次根式的乘除同步練習(xí)題及答案

1、.九年級(jí)數(shù)學(xué)二次根式的乘除同步練習(xí)題及答案我們經(jīng)常聽見這樣的問題：你的數(shù)學(xué)怎么那么好啊?教教我竅門吧?其實(shí)學(xué)習(xí)這門課沒有什么竅門。只要你多練習(xí)總會(huì)有收獲的，希望小編的這篇九年級(jí)數(shù)學(xué)二次根式的乘除同步練習(xí)題及答案，可以幫助到您!一、選擇題1 .化簡 的結(jié)果是 A、10 B、 C、 D、202 .以下二次根式中,屬于最簡二次根式的是 A. B. C. D.3 .以下運(yùn)算中,結(jié)果正確的選項(xiàng)是A B C D4 .在以下二次根式中,與 是同類二次根式的是 A. B. C. D.5 .以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是A B C D6 .假設(shè)b0,化簡 的正確結(jié)果是 A Bb C-b D-b7 .假如mn0,以下等式中

2、成立的有 A.均不成立 B.1個(gè) C.2個(gè) D. 3個(gè)二、填空題8 . 的平方根是_, _9 .計(jì)算: _.10.11. _;12. _;13. _;14. =_;15. =_;16. =_17. 的平方根是_, = _ . 18.比較大小: _ ; _ .19.計(jì)算: _.20.假設(shè) ,那么 _21.計(jì)算: _22. 0=_;23.假設(shè)a、b、c均為實(shí)數(shù),且a、b、c均不為0化簡 _三、解答題24.25.26.化簡1 2 + 2 5 - 2 3.2二次根式的乘除參考答案一、選擇題1 .B 2 .D 3 .C 4 .C 5 .A 6 .D 7 .C二、填空題8 .9.2 ;10.111.8;1

3、2. ;13. ;14. ;15. ;16.17.4,-18.,=19.320.0.1m;21.-1;22. ;23.三、解答題24.解:原式=家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。=2這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、

4、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?25.26.1 1,213-5要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對(duì)一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。由