小學(xué)語(yǔ)文人教版五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷6

1、小學(xué)語(yǔ)文人教版五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷6一、積累運(yùn)用。1、劃線字的讀音完全正確的一組是（ ）。A好客（hào） 似乎（sì） 蒙古包（mng） 咀嚼（jué）B清平樂(lè)（lè） 亡賴(lài)（wáng） 剝皮（bo） 系鈴鐺（jì）C應(yīng)聲（yìng） 暖和（hé） 情不自禁（jìn） 沒(méi)腿深（mò）2、請(qǐng)你認(rèn)真書(shū)寫(xiě)下面的句子。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。_3、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xi sè gn jú cán kuìhuò huàn w

2、r páo xiào4、圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。始料不急（ ） 無(wú)邊無(wú)崖（ ） 深情厚義（ ）喜出忘外（ ） 不動(dòng)生色（ ） 理直氣狀（ ）5、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，然后選擇填空。一（ ）千里 美（ ）美（ ） 翠色（ ）（ ）始料不（ ） 絞（ ）腦（ ） 杯水（ ）（ ）（1）這里的建筑物真是（ ），令人目不暇接。（2）（ ），顧名思義就是用一杯水去救一車(chē)著了火的柴，比喻無(wú)濟(jì)于事。6、填空。（1）冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)是小說(shuō)_的序言，作者是_。（2）白楊的作者是袁鷹，這是一篇_的文章。（3）“_，_，空悲切”出自_的_。（4）有志不在年高，_。（5）地滿紅花

3、紅滿地，_。（6）_，不為瓦全。7、按要求寫(xiě)句子。（1）這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤閃爍著燦爛的金色的光芒。（縮句）_（2）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）_（3）老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。（仿寫(xiě)句子）老師教給我，要學(xué)_，_。_教給我，要學(xué)_，_。二、閱讀理解。1、課內(nèi)閱讀。晏子裝著很為難的樣子，說(shuō)：“您這一問(wèn)，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說(shuō)實(shí)話吧，又怕大王生氣?！背跽f(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說(shuō)：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！闭f(shuō)著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。（1）這段話

4、是晏子和楚王的第（ ）次斗智。（2）這段話中楚王的借口是（ ），諷刺晏子（ ），諷刺齊國(guó)（ ）。A無(wú)人才 B無(wú)能 C齊國(guó)無(wú)人（3）“楚王只好陪著笑”，楚王是用笑來(lái)掩飾自己的_。A險(xiǎn)惡 B. 奸詐 C尷尬2、課外閱讀。父親的期望父親是個(gè)修車(chē)的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。我很小的時(shí)候，父親便忙碌在修車(chē)鋪里。一天到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著一家六口的生計(jì)。但修車(chē)畢竟是個(gè)累人的工作，每天總有干不完的活。晚上，父親總是拖著疲憊的身子回到家。而不太懂事的我一見(jiàn)到他，便興沖沖地?fù)涞剿麘牙锶鰦?。記得上中學(xué)的前幾天，父親帶我上街。當(dāng)路過(guò)一家賣(mài)鞋的商店時(shí)，父親看看我腳上的鞋，說(shuō)：“這雙鞋太舊

5、了，到鎮(zhèn)上去上學(xué)哪能沒(méi)有新鞋！爹給你買(mǎi)雙新的?！蔽艺f(shuō)：“爹，我腳上的還能穿?！钡赣H執(zhí)意要買(mǎi)。父親把鞋給了我。（ ）是最便宜的，（ ）我還是感動(dòng)得淚水在眼中打轉(zhuǎn)。我把它摟在懷里，像摟著寶貝似的。開(kāi)學(xué)那天，父親放下手中一大堆要干的活送我去上學(xué)。一路上，我沉默不語(yǔ)，父親則好像很輕松。我們翻過(guò)一座山坡，便來(lái)到了學(xué)校的門(mén)口。父親離開(kāi)前用他那雙粗糙的手，撫摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒呀，到了學(xué)校可要聽(tīng)老師的話，好好念書(shū)。你是爹的希望啊！”父親走了望著他遠(yuǎn)去的身影，我的心里酸酸的，眼淚不由自主地流了下來(lái)。生活的艱辛消磨了父親的年輕和英俊，但 永遠(yuǎn)消磨不了他對(duì)兒子的牽掛和期望！我呆呆地站著，腦海中又浮現(xiàn)

6、出了父親那張蒼老而疲憊的臉。此時(shí)此刻，我覺(jué)得背在肩膀上的，（ ）是書(shū)包，（ ）有父親那聲叮嚀和那份希望。（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。興沖沖 _ _ _風(fēng)風(fēng)雨雨 _ _ _（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中括號(hào)里。既然就 不僅僅還 雖然但（3）用“_”畫(huà)出文中描寫(xiě)父親的臉和手的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。_（4）短文是按怎樣的順序?qū)懙?？從哪些語(yǔ)句中可以看出來(lái)？_（5）作者寫(xiě)了有關(guān)父親的哪幾件事？從中可以看出他是一位怎樣的父親？_（6）文中的“我”流了幾次淚？你從中可以體會(huì)到什么？_三、綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、請(qǐng)你擬定一個(gè)標(biāo)題：_。2、假如你們小組擬定為“珍愛(ài)生命需要

7、智慧”，你會(huì)選用下面哪一則材料，為什么？甲邰麗華身殘志堅(jiān)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，她和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。乙 22歲的樂(lè)劉會(huì)，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽(tīng)不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽(tīng)到有人經(jīng)過(guò)的聲音，她就大聲呼救。在被困70多個(gè)小時(shí)后，她終于獲救。選擇材料：_。原因：_。四、習(xí)作。題目：我心中的秘密要求：1、內(nèi)容真實(shí)；2、把一件秘密的事寫(xiě)具體；3、語(yǔ)句通順，敘述要有一定順序。參考答案一、1、A 2、略 3、略4、急及 崖涯 義誼 忘望 生聲 狀壯5、碧 輪 奐 欲流 及 盡 汁 車(chē)薪 （1）美輪美奐 （2）杯水車(chē)薪6、（1）城南舊事

8、林海音 （2）借物喻人（3）莫等閑 白了少年頭 岳飛 滿江紅（4）無(wú)志空長(zhǎng)百歲（5）天連碧水碧連天（6）寧為玉碎7、（1）魚(yú)鉤閃爍著光芒。（2）從這以后，楚王尊重晏子了。（3）蜜蜂 采集百花釀成甜蜜 媽媽 雄鷹 勇敢飛向藍(lán)天二、1、（1）二 （2）C B A （3）C 2、（1）白茫茫 霧蒙蒙 陰沉沉 日日夜夜 干干凈凈 口口聲聲（2）雖然 但 不僅僅 還（3）描寫(xiě)臉的：飽經(jīng)風(fēng)霜 深深的皺紋 蒼老 疲憊 描寫(xiě)手的：粗糙 “我”感受到了父親飽受生活的艱辛。（4）短文是按時(shí)間順序?qū)懙?。從“我很小的時(shí)候”“上中學(xué)的前幾天”“開(kāi)學(xué)那天”可以看出來(lái)。（5）一是在修車(chē)鋪里整天忙碌，每天有干不完的活；二是上街執(zhí)意為“我”買(mǎi)新鞋；三是放下手頭很多的活送“我”上學(xué)。 從中可以看出他是一位飽經(jīng)滄桑、愛(ài)子情深的父親。（6）“我”流了兩次淚。從中可以體會(huì)到父親對(duì)