九年級化學(xué)教案：第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)

1、.九年級化學(xué)教案：第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)認(rèn)知目的：1.通過老師的講解與實(shí)驗(yàn)活動，理解研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的根本方法;2.理解學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)展科學(xué)研究3.知道學(xué)習(xí)化學(xué)需要借助化學(xué)符號或叫化學(xué)用語，初步認(rèn)識化學(xué)符號在化學(xué)學(xué)習(xí)上的重要要求才能目的：能過進(jìn)展一些簡單的實(shí)驗(yàn)探究情感目的：認(rèn)識化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)上的重要性重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容：一、化學(xué)學(xué)習(xí)需要進(jìn)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，可以用自己的感官或者借助于儀器來觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果，應(yīng)該注意對實(shí)驗(yàn)前、中、后的觀察?；瘜W(xué)的觀察變化前變化中變化后1有哪些物質(zhì)參加了反響2物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等1反響條件如加熱、點(diǎn)燃、高溫、催化劑等2伴隨

2、現(xiàn)象發(fā)光、放熱、變色、生成氣體或沉淀等1有哪些物質(zhì)生成2生成物的顏色、狀態(tài)、氣味等首先介紹一些實(shí)驗(yàn)儀器：1.試管test tube：該儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用最廣泛的儀器。1主要用于少量物質(zhì)的溶解或發(fā)生反響的儀器，也常用于制取或搜集少量氣體。2實(shí)驗(yàn)時(shí)盛放液體量不能超過試管容積的1/3，以防振蕩或加熱時(shí)濺出。3用試管夾或者鐵夾固定時(shí)，要從試管底部向上套入并夾持在離管口1/3的部位。4試管是可用燈焰直接加熱的儀器5加熱前應(yīng)先擦干試管壁上水珠，完畢后不可驟冷2.酒精燈alcohol burner：是實(shí)驗(yàn)室中最常用的加熱儀器。1實(shí)驗(yàn)所盛酒精量不能超過容積的2/3，也不能少于1/4;2使用時(shí)要用燃著的火柴點(diǎn)

3、燃酒精燈，嚴(yán)禁用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈;3向酒精燈內(nèi)添加酒精應(yīng)該用漏斗，制止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，以防發(fā)生火災(zāi);4加熱時(shí)要用溫度最高的外焰加熱，不能將燈芯與玻璃儀器接觸;做木條燃燒實(shí)驗(yàn)5加熱完畢要用燈帽蓋滅火焰，不可用嘴吹滅。6火焰可分為外焰、內(nèi)焰、焰心。實(shí)驗(yàn)：火柴被加熱實(shí)驗(yàn)3.試劑瓶reagent bottle：主要是稱放固體、液體試劑，氣體1廣口瓶wide-necked bottle：盛放固體試劑。配上雙孔橡皮塞后，配成洗氣裝置;2細(xì)口瓶narrow-necked bottle：盛放液體試劑。存放堿溶液應(yīng)用橡皮塞;棕色試劑瓶盛放避光試劑3集氣瓶gas-collecting bot

4、tle：用于搜集或貯存少量氣體廣口瓶與細(xì)口瓶瓶頸內(nèi)壁磨砂，集氣瓶的瓶口是磨砂4.試管夾test tube holder：用于夾持試管，給試管加熱從試管底部套入，撤出時(shí)也從試管底部撤出5.托盤天平和砝碼counter balance & weight sets：1托盤天平一般用于粗略量取固體物質(zhì)質(zhì)量，它的準(zhǔn)確度為0.1g;2是用托盤天平前，先調(diào)零，然后在左右兩盤放大小一樣的紙，假如稱量的物體易潮解或有腐蝕性，應(yīng)該用玻璃器皿稱量，如小燒杯，外表皿等;3稱量時(shí)候要遵循“左物右碼的原那么m左=m右+m砝碼;4取用砝碼的時(shí)候，絕對不能用手拿放，應(yīng)該用鑷子，防治砝碼沾污腐蝕變質(zhì)。6.量筒gradu

5、ated cylinder1量筒一般用于粗略量取一定體積液體的儀器2選取量筒時(shí)，量筒的容積應(yīng)該大于并且盡量接近于所要量取液體的體積，盡量減少誤差;3量筒讀數(shù)應(yīng)該使視線與液體的凹液面最低點(diǎn)保持程度;在量取液體時(shí)，假設(shè)俯視量筒那么讀出數(shù)據(jù)大于實(shí)際液體體積，即取用液體的體積偏小，假設(shè)仰視量筒，那么讀出的數(shù)據(jù)小于實(shí)際液體的體積，即取用的液體的體積偏大;4量筒不能加熱，不能量取溫度過高的液體，也不能作為化學(xué)反響和配置溶液的容器;5量筒沒有零刻度線。7.鐵架臺iron support stand簡單介紹然后介紹幾種化學(xué)根本操作標(biāo)準(zhǔn)：1.固體藥品的取用：1固體藥品一般保存在廣口瓶wide-necked bo

6、ttle中，堿性的固體一般用軟木塞代替玻璃塞;2取用塊狀固體或者顆粒較大的固體時(shí)，一般使用鑷子，把容器橫放，把藥品放入容器口后，再把容器漸漸地豎立起來，以免打破容器;3取用粉末狀固體或者顆粒小的固體時(shí)，一般使用藥匙或者紙槽，把試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或者紙槽小心的送到試管底部，然后使試管漸漸豎直起來，讓藥品全部落到底部，以防止藥品沾到管口和管壁上;4假如沒有指明詳細(xì)取用量，固體藥品一般取用蓋滿試管底部即可。2.液體藥品的取用：1液體藥品一般保存在細(xì)口瓶narrow-necked bottle中，堿性溶液一般用橡皮塞代替玻璃塞;2取用較大量液體時(shí)，可以用傾倒法，詳細(xì)方法：取下瓶塞，倒放在桌子上

7、，傾倒液體時(shí)，瓶口要緊挨著試管口，緩慢地倒入液體，拿細(xì)口瓶傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的標(biāo)簽一定要靠在手心處，以防液體腐蝕標(biāo)簽，倒完液體后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處;3取用少量的液體，還可以用膠頭滴管dropper。4取用一定量的液體時(shí)，一般用量筒量取體積5倒取液體時(shí)，注意標(biāo)簽朝手心3.固體加熱方法：1為了防止生成的水倒流而使試管底部破裂，在加熱固體時(shí)候，一般試管口向下傾斜;2在加熱固體時(shí)，一定要預(yù)熱左右挪動試管，然后將外焰固定在固體下方加熱。4.廢液的處理1化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的廢液，應(yīng)該倒入指定的容器中集中處理;2取用過多的藥品，能放回試劑瓶，應(yīng)該放入回收瓶中，集中處理。5.儀器的洗滌利用試管刷洗

8、過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水珠，也不成股流下即形成水膜，那么說明儀器已經(jīng)洗滌干凈。演示實(shí)驗(yàn)1：研究“銅綠性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.“銅綠和鹽酸作用產(chǎn)生大量氣泡，并且看到“銅綠溶解形成藍(lán)色溶液。銅綠可以與鹽酸作用形成二氧化碳，氯化銅和水。文字表達(dá)式：銅綠+鹽酸氯化銅+二氧化碳+水2.“銅綠受熱的變化綠色的固體受熱后變成了黑色固體，在試管壁上有水珠生成，并且生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體。銅綠受熱能分解黑色的氧化銅，水和二氧化碳文字表達(dá)式：銅綠氧化銅+二氧化碳+水通過上述實(shí)驗(yàn)，你對“銅綠有什么認(rèn)識?學(xué)習(xí)了哪些根本操作?通過上述實(shí)驗(yàn)，可以理解到“銅綠Cu2OH2CO3是一種綠

9、色粉末狀的固體，它能與鹽酸作用，生成氯化銅、水和二氧化碳Cu2OH2CO3 + 4HCl = 2CuCl2 + CO2+ 3H2O?！般~綠受熱后能分解，生成氧化銅、水和二氧化碳Cu2OH2CO3=2CuO + CO2+ H2O。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，需要學(xué)習(xí)了固體和液體藥品的使用。酒精燈的使用，固體加熱，廢液處理，儀器的洗滌等實(shí)驗(yàn)根本操作。二、化學(xué)學(xué)習(xí)需要進(jìn)展科學(xué)探究以觀察、實(shí)驗(yàn)、理論為主的探究活動是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。它包括以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：提出問題猜測與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展實(shí)驗(yàn)搜集證據(jù)解釋結(jié)論反思與評價(jià)表達(dá)與交流實(shí)驗(yàn)2：研究鎂、鐵、銅的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)金屬樣品鎂條鐵絲銅絲1.顏色狀態(tài)銀白色條狀固體銀白色固體紫

10、紅色固體2.是否容易被折斷容易不容易不容易3.是否可以導(dǎo)電可以可以可以4.在空氣中點(diǎn)燃的現(xiàn)象耀眼的白光，放出大量熱量，產(chǎn)生白煙，生成一種白色固體。不能燃燒，外表紅熱不能燃燒，外表變黑。5.在食醋中的變化有大量氣泡產(chǎn)生，試管發(fā)燙有少量氣泡產(chǎn)生沒有氣泡產(chǎn)生一些煙花和照明彈都含有鎂粉，鎂粉的這一用處的原因主要是因?yàn)殒V可以在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光。實(shí)驗(yàn)3：模擬鎂的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)，找一段鋁片研究鋁有哪些性質(zhì)猜測：1鋁條是一種銀白色的固體，硬度不大;2鋁條能與空氣中成分氧氣發(fā)生作用;3鋁條能與酸發(fā)生反響;4鋁條可以導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1取一段鋁條觀察外觀，看看是否容易扭曲;2經(jīng)過砂紙外表的打磨后，用酒精燈加熱，觀察是否可以燃燒;3經(jīng)過砂紙外表打磨后，投入到食醋中，觀察現(xiàn)象;4用鋁條連接電珠和電池，觀察電珠變化情況;進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：記錄現(xiàn)象：1鋁條是銀白色的固體，容易扭曲;2放在火焰上方，鋁條并沒有燃燒起來，但在外表出現(xiàn)白色物質(zhì);3在酸液中，鋁條外表出現(xiàn)了氣泡;